منشور Misk Schools

على مدار الأشهر الستة الماضية، شارك طلبة #مدارس_مسك من الصف الثامن حتى الثاني عشر في دورة حول "التعاطف في التصميم التجريبي"، وكانت هذه أولى خطوات النجاح في تشكيل فرق قيادية ومؤثرة، تتحلى بقيم إنسانية عالية من حسن الإصغاء والوعي الذاتي وتقبل آراء الآخرين وإسهاماتهم البنَّاءة لتحقيق الأهداف المشتركة. تحت إشراف جيمس إيرليش من "مركز استانفورد لأبحاث وتعليم التعاطف والإيثار"، طُرح تحدٍّ أمام الطلبة يتمثل في إعادة تصوُّر وتصميم مخطط "ذكي" بلمسة إنسانية رقيقة وأسلوب راقٍ متحضر لمدينة مسك، في بادرة داعمة لتحقيق أهداف رؤية السعودية 2030. ومن خلال ورش العمل التطبيقية، استكشَف الطلبة تصميمات قابلة للتكيُّف مع التغيُّر المناخي، وبنوا منازل ذات تصميم سلبي تعمل بالطاقة الطبيعية، واختبروا مفاهيم الاستدامة وأفكارها، وذلك عبر تجسيدها في نماذج ومجسَّمات مصغرة وأدوات رقمية. وقد آتت جهودهم ثمارها بعرض تصميماتهم في معرض "سيتي سكيب" في الرياض. ولا يسعنا التعبير عن مدى اعتزازنا وفخرنا بتفكيرهم الابتكاري وأدائهم المتألق في هذه الفعالية. Over the past six months, Misk Schools students from Grades 8 to 12 have been participating in a course on experiential Design Empathy – the first step in achieving proven successful teams, by deeply listening, being mindful and accepting all input as constructive towards shared objectives. Led by CCARE stanford’s James Ehrlich students have been challenged to reimagine a compassionate and regenerative 'smart' town plan for Misk City, in support of Saudi Arabia’s Vision 2030 goals. Through hands-on workshops, students have explored climate-resilient design, built passive homes, and tested sustainability ideas using dioramas and digital tools. Their work culminated in a final presentation at the Cityscape conference in Riyadh. We could not be prouder of their innovative thinking and polished performance at the event. #MiskSchools