人間関係のお作法をシンプルに伝えるには。

フキゲンをごきげんに変える、パワフルな女性を増やすコーチ、Mica (ミカ)です。

 

 

今日もブログに来て頂きまして、ありがとうございます★

 

 

＊

 

 

ごきげんな感情に溢れ、彩られた人生。

フキゲンな感情に翻弄され、疲弊した人生。

 

 

 

あなたは、どちらの人生を送りたいですか？

 

 

ごきげんな人生をゲットして、

大切な人と、笑顔の時間を積み重ねたい！

 

という方へ

このブログを書いています。

 

 

 

 

 

 

日本の教育現場で、

物事をややこしくする要因のひとつが

 

 

「行動に心が伴っていない」

という叱り文句

 

 

である、という話がありました。

 

 

 

 

行動には、

心が伴っていないといけないのか？

 

心が伴っていなければ、

行動に意味がないのか？

 

 

全くそんなことはないですよね。

むしろ、心が伴っていないのに、

行動を変えることが出来ること。

それこそがすごいです。

 

 

 

 

 

 

大嫌いだった姑の、

(また、姑＠犬猿の仲時代の例ですが）

行動や言動を、善意で解釈する。

 

姑に優しくする。

 

彼女が好きなもの、

大切なものを知ろうとする。

それを一緒に大切にする。

 

 

この行動を開始した当初の私も、

その行動に、心なんて、

全くもって伴っていませんでした。

 

 

 

 

 

 

 

そんな私＠行動開始当初、は、

「心が伴っていないからダメだ」

と責められるべきなのか？

 

 

そんなことはないですよねえ。

そんな風に責められたって、

「あなたはそうなんですね」以上、

終了です。

 

 

私は、

心を変えることが出来ないので

 

まず、

行動から変えることを始めました。

 

 

 

 

 

たとえば、

学校生活でも、子どもたちには、

「行動を変えること」を教える方が

「きれいな心を持つこと」を教えるよりも、

ずっとシンプルです。

 

 

嫌いな子がクラスにいても、

嫌いだと表明したりしないで、

礼儀正しく、挨拶したり、

普通に言葉は交わす。

でも、別に、

無理に仲良くする必要はない。

 

 

そんな風に、

心と行動が伴っていないことを、

OKとする方が

人間関係がスムーズに運ぶことが、

容易に分かります。

 

 

それを子どもたちに教えることこそが

教育現場に必要なのではないか？

 

 

「心の教育」、つまり

「優しさ」だとか「思いやり」だとか

そういうものを持って接しましょう、

という教育は

なんだかかえって、分かり難いし、

さらに、物事を複雑にしているのではないか。

 

 

 

 

そういえば、

長女子＆次女子が通っていた幼稚園では

相手が嫌な思いをすることをしたら、

「ごめんね」というんだよ、ということを、

子どもたちは教えられていました。

 

 

ですので、

園児たちの「ごめんねー」が、

そろいもそろって、ちょっと癖のある、

型通りの言い方でして。

 

 

それを聞くたびに、母たちは

 

「心が伴っていない、

　あの”ごめんね”は、

　いいんだろうか」

 

と、話題にしていたものです。

 

 

いいんですよねえ。

そうやって、

「こういう時は、こうするものだ」という、

ざっくりとした型を憶えて

たまに予測不可能なことが起ったら、

微調整していく。

 

 

その方が、人間関係における作法が、

スムーズに入っていく気がします。

 

 

 

 

 

 

 

いかがでしょうか。

 

 

「行動に心は伴わなくていい」。

 

 

そんな風に考えれば、

行動を変えることは、

案外簡単に運ぶかもしれません(^^)

 

 

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