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【中学生向け】人権の作文の書き方：作文の構成や書き方のコツを800字の例文つきで解説
中学生向けに人権作文の書き方やコツを紹介し、オリジナルの作文例を載せました。「書き出し」「体験」「今後したいこと」の3部構成にし、「人権について考えが変わった瞬間」を入れると、人権作文を書きやすくなります。人権の例も紹介しているので、書きやすそうなテーマを選んで実際に書いてみましょう！
【中学生向け】税の作文の書き方：作文の構成、メモの作成のコツを解説（800字の例文つき）
中学生向けに税の作文の書き方を解説しました。税金がの使われ方の例から自身の身近な体験を考え、その体験談のメモを作成します。いつ・何があったか・なぜそうなったか・自分がどう感じたかを書くと、字数稼ぎに走らず作文を書けます。また、「税に関して自分の考えが変わった瞬間」も書くようにしましょう。
小学校では、作文を書く機会があり、低学年から始まります。 作文にはコツがあるので、コツさえつかめば、それほど難しいことではありません。 苦手意識を持ってしまうと作文を書くこと自体が嫌いになる可能性がありますので、親や保護者様が作文の楽しさや
夏休みの宿題、生活作文。本を読むのさえ、まだまだおぼつかないのに、作文なんてハードル高すぎる！そんな息子の為に私がとった方法は、「対話型作文！」これをすれば、大抵の作文苦手な子でもすらすらかけちゃうかも・・・？
今日は、 作文苦手男子（小4）が楽しく書くことを取り組み始めたので、 その経過をまとめておこうと思います。 目次 記述が苦手なら、まず雑記！（Z会の先生おススメの方法） 雑記だけでは限界が・・おススメのドリルはこれです！ 入門編が終わったら、いよいよ作文書きへ・・ 記述が苦手なら、まず雑記！（Z会の先生おススメの方法） 記述テストを立て続けに受けてみて、 すっかり記述形式の問題に苦手意識をもっている次男。 読書量や読書レベルからいっても、 文章を読み取ることはできている、 でも書けない、自分の言葉で表現できない、 という問題のようです。 Z会の先生からは、 まず雑記をかいてみよう！ 日記じゃな…
