Centro Lemann

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Sobral, Ceará 6.474 seguidores

Equidade para todo mundo voar mais alto

Sobre nós

O Centro Lemann é uma organização independente, apartidária e global, inspirada pelo município de Sobral, no Ceará. Sua missão é promover aprendizagem com equidade na educação básica, por meio da formação de lideranças educacionais e do fomento à pesquisa aplicada.

Setor
Pesquisa
Tamanho da empresa
11-50 funcionários
Sede
Sobral, Ceará
Tipo
Sem fins lucrativos
Fundada em
2021

Localidades

  • Principal

    Rua Menino Deus, 392

    Sobral, Ceará 62010-310, BR

    Como chegar

Funcionários da Centro Lemann

Atualizações

  • ⌛Em 2024, realizamos e participamos de eventos transformadores para apoiar lideranças políticas e educacionais, do Brasil e do Sul Global, na missão de promover educação de qualidade com equidade para todas(os). Vamos relembrar os principais deles! 🗣️Em agosto, ao lado da Fundação Lemann e do Neri – Núcleo de Estudos Raciais do Insper, realizamos os “Diálogos pela Equidade na Educação: contribuições da pesquisa aplicada”, na sede do Insper, com a participação de 300 pessoas. Inesquecível! Também em agosto, viajamos à Índia para apoiar a construção de um projeto de fortalecimento de políticas de alfabetização e numeracia voltado a países do Sul Global, tendo como base o nosso Programa South-South. 🌳A crise climática, tema importante para nós, foi pauta de dois eventos: “Diálogo Clima, Educação e Equidade”, realizado com o Instituto Itaúsa, que contou com Neca Setubal e Marcelo Furtado, do Instituto Itaúsa, e Thiago Karai Djekupe, liderança da Terra Indígena Jaraguá Pyguae, e “Diálogo Clima, Educação e Equidade na Amazônia”, que integrou a programação da Casa Amazônia para a Climate Week NYC 2024. 🌐Em setembro, estivemos na Jornada Bett Nordeste, em Recife (PE), para falar sobre “Desenvolvimento socioemocional na formação de educadores e gestores escolares". Em novembro, fomos ao School Leadership Matters, conferência global sobre liderança escolar realizada pela equipe do Global Education Monitoring Report (GEM), da Unesco, e pela Global School Leaders (GSL). 📢Durante o evento foi lançado o manifesto “Chamada para ação: invista em líderes escolares para proteger a qualidade da educação”, assinado pelo Centro Lemann e várias organizações, convidando governos a fortalecerem gestoras(es) de escolas para que toda a comunidade escolar possa acolher e desenvolver integralmente cada estudante. 😎Uma bagagem e tanto de experiências para entrar em 2025 com força total e com novos destinos pela frente! Vem com a gente?😍 #EducaçãoComQualidade #EducaçãoComEquidade #EducaçãoPública #LiderançasPolíticas #LiderançasEducacionais #SulGlobal #2024

  • 🤩Entramos na divertida trend em que as pessoas contam porque não estão tristes, mas, sim, felizes com o que conquistaram. Nós temos muitos motivos para nos sentir animadas(os) com o que avançamos, mas também sabemos dos desafios que nos aguardam em 2025. 🚀Por isso, desejamos que, no próximo ano, cada estudante aprenda na idade certa e tenha sucesso em sua trajetória escolar! Cada liderança escolar garanta uma escola inclusiva, diversa e repleta de boas oportunidades de aprendizagem! 😍Cada rede, com suas(seus) secretárias(os) e equipe técnica, amplie a capacidade de promover educação de qualidade com equidade! E que cada liderança política, especialmente as(os) prefeitas(os), priorize a educação em seus governos, apoiando-a com todos os recursos possíveis. 🥳Vem com a gente fazer um 2025 muito melhor! 🤜🏾 Obrigada pela parceria e até o ano que vem! #EducaçãoPública #EducaçãoComQualidade #EducaçãoComEquidade #LiderançasPolíticas #LiderançasEducacionais #CentroLemann #BoasFestas #2025

  • 👊🏾Nossa atuação no Amapá acontece em sinergia com as organizações Associação Bem Comum e Motriz para potencializar iniciativas que vão fortalecer a Secretaria do Estado da Educação e garantir a aprendizagem das(os) estudantes. Durante o primeiro semestre, discutimos todas as formalizações técnicas e burocráticas para a parceria acontecer. 🧐No segundo semestre, participamos de workshop da Porticus, nossa parceira, para alinhar a estratégia de educação no estado, além de sairmos inspiradas(os) com a coconstrução da Teoria de Mudança e de  processos de monitoramento e avaliação do projeto. Também vivenciamos a terceira e última formação interna do estudo sobre o contexto amazônico com a sistematização do diagnóstico socioeducacional do estado. 😍Outra iniciativa em destaque foi a primeira formação da equipe técnica em uma oficina remota sobre o conceito de escolas eficazes e o papel das lideranças educacionais. A coconstrução do Marco de Gestão Escolar também segue a todo vapor com reuniões remotas e presenciais. 🚎O Time Integrado do projeto realizou uma imersão na rede de educação do Amapá e foi ao Tribunal de Contas do Estado do Amapá (TCE) para fortalecer o regime de colaboração e o futuro processo de seleção de lideranças educacionais. Depois disso, uma equipe com sete integrantes da Secretaria de Estado da Educação visitou Sobral (CE) para conhecer boas práticas, tanto na dimensão estadual quanto municipal, voltadas à relevância do Marco de Gestão Escolar, às políticas essenciais e ao regime de colaboração. 🥳Estamos muito animadas(os) com o que nos aguarda em 2025 e motivadas(os) com a colaboração que este projeto tem gerado entre todas(os) as(os) envolvidas(os). É gratificante perceber que muitas pessoas e instituições compartilham o nosso sonho em ver a educação pública brasileira de qualidade com equidade chegar a um estado do norte do País e beneficiar aquelas(es) que mais precisam! #EducaçãoPública #EducaçãoComQualidade #EducaçãoComEquidade #LiderançasPolíticas #LiderançasEducacionais #Formação #FormaçãoDeLiderançasEducacionais #SecretariaDeEducaçãoDoAmapá #Amapá

  • 🥳A turma de 2023 de lideranças educacionais da formação do Centro Lemann encerrou este ano seu ciclo, depois de vivenciar uma jornada transformadora, repleta de atividades e realizações. 🎓No dia 17 de dezembro elas participaram da cerimônia de formatura,  em uma live celebrativa, para fechar uma etapa que marcou suas vidas pessoais e profissionais. Agora seguirão seus propósitos de tomar decisões mais assertivas para garantir que suas redes e escolas garantam uma educação capaz de desenvolver o pleno potencial de cada estudante 🎖️Neste semestre, nove redes de educação, das 20 participantes, foram classificadas como de referência, com base em critérios de engajamento, desenvolvimento do ecossistema educacional e disposição e compromisso político para cumprir o Acordo de Cooperação, sendo também fontes de boas práticas. 🖥️Para apoiar as lideranças nas entregas da formação, em parceria com o Time de Inovação da Fundação Lemann, criamos chatbots de IA generativa para atuarem como assistentes na elaboração e revisão do Marco de Gestão Escolar, das políticas prioritárias e do Trabalho de Conclusão. 🚎Também realizamos a segunda e última rodada do ano das Visitas de Desenvolvimento de Redes (VDRs), quando nossa equipe vai aos 20 municípios acompanhar a evolução das lideranças para o cumprimento dos propósitos que são foco desses dois anos de jornada. 🚀Os resultados já aparecem, como o número e a qualidade de entrega dos Trabalhos de Conclusão da formação (TCs), além da estruturação dos Marcos de Gestão Escolar, sendo que muitos deles já receberam parecer favorável de Conselhos Municipais de Educação, deram origem a portarias ou foram encaminhados para votação na Câmara de Vereadores. 🤩Também celebramos o reconhecimento de uma integrante da formação, a diretora Ana Paula Etchternacht Fernandes, de Petrópolis (RJ), contemplada pelo prêmio Principals Speak Award, do nosso parceiro Global School Leaders (GSL), na categoria Inclusão e Equidade. 😍Ana Paula representa a nova geração de lideranças educacionais que estão lapidando os rumos da educação pública do Brasil para acolher e desenvolver cada estudante integralmente. Esse é o papel da Formação de Lideranças Educacionais, esta é a missão do Centro Lemann! #EducaçãoPública #EducaçãoComQualidade #EducaçãoComEquidade #LiderançasPolíticas #LiderançasEducacionais #Formação #FormaçãoDeLiderançasEducacionais

    • Card 1 - Sobre fundo bege, com grafismos em laranja, está a imagem de um grupo de pessoas, as lideranças da turma de formação 2023-2024, posando para foto. Boa parte está em pé e outra agachada. Atrás delas, na parede, há o desenho de um par de asas laranja, símbolo do Centro Lemann. As pessoas sorriem. Abaixo da imagem está o texto: turma 2023 se despede da  Formação de Lideranças Educacionais. Os 20 municípios participantes da turma 2023 de nossa Formação de Lideranças Educacionais encerram essa importante jornada, que envolveu 1.189 secretárias(os) de educação, técnicas(os) das secretarias e diretoras(es) escolares.
    • Card 2 -Sobre fundo bege, está o texto: nove dessas redes de educação se destacaram como referência: Benjamin Constant (AM), Muaná (PA), Petrópolis (RJ), Alagoinhas (BA), Itarema (CE), Itapipoca (CE), Macau (RN), Peritoró (MA) e Timon (MA). Abaixo da imagem está um mapa do Brasil na cor laranja, dividido por estados, com a localização de cada cidade citada marcada com o C estilizado, em branco, da logomarca do Centro Lemann.
    • Card 3 - Sobre fundo bege, com grafismos em laranja e amarelo, está a imagem da reprodução da tela de computador, mostrando uma ttansmissão online. Na tela aparece um certificado da premiação internacional recebida pela liderança cujo rosto, alegre e radiante, aparece ao lado do certificado, durante a transmissão. A liderança é uma mulher branca de cabelos lisos e compridos. Abaixo dela aparece a imagem da pessoa que conduz a transmissão, um homem pardo, de cabelos, barba e bigode pretos e curtos, usando óculos e fone de ouvido. Ele também sorri. Abaixo da imagem está o texto: celebramos também o reconhecimento do trabalho da diretora Ana Paula Etchternacht Fernandes, de Petrópolis (RJ), contemplada pelo prêmio Principals Speak Award, do Global School Leaders (GSL), na categoria Inclusão e Equidade
    • Card 4 – Sobre fundo bege, com grafismos em laranja, está o texto: gostou desse conteúdo? Não se esqueça de curtir, comentar e compartilhar com sua turma para que chegue a mais pessoas.
  • 🤩No segundo semestre, nossa atuação na Paraíba ganhou novos rumos, ao lado da equipe da Secretaria de Educação, que se mostrou totalmente motivada e engajada nesse trabalho colaborativo. Em setembro, a equipe técnica finalizou a primeira versão do Marco de Gestão Escolar, documento que sistematiza os parâmetros de atuação de diretoras(es) de escolas da rede para organizar e orientar suas ações. 🤝Em novembro, a rede promoveu uma oficina colaborativa do Marco, que contou com a participação de 56 diretoras(es) de escola e representantes de todas as gerências regionais de ensino, para que o documento pudesse refletir as reais demandas da gestão a partir de uma construção democrática e colaborativa. 🥳No mesmo mês, celebramos a participação de 78 diretoras(es) escolares de Anos Finais na Experimentação do Programa de Formação. As lideranças concluíram a Trilha de Aprendizagem, que abordou temas das adolescências, da equidade na educação e das políticas educacionais para a etapa. 😀Também em novembro, a Secretaria de Educação publicou o edital da 2ª fase do processo seletivo de diretoras(es) escolares, que consiste na escolha das escolas e na submissão do Plano de Gestão, reforçando o compromisso com uma seleção técnica comprometida com as necessidades da rede. 👏🏿De outubro a dezembro, promovemos cinco encontros presenciais com a equipe técnica para desenhar o Programa de Formação de Diretoras(es) e, paralelamente, estamos cocriando o roteiro da formação inicial para as(os) 600 novas(os) diretores(as) escolares que tomarão posse em janeiro. 🚀🎆Um trabalho que só foi possível porque contou com a coesão e motivação de toda a rede! #EducaçãoComQualidade #EducaçãoComEquidade #LiderançasPolíticas #LiderançasEducacionais #SecretariaDeEducaçãoDoEstadoDaParaíba #Paraíba

  • 👉🏾Você sabia que, atualmente, mais de 12 milhões de alunas(os) não têm raça/etnia declarada no Censo Escolar? Principal instrumento de coleta de informações da educação básica e mais importante pesquisa estatística educacional brasileira, uma das funções principais do Censo é orientar políticas educacionais assertivas e inclusivas. 🙋🏿Hoje, ao utilizar o Censo como base para suas ações, lideranças políticas e educacionais, em grande parte, não têm o retrato real das(os) escolas e das(os) estudantes de suas cidades e estados. Para mudar esse cenário, você pode apoiar a campanha “Estudante presente é estudante que se identifica”, que acontece até janeiro de 2025, promovida pela Fundação Lemann em parceria com Associação Bem Comum, Associação Nova Escola, Centro Lemann, Motriz, Undime, Instituto Natura e Ensina Brasil. 🤩É papel de lideranças e de toda a sociedade criar meios para que, já na matrícula, os perfis sejam plenamente preenchidos pelas famílias, responsáveis e estudantes. Afinal, se queremos uma educação de qualidade para todas e todos, uma das etapas é garantir dados de qualidade sobre crianças e adolescentes que frequentam as escolas. Divulgue! Acesse o link e saiba mais: https://lnkd.in/dhgAcSmF #DeclaraçãoRacialnasEscolas #EducaçãoComQualidade #EducaçãoComEquidade #LiderançasPolíticas #LiderançasEducacionais

  • 🥳 A parceria com a Secretaria Estadual de Educação do Mato Grosso trouxe muitos avanços para a educação pública do estado. Em agosto, realizamos o 2º Encontro Presencial da Formação de Lideranças Educacionais nas 13 diretorias regionais para as(os) 647 diretoras(es) escolares da rede. 👏🏾 Em outubro, tivemos a sessão temática sobre Gestão de Processos e Recursos, com Antonia Leidiane Barbosa Marques, superintendente administrativa da Secretaria da Educação de Sobral, e Dayanne Carvalho Lima, coordenadora de Convênios e Prestação de Contas da Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso. 🤩 Nossa equipe lançou o Guia de Reflexão de Práticas, organizado de acordo com o Marco de Gestão do estado e,  junto ao Instituto Unibanco, realizamos a gravação de boas práticas de gestoras(es) das escolas locais, muitas delas inspiradas nos aprendizados do Programa de Formação. Também avançamos com os grupos de trabalho de certificação de diretoras(es) e acompanhamento às escolas na coconstrução das políticas que fortaleçam a gestão escolar junto às(aos) técnicas(os) da secretaria. 🚀 Encerraremos 2024 com visitas a escolas indígenas e quilombolas para entender as diversidades do território e como contemplá-las nas políticas do estado, além de uma reunião com as lideranças das secretarias adjuntas para apresentar os resultados da parceria. Um trabalho colaborativo que continua no ano que vem, cada vez mais potente, com o objetivo de promover mais qualidade com equidade na educação. #EducaçãoPública #EducaçãoComQualidade #EducaçãoComEquidade #LiderançasPolíticas #LiderançasEducacionais #SecretariaDeEducaçãoDoMatoGrosso #MatoGrosso

  • 🥳Acabamos de lançar o vídeo 3 da série “Lições de Sobral: descubra como as políticas públicas revolucionaram a educação local”, que mostra de que maneira o município vem alcançando ótimos resultados de aprendizagem. 👏🏾Nesse episódio, “Avaliação, gestão de metas e resultados”, Herbet Lima, secretário de educação de Sobral, compartilha os tipos de avaliações utilizados pela rede. “A avaliação é um instrumento importante porque, por meio dela, retroalimentamos a formação continuada dos professores”. A diretora Fabiana Torquato Braga explica que, com base nos resultados da avaliação, “a gente conversa com os professores e projeta metas que devem ser analisadas e refletidas para que sejam alcançáveis”. 📈As metas e as estratégias para melhorar a aprendizagem na escola são compartilhadas com as famílias e as(os) estudantes, que sabem onde estão e aonde precisam chegar. “A partir do resultado anterior que o aluno teve na avaliação, a gente chama cada um, reflete e analisa a próxima meta que ele tem que atingir. Então ele está na escola todo dia com o objetivo de conquistar aquela meta”, explica a diretora. 🤩Realizados em parceria com a Secretaria de Educação de Sobral (CE), os vídeos fazem parte da estratégia do Centro Lemann de apoio à transformação dos sistemas de educação de países e regiões do Sul Global. 📽️Aproveite para assistir aos episódios anteriores: “Liderança escolar para o fortalecimento da gestão pedagógica” e “Acesso e permanência”. Continue nos acompanhando porque, em breve, lançaremos o último episódio da série: “Formação docente e materiais didáticos”. 👉🏾Clique aqui e assista: https://lnkd.in/eivveH4u #EducaçãoPública #EducaçãoComQualidade #EducaçãoComEquidade #LiderançasPolíticas #LiderançasEducacionais #SecretariaDeEducaçãoDeSobral #Ceará #Sobral

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  • 👉🏾No Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, celebrado hoje, indicamos o guia “Inclusão Escolar – Orientações para famílias de crianças e adolescentes com deficiência”. A publicação é uma realização do Instituto Rodrigo Mendes, com o apoio do Instituto Unibanco, voltada às famílias e às(aos) responsáveis por estudantes nessa condição. 👏🏿No guia, pais, mães e responsáveis podem compreender melhor os objetivos das políticas educacionais nesse contexto e quais são as responsabilidades das lideranças políticas, educacionais e escolares e de docentes para que elas se cumpram. Além disso, saberão a fundamental importância de estabelecerem vínculos com a comunidade escolar para favorecer a aprendizagem. 👩🏿🦽Também vão conhecer os direitos das(os) estudantes com deficiência, por meio de leis e normas regulamentadoras, e acessar orientações sobre como escolher uma escola inclusiva para suas(seus) filhas(os). 😍Compartilhe o guia com a equipe técnica da secretaria, gestoras(es) escolares e professoras(es) para que também se apropriem desse conteúdo a fim de que redes e escolas sejam mais inclusivas e propulsoras de uma política educacional que se conecte com a comunidade escolar.Clique no link para acessar o documento: https://bit.ly/3ZjJDmF #EducaçãoPública #EducaçãoComQualidade #EducaçãoComEquidade #DiaDaPessoaComDeficiência #Inclusão #LiderançasPolíticas #LiderançasEducacionais

    • Card - Sobre fundo bege, à esquerda do card está a imagem da capa do guia, em um requadro retangular. Na parte de cima da capa estão seis imagens, separadas e cada uma dentro de retângulos, divididas em duas colunas (três imagens à esquerda e três à direita). À esquerda, a imagem mostra um homem negro com uma criança negra e cega no colo, ensinando ela a ler em Braille; abaixo dessa imagem tem a de um menino indígena, usando cocar, com Síndrome de Down; abaixo dessa imagem tem um casal, homem e mulher brancos, sorrindo e segurando entre eles uma criança branca com Síndrome de Down; na coluna à direita, tem a imagem de uma menina branca, de cabelos castanhos escuros, médios e lisos, usando uma blusa preta. Abaixo tem a imagem de um grupo de crianças enfileiradas, algumas em pé e outras abaixadas. Todas usam uniforme escolar com camiseta branca e calção azul. No meio delas está uma menina negra, de cabelos crespos e médios, sentada em uma cadeira de rodas. Ela sorri e é abraçada por dois
  • 🏡O Centro Lemann é uma organização independente, apartidária e global, fundada em 2021 pela Fundação Lemann e inspirada pelo município de Sobral (CE), onde mantém sua sede. Nossa missão é fortalecer o compromisso e a capacidade de lideranças políticas e educacionais para promover uma educação de qualidade e equitativa, no Brasil e no Sul Global. No nosso país, fortalecemos lideranças políticas e educacionais, prioritariamente no âmbito municipal, para que promovam avanços no acesso, permanência, aprendizagem e desenvolvimento integral das(os) estudantes com equidade. No Sul Global, colaboramos com altas lideranças de diferentes setores, para que articulem coalizões e promovam reformas educacionais sistêmicas em seus países, com foco na melhoria da qualidade com equidade. Agora confira o seu resultado no quiz: Respostas: 1- c; 2 - b; 3 - c; 4 - b; 5 - a; 6 - c; 7 - b. Classificação: 😐0 a 2 respostas certas – Não desanime! Continue seguindo a gente nas redes para saber mais sobre nosso trabalho. 😉3 a 5 respostas certas – Você já sabe bastante sobre o Centro Lemann, mas precisa saber mais. Não perca nada que postamos aqui! 🥳6 a 7 respostas certas – Parabéns! Você é um craque! Então, é hora de compartilhar o que sabe – e os nossos posts – com suas(seus) colegas! Este post tem texto alternativo. #EducaçãoPública #EducaçãoComQualidade #EducaçãoComEquidade #LiderançaPolítica #LiderançaEducacional #SulGlobal #Sobral

    • Card 1 - Imagem de uma menina negra sorrindo, olhando para trás. Ela está sentada em uma cadeira escolar amarela, usa camiseta branca, tem cabelos compridos crespos e presos, e usa brinco de pérola. Ela está em uma sala de aula em meio a outras crianças. Na imagem está o texto, em letras brancas e sobre grafismo amarelo e laranja: que tal encarar um desafio? Será que você conhece bem o Centro Lemann? Vamos descobrir juntas(os)? Em letras pretas está: passe para o lado e complete cada frase com a alternativa correta.
    • Card 2 – Sobre fundo bege, com grafismos em amarelo, está a imagem de uma menina negra sorrindo, de cabelos crespos, longos e presos, enfeitados com fivelas de flores. Ela usa camiseta branca e casaquinho amarelo. Abaixo da imagem está o texto: 1. O Centro Lemann foi criado em: a) 2000, b)1995, c) 2021.
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    • Card 4 - Sobre fundo bege, com grafismos em amarelo, está a imagem de uma entrada de escola, mostrando o pátio comprido à frente. No portal de entrada está escrito: sejam bem-vindos. As paredes são brancas com azulejos laranjas. No corredor estão cadeiras brancas enfileiradas uma ao lado da outra, encostadas na parede do lado direito. Há bandeirinhas coloridas penduradas no teto. É possível ver uma mulher em pé, no fim do corredor, de costas para a entrada. Abaixo da imagem está o texto: 3. O trabalho do Centro Lemann é  inspirado em uma rede de ensino que revolucionou a educação pública. É a rede de: a) Um país latino-americano, b) Uma cidade no sul dos EUA, c)Sobral (CE).
    • Card 5 –Sobre fundo bege, com grafismos em amarelo, está a imagem de uma parte do globo terrestre, tendo os continentes marcados e pintados na cor laranja. Acima da imagem está o texto: 4. O Centro Lemann atua: a) No Nordeste do País, b) No Brasil e no Sul Global, c) Em São Paulo.
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