Fundação Bracell

A atuação conjunta entre União, Estados e Municípios é essencial para solucionar os desafios nos quais esbarra o direito a uma educação de qualidade para todas as crianças no Brasil. Na educação infantil essa atuação colaborativa é necessária para garantir investimento adequado e capacidade técnica para abordar as especificidades da etapa em áreas como infraestrutura, currículo, formação de professores e avaliação, de modo a respeitar o tempo da infância e promover oportunidades de desenvolvimento integral e equitativo. Para contribuir com o debate sobre como avançar na implementação do Regime de Colaboração, a Fundação Bracell, em parceria com a Cátedra Sérgio Henrique Ferreira do Instituto de Estudos Avançados USP - Polo de Ribeirão Preto (IEA-RP/USP), promoveu um encontro sobre o tema, em 19 de fevereiro, no Instituto de Estudos Avançados da USP, em São Paulo. Com representantes das três esferas de governo, pesquisadores e conselheiros de educação, a "Mesa de Aprofundamento com foco no Regime de Colaboração" teve o objetivo de construir coletivamente um documento que apresenta os principais desafios e recomendações sobre o assunto. O encontro contou com as contribuições de Pilar Lacerda (MDHC e CNE), Rita Coelho (MEC), Luiz Miguel Garcia (Undime-SP), Élida Graziane Pinto (Ministério Público de Contas de São Paulo), Maria Helena Guimarães de Castro (CEE-SP), Maria Cecília Motta (FADEB-MS), Diego Calegari (SED Joinville/SC), Fernando Luiz Abrucio (FGV), Márcia Campos (Associação Bem Comum), Mariza Abreu (CNM), @Márcia Bernardes (SEE-SP), Vastí Ferrari Marques, consultora em Educação, Mozart Neves Ramos (IEA-RP/USP), Eduardo de Campos Queiroz e Filomena Siqueira (Fundação Bracell). Acesse nosso site e saiba mais sobre o encontro (link nos comentários). Conhece mais gente interessada no tema? Envie esse post e convide para a conversa. #EducaçãoInfantil #PréEscola #RegimedeColaboração #GestãoPública #USP

Oportunidade para quem já tem uma trajetória profissional no campo das políticas públicas e deseja ir além! A Fundação Bracell apoia a Tanoto Foundation na divulgação desta importante iniciativa: as inscrições para o Programa AsiaGlobal Fellows estão abertas! Uma iniciativa de desenvolvimento de lideranças interdisciplinar para profissionais em meio de carreira que têm forte interesse e histórico de atuação com políticas públicas. Realizado pela Asia Global Institute, sediado na Universidade de Hong Kong, o programa tem como objetivo cultivar futuros líderes e formadores de opinião com uma compreensão mais profunda das questões globais a partir da perspectiva asiática.   O programa prevê atividades presenciais em Hong Kong e estudos de campo. São 16 vagas abertas. Saiba mais sobre esta oportunidade aqui: https://lnkd.in/gyHJJENX Se você se interessou, inscreva-se diretamente no portal do Asia Global Fellows Program e nos comunique via mensagem aqui no nosso perfil! Se lembrou de alguém que pode se interessar, marque esta pessoa aqui nos comentários. #AsiaGlobalFellow #PolíticaPública #GestãoPública #Formação

O Insper, em parceria com a Fundação Bracell, oferecerá um novo curso para apoiar o desenvolvimento de lideranças da educação comprometidas com a implementação de políticas públicas eficazes: Implementação de Políticas Educacionais – Transformando Políticas em Ação. A formação visa fortalecer a capacidade da gestão pública de desenhar modelos de implementação de políticas educacionais utilizando e gerando todas as evidências possíveis e considerando os recursos disponíveis. O curso é direcionado a altas lideranças que atuam na implementação de políticas nas redes públicas de educação. Aliando teoria e prática, os participantes trabalharão em um projeto próprio de implementação de política pública, aplicando as capacidades desenvolvidas ao longo de três trilhas formativas – deslize o carrossel para conhecê-las! Dez nomes de grande conhecimento em gestão pública estão entre os docentes que conduzirão o curso coordenado pela Profa. Laura Muller Machado: Ricardo Paes de Barros, PhD Economia pela University of Chicago, Frederico Amancio, Secretário Municipal de Educação de Recife; Gabriel Ribeiro Fajardo, Secretário de Estado Adjunto da Reconstrução Gaúcha; Laura Abreu, Mestre em Políticas Públicas pelo Insper; Matthew Andrews da Harvard Kennedy School of Government; Mirela de Carvalho, PhD em Ciências Sociais pela IUPERJ; Patricia Pessoa Valente, PhD pela Faculdade de Direito - Universidade de São Paulo; Ricardo Henriques, Superintendente Executivo do Instituto Unibanco; Sergio Lazzarini, PhD Administração pela Washington University e Ursula Peres, PhD em Administração Pública pela Fundação Getulio Vargas. O curso é composto por dois módulos presenciais e um módulo remoto. As aulas presenciais ocorrerão em São Paulo, no Insper, de 20 a 22 de março e de 22 a 24 de maio. As vagas são limitadas! Inscrições até 28/02. Além de dados pessoais, os interessados devem apresentar brevemente um projeto de implementação de uma política pública. Saiba mais no link: https://lnkd.in/dWEwcSa6 Compartilhe e marque nos comentários quem pode se interessar por este curso. Vamos fortalecer a gestão pública da educação! #Educação #PrimeiraInfância #EducaçãoInfantil #PréEscola #Equidade #GestãoPública #Formação

A frase de Alexsandro Santos, diretor de políticas e diretrizes da educação integral básica do Ministério da Educação (MEC), dita durante o 1º Simpósio Internacional de Educação Infantil da Fundação Bracell, reforça a necessidade de olharmos para a educação infantil como uma etapa educacional que faz a diferença para a vida das crianças no tempo presente, para o seu bem-estar e o seu desenvolvimento – além do impacto em seu futuro.   Essa fala também nos faz pensar na urgência do tempo da criança e em como é importante melhorar a educação infantil já – afinal, crianças crescem muito rápido e não podemos privá-las do direito à uma educação de qualidade desde os primeiros anos de vida.   Em sua fala, Alexsandro apontou os dois principais desafios da gestão pública na educação infantil:   ✅ Mais equidade no acesso: mesmo considerando que 93% de crianças estão matriculadas na pré-escola, o Brasil ainda não oferece um contexto adequado ao desenvolvimento das crianças nessa faixa etária. ✅ Qualidade: as Diretrizes Operacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil (com caráter obrigatório através da Resolução CNE/ CEB No 1 de Outubro de 2024) são de suma importância para o país – e precisam ser implementadas. Dois pontos são essenciais neste processo: é necessário avançar na avaliação e monitoramento da qualidade desta etapa e garantir fontes de financiamento.   Confira destaques da fala de Alexsandro no carrossel e assista sua fala na íntegra pelo link, que está no comentário.   Se gostou deste conteúdo, compartilhe e marque nos comentários aquelas pessoas que podem se interessar!   #Educação #PrimeiraInfância #EducaçãoInfantil #PréEscola #Equidade #GestãoPública #MEC

A formação de professores é fundamental para que tenhamos uma educação infantil de qualidade e com equidade em nosso país! E ela precisa ser pensada de forma estratégica. Afinal, um conjunto cada vez mais robusto de evidências no campo da neurociência, mas não apenas, oferece pistas sobre como se dá o processo de aprendizagem – conhecimentos valiosos para enriquecer as práticas docentes. Esses pontos foram reforçados por Mozart Neves Ramos professor titular da Cátedra Sérgio Henrique Ferreira, do Instituto de Estudos Avançados da USP polo Ribeirão Preto, em depoimento gravado durante o 1º Simpósio Internacional de Educação Infantil da Fundação Bracell. Segundo Mozart, “sem uma educação infantil plena, forte, nós não vamos ter uma educação forte no Brasil”. Confira o depoimento no vídeo e marque nos comentários as pessoas da sua rede que também entendem o papel estratégico dos professores na educação infantil. Se quiser saber mais sobre este assunto, assista ao debate realizado no seminário, com a participação de Mozart, Bernardete Gatti (Instituto de Estudos Avançados da USP), Barbara Barbosa Born (Instituto Singularidades) e Claudia Lagos Serrano (Ministério da Educação do Chile). O link está nos comentários. #Educação #PrimeiraInfância #EducaçãoInfantil #PréEscola #Professores #FormaçãoDeProfessores #Neurociência

Somente com educação de qualidade, inclusiva e equitativa, que promova oportunidades para todas as pessoas, desde os primeiros anos de vida, é que cada um poderá desenvolver seu pleno potencial.   Para reforçar o papel essencial da educação para um mundo melhor para todos, a Assembleia Geral da ONU (United Nations) definiu o dia 24 de janeiro como o Dia Internacional da Educação.   Por aqui, na Fundação Bracell, atuamos para alavancar a educação infantil de qualidade e, assim, contribuir para melhorar a vida das pessoas desde a primeira infância.   Se você também acredita que podemos, juntos, construir uma educação de qualidade, curta e compartilhe esse post.   #Educação #PrimeiraInfância #EducaçãoInfantil #PréEscola #Pesquisa #DiaDaEducação #ONU

Você conhece alguém que discorde que a educação infantil é importante? Provavelmente, não, né? Só que ela é muito mais do que importante. Essa etapa educacional é determinante para o desenvolvimento das crianças, ainda em maior medida para as que vivem em situações de maior vulnerabilidade. Mas não é qualquer educação infantil que faz a diferença. Ela precisa ser de qualidade. Alguns estudos internacionais já apontavam o impacto positivo da pré-escola na vida das crianças. Agora, um estudo brasileiro traz evidências para o contexto específico do Brasil. Deslize o carrossel para ver os principais achados da pesquisa “The Impacts of Universal Early Childhood Education in Brazil” (“Os Impactos da Universalização da Educação Infantil no Brasil”), de autoria de Aloisio Araujo, Bruno Ogava e André Portela. Você pode saber mais sobre ela aqui neste link: https://lnkd.in/dRmGyW5q. O que achou desses resultados? Conte nos comentários e compartilhe esse conteúdo com quem possa se interessar. #Educação #PrimeiraInfância #EducaçãoInfantil #Pre-escola #Pesquisa

É com grande entusiasmo que apoiamos iniciativas como o “Seminário Nacional sobre Implementação dos Parâmetros Nacionais de Qualidade da Educação Infantil”, realizado pelo Ministério da Educação, com a parceria institucional do UNICEF e o apoio da Fundação Bracell e da ANDI - Comunicação e Direitos. O debate sobre como garantir a equidade e a qualidade na educação infantil é crucial para o pleno desenvolvimento de todas as crianças e para que tenham as mesmas oportunidades de aprender e crescer. Vamos seguir juntas e juntos, transformando esses compromissos em ações concretas para um Brasil mais justo para nossas futuras gerações!

Além de ser um direito de todas as crianças, a educação infantil de qualidade é uma política pública com alta taxa de retorno sobre o investimento realizado. Com isso em mente, seguimos firmes na nossa missão de contribuir para promover e ampliar a educação infantil de qualidade no Brasil. E, para isso, contamos com o apoio de organizações que nos fortalecem. Temos especial orgulho de sermos afiliados à Fundação Tanoto (Tanoto Foundation), organização filantrópica com forte atuação na Ásia. “A Fundação Tanoto tem operado nesse espaço há mais de 40 anos, mas principalmente na Ásia. Agora com a Fundação Bracell, esperamos ancorar nossas atividades filantrópicas no Brasil e ajudar as crianças do país a alcançarem todo o seu potencial”, afirmou Benny Lee, CEO da Fundação Tanoto, em depoimento gravado durante o 1º Simpósio Internacional de Educação Infantil, que realizamos em 2024. Em 2025, vamos juntos pela educação infantil? #Educação #PrimeiraInfância #EducaçãoInfantil #2025 -- (English Version) In addition to being a right of all children, quality Early Childhood Education (ECE) is a public policy with a high return on investment for a country.   With this in mind, we remain firm in our mission to contribute to the promotion and expansion of quality ECE in Brazil. And for this, we rely on organizations that strengthen us. We are particularly proud of being affiliated to Tanoto Foundation, a philanthropic organization with strong presence in Asia.   "Tanoto Foundation has been operating in this space for over 40 years, but primarily in Asia. Now with Bracell Foundation, we hope to anchor our philanthropic activities in Brazil and help the children in Brazil realize their full potential," Benny Lee, CEO of the Tanoto Foundation, states in a recorded testimony during the 1st International Symposium on Early Childhood Education, held in 2024.   In 2025, let's advocate together for Early Childhood Education?   #Education #EarlyChildhood #EarlyChildhoodEducation #2025

Neste final de 2024, completamos um ano de atuação, buscando que as crianças em nosso país tenham oportunidades de atingir todo o seu potencial. Por meio do apoio a iniciativas que promovem o direito à educação infantil de qualidade, políticas integrais para a primeira infância e o desenvolvimento de lideranças comprometidas com a implementação de políticas públicas efetivas, nós procuramos contribuir para que as crianças tenham um presente e um futuro mais promissor. Deslize o carrossel e relembre conosco os principais marcos deste ano. Para saber mais sobre cada ação, acesse o nosso site e leia mais também aqui no perfil. Agora, antes de ir para o próximo post, conte mais para nós: quais você acredita que serão os principais impactos destas ações no futuro? E, em sua opinião, qual delas pode gerar mais benefícios às novas gerações? #Educação #PrimeiraInfância #EducaçãoInfantil #Liderança #DesenvolvimentoProfissional #Retrospectiva2024 -- (English Version) At the end of 2024, we complete one year of operation so that children in our country have opportunities to reach their full potential.   By supporting initiatives that promote the right to quality early childhood education, comprehensive early childhood policies, and the development of leaders committed to the implementation of effective public policies, we contribute to making our future more promising.   Swipe through the carousel and remember with us about the key milestones of this year. To learn more about each action, visit our website and read more here on the profile as well. Before moving to the next post, tell us: which of these actions do you believe will have the most impact in the future? And in your opinion, which one could bring the most benefits to future generations?   #Education #EarlyChildhood #EarlyChildhoodEducation #Leadership #ProfessionalDevelopment #2024Retrospective