Inclusion NB

En ce mois de février, qui célèbre l'inclusion scolaire, mettons en lumière l'histoire inspirante de Tinika Lowe et de sa classe de 2e année à Gesner Street Elementary School d'Oromocto, au Nouveau-Brunswick. Leur dévouement à favoriser un environnement inclusif leur a mérité le prix national de l'inclusion scolaire 2024. Qu'il s'agisse de réaménager la salle de classe pour améliorer l'accessibilité ou de veiller à ce que tous les élèves participent aux activités, leurs efforts sont un exemple de l'esprit véritable de l'inclusion. Apprenez-en davantage sur leur parcours et joignez-vous à nous pour promouvoir l'inclusion scolaire pour chaque apprenant : https://lnkd.in/eEMq9-E4

As we celebrate National Inclusive Education Month this February, let's shine a spotlight on the inspiring story of Tinika Lowe and her Grade 2 class at Gesner Street Elementary School in Oromocto, NB. Their dedication to fostering an inclusive environment earned them the 2024 National Inclusive Education Award. From rearranging the classroom for accessibility to ensuring all students participate in activities, their efforts exemplify the true spirit of inclusion. Read more about their journey and join us in advocating for inclusive education for every learner: https://lnkd.in/e6qmBYm8

Février est le mois national de l’inclusion scolaire et le moment idéal pour réfléchir à tout ce qui a été accompli et à ce qui nous attend. En 1985, une action en justice innovante, menée par un formidable groupe de trois familles de Saint John, était en cours. À l’époque, la Loi sur l’éducation du Nouveau-Brunswick empêchait leurs enfants de faire partie des classes ordinaires à l’école. Ces parents ont entamé la première contestation de la Charte canadienne dans le domaine de l’éducation. En 1986, le gouvernement a introduit des modifications à la Loi qui exigeaient que les élèves ayant un handicap soient éduqués dans le système d’éducation ordinaire. Pour en savoir plus, cliquez sur le lien suivant : https://lnkd.in/e7SKtyWk

February is national Inclusive Education month and an ideal time to reflect on all that has been accomplished and what lies ahead. In 1985, a ground-breaking legal case, led by a formidable group of three Saint John families was underway. At that time, the New Brunswick Schools Act prevented their children from attending regular classes in school. These parents began the first Charter challenge in Canada in the field of education. In 1986, the government introduced amendments to the Act which required students with disabilities to be educated in the regular education system. Read more here: https://lnkd.in/eJYksef8

L’inclusion scolaire profite à tous. Ça ressemble à ça l’inclusion au Nouveau-Brunswick. L'inclusion scolaire ça veut dire que nous répondons aux besoins des élèves avec ou sans incapacité, en mettant en place les mesures de soutien nécessaires.

Inclusive education is flexible. This is inclusion in New Brunswick. Sometimes, students may need to be supported outside of the classroom, but returning to learn with their peers is always the goal.

💗 Pink Shirt Day & Inclusive Education Month 💗 Today, on Pink Shirt Day, we stand together against bullying and promote kindness, respect, and inclusion in our schools. 💕 Inclusive education is about more than just access—it’s about creating learning environments where every student feels safe, valued, and supported. When we foster inclusion, we reduce bullying by building understanding, empathy, and friendships among all students. This Inclusive Education Month, let's commit to making our schools places where differences are celebrated and everyone belongs. Wear pink today to show your support for kindness and inclusion! --- 💗 Journée du chandail rose et Mois de l'inclusion scolaire💗 Aujourd'hui, à travers la Journée du chandail rose, nous nous unissons contre le harcèlement et promouvons la gentillesse, le respect et l'inclusion dans nos écoles. 💕 L'inclusion scolaire ne se limite pas à l'accès à l'éducation, elle consiste à créer des environnements d'apprentissage où chaque élève se sent en sécurité, valorisé et soutenu. Lorsque nous encourageons l'inclusion, nous réduisons le harcèlement en favorisant la compréhension, l'empathie et l'amitié parmi tous les élèves. En ce Mois de l'inclusion scolaire, engageons-nous à faire de nos écoles des lieux où les différences sont célébrées et où chacun a sa place. Portez du rose aujourd'hui pour montrer votre soutien à la gentillesse et à l'inclusion !

Rencontrez nos hôtes ! Danny Soucy apporte plus de quarante ans d'expérience en leadership, développement communautaire et défense des droits. Il a occupé les fonctions de député, ministre, directeur exécutif et consultant, établissant de solides relations, favorisant la collaboration et défendant les droits des personnes ayant un handicap. Danny possède des compétences en développement de programmes, planification stratégique et prise de parole en public, avec un talent pour motiver les individus et les équipes à atteindre leurs objectifs. Il a travaillé à l’échelle locale, provinciale, nationale et internationale, offrant son expertise en défense des droits des personnes ayant un handicap, renforcement des capacités et formation. Son approche collaborative mais décisive continue de bénéficier aux communautés et aux individus. Je suis convaincu que les parents et les proches d'une personne ayant un handicap intellectuel ou développemental apprendront beaucoup en participant à cette série de webinaires. Les cinq modules — Gagner des perspectives, Comprendre les systèmes, Améliorer la défense des droits, Mouvements sociaux et Renforcer la capacité communautaire — offre des outils pratiques pour comprendre et naviguer dans des systèmes complexes, défendre les droits et se connecter à des réseaux de soutien. Cette série aidera ceux-ci à créer un avenir plus inclusif pour leur proche tout en renforçant les liens dans la communauté. Chantal Pelletier possède plus de 20 ans d’expérience dans le domaine de la petite enfance, allant de la propriété et la gestion de centres d’apprentissage à la formation de professionnels et au soutien d’environnements inclusifs. Elle a rejoint l’équipe d’Inclusion NB (anciennement ANBIC) il y a 10 ans et poursuit son engagement envers le soutien aux familles, la défense des droits et le développement professionnel. En tant que facilitatrice en inclusion à la petite enfance et facilitatrice en soutien aux familles, elle a collaboré avec des organismes gouvernementaux et des partenaires communautaires pour favoriser des environnements d’apprentissage inclusifs et axés sur les forces. Son expertise en mentorat, en élaboration de programmes et en développement des capacités permet aux enfants, aux familles et aux éducateurs de recevoir le soutien nécessaire pour s’épanouir. Pour vous inscrire en français, c’est ici : https://lnkd.in/eFtWZ5Hu

A recent CBC article highlights the increasing number of university students in New Brunswick reporting disabilities (more than one-third), emphasizing the need for accessible post-secondary education. Inclusion NB's is dedicated to supporting students with intellectual or developmental disabilities in achieving their academic and career goals, including attending college or university. Our team assists with identifying necessary supports, preparing funding applications, monitoring progress, coordinating work placements, and securing employment post-graduation. Learn more here: https://lnkd.in/eAdT6F3B --- Selon un récent article de la CBC, le nombre d'étudiants universitaires au Nouveau-Brunswick affirmant avoir un handicap (plus d'un tiers) augmente, soulignant la nécessité d'un enseignement postsecondaire accessible. Inclusion NB s'engage à soutenir les étudiants ayant un handicap intellectuel ou développemental pour qu'ils atteignent leurs objectifs scolaires et professionnels, y compris l'accès à l'université ou au collège. Notre équipe aide à identifier les soutiens nécessaires, à préparer les demandes de financement, à suivre les progrès, à coordonner les stages et à trouver un emploi après l'obtention du diplôme. Pour en savoir plus, cliquez ici : https://lnkd.in/e-QFSWSi

Why you should attend: PATH is a powerful person-centered planning tool that empowers individuals to envision and plan for their future. This method is widely used to assist individuals with disabilities, but its application extends beyond. During this two-day workshop, you will: ➡️Learn how to guide individuals in creating a vision of their future. ➡️Understand the step-by-step process of PATH planning. ➡️Gain skills in creating vivid and informative graphic recordings. ➡️Explore how to turn dreams into actionable steps. By the end of this training, participants will be certified as PATH Facilitators, equipped to guide individuals and families in creating a roadmap to their desired future. Who Should Attend: ➡️Educators ➡️Social Workers and Counselors ➡️Family Members and Caregivers ➡️Community Support Providers ➡️Anyone interested in making a positive impact on the lives of individuals with disabilities This training is a unique opportunity to enhance your skills, contribute to your community, and make a real difference. Space is limited for our next session in March, so secure your spot now! To register or learn more: https://lnkd.in/dfXVRqBy