bildung.digital hat dies direkt geteilt
Wie steht es um die digitalen Kompetenzen von Achtklässler:innen? 💻🔎 Gestern wurden die neuen #ICILS Ergebnisse veröffentlicht. Die internationale Vergleichsstudie untersucht alle fünf Jahre die computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Schüler:innen der 8. Jahrgangsstufe. Wie die Studie zeigt, 📌 liegen die computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Achtklässler:innen im internationalen Vergleich zwar noch knapp über dem Durchschnitt, allerdings zeigt sich seit der ersten Erhebung 2013 ein deutlicher Kompetenzrückgang. 📌 besitzen über 40 Prozent der Schüler:innen nur grundlegende digitale Basiskompetenzen. 📌 zeigen sich deutliche Unterschiede im Kompetenzerwerb mit Blick auf die soziale Herkunft sowie den Zuwanderungs- und Sprachhintergrund. 📌 hat sich die digitale Ausstattung an Schulen zwar verbessert, doch gibt es noch deutliche Entwicklungsbedarfe in der Lehrkräftebildung – besonders wenn es um geeignete Methoden, Tools und kollaborative Nutzungsmöglichkeiten von digitalen Medien geht. Wir haben die zentralen Ergebnisse hier noch mal zusammengefasst: https://lnkd.in/duSK9iSH ❕ Für uns sind die Ergebnisse beunruhigend. Denn es zeigt sich, dass sich die Ungerechtigkeit des Deutschen Bildungssystems in der Digitalisierung und Medienkompetenz weiter fortschreibt. DKJS-Digital-Experte Stefan Schönwetter findet: „Die Anschaffung von Hard- und Software schließt den Aufbau von digitalen Kompetenzen nicht ein. Es muss stärker in die Personalentwicklung, in Community of practices zur Unterrichtsentwicklung und vor allem in die Lehrkräftebildung investiert werden. Dass nur 40 Prozent der Schüler:innen über einfachste digitale Basiskompetenzen verfügen, ist alarmierend.“ Wir freuen uns, im nächsten Jahr in verschiedenen Formaten mit Birgit Eickelmann die Ergebnisse der ICILS weiter zu beleuchten und zu diskutieren – wie beispielsweise in unserem Impulsformat #updatebildung und einer geplanten Lernreise. Frank Hinte Anne Rolvering Katja Zöller #ICILS2023 #Digitalisierung #Digitalkompetenzen #Zukunftskompetenzen #digitaleBildung #Schule