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Künstliche Intelligenz als Schlüssel zur Personalisierung - so wird das an der IU Internationale Hochschule heute schon gemacht. Darum geht es in der neuen Folge unseres Podcasts. Ein paar Punkte, die mich sehr inspiriert haben: 🔍 𝐈𝐧𝐝𝐢𝐯𝐢𝐝𝐮𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐊𝐥𝐚𝐮𝐬𝐮𝐫𝐞𝐧: Die IU generiert Klausuren aus einer umfangreichen Datenbank, sodass jede Prüfung einzigartig ist und jederzeit stattfinden kann. 🤖 𝐄𝐢𝐧𝐬𝐚𝐭𝐳 𝐯𝐨𝐧 𝐊ü𝐧𝐬𝐭𝐥𝐢𝐜𝐡𝐞𝐫 𝐈𝐧𝐭𝐞𝐥𝐥𝐢𝐠𝐞𝐧𝐳: KI wird zunehmend genutzt, um das Lernen zu personalisieren. Der KI-Lern-Companion "Syntea" begleitet Studierende auf ihrer Lernreise und steigert die Effizienz des Lernens um über 40%. 👩🏫 𝐎𝐟𝐟𝐞𝐧𝐡𝐞𝐢𝐭 𝐠𝐞𝐠𝐞𝐧ü𝐛𝐞𝐫 𝐊𝐈: Rund 70 % der Studierenden nutzen regelmäßig KI-Tools. Die Fakultät zeigt sich offen, hat jedoch auch Bedenken, die ernst genommen werden müssen. 📚 𝐙𝐮𝐤𝐮𝐧𝐟𝐭 𝐝𝐞𝐫 𝐏𝐫ü𝐟𝐮𝐧𝐠𝐞𝐧: Die IU setzt KI zur Unterstützung bei der Klausurbewertung ein, was zu faireren Ergebnissen führt. Herausforderungen bestehen jedoch bei der Bewertung von Hausarbeiten. Wenn ihr mehr erfahren wollt, hört gerne mal ein! Den Link findet ihr im Kommentar. Ich finde, es lohnt sich! 😇 🎧 Vielen Dank, lieber Sven Schütt, für die interessanten Einblicke. Ich finde es super inspirierend von dir und euch zu lernen!

Welche Rolle spielt Künstliche Intelligenz in der Schule? Wir trafen Diana Knodel von fobizz, um über eine der aktuell spannendsten Fragen der Schultransformation zu sprechen. In diesem Interview geht es nicht nur um praxisnahe Ansätze, wie KI heute schon erfolgreich in der Schulentwicklung eingesetzt wird. Gemeinsam beleuchten Diana Knodel und Thomas Schmidt, wie Schulen die digitalen Herausforderungen meistern und das Potenzial von Künstlicher Intelligenz ausschöpfen können. Zentrale Kernbotschaften: 👉 KI als Gamechanger: Warum Künstliche Intelligenz weitaus mehr als Trend für die Schulentwicklung ist. 👉 Praxisnah und greifbar: Erfolgreiche Beispiele für KI-gestützte Schulorganisation und Unterrichtsgestaltung. 👉 Herausforderungen überwinden: Wie Schulen mit KI loslegen und dabei das Kollegium mitnehmen. 👉 Persönliche Erkenntnisse: Inspirierende Aha-Momente und Erfahrungen aus der Zusammenarbeit mit Schulen. 📽️ Jetzt reingucken: Das Interview ist eine ermutigende Quelle für Ideen und konkrete Lösungsansätze. Gemeinsam den Anfang machen! Helliwood media & education Bündnis für Bildung e.V.

🚀 AI Bootcamp 2024 am Mittwoch im Wissenschaftszentrum Kiel 🚀 Wir begrüßen KI-Begeisterte, Innovationstreiber und Visionäre aus Schleswig-Holstein und darüber hinaus. Unser besonderer Höhepunkt? Diana Knodel – eine der inspirierendsten Persönlichkeiten der deutschen EdTech-Szene! Wer ist Diana Knodel? Diana ist Gründerin der erfolgreichen EdTech-Startups fobizz und App Camps und steht an vorderster Front, wenn es um die Integration von KI und digitalen Tools in die Bildung geht. Mit einem beeindruckenden Hintergrund in Informatik, Psychologie und Bildungsforschung hat sie Deutschlands größte Fortbildungsplattform für Lehrkräfte geschaffen und setzt sich für die Digitalisierung der Klassenzimmer ein. Dianas Engagement und Innovation wurden vielfach ausgezeichnet – vom Female EdTech Fellowship der European EdTech Alliance bis zur Auszeichnung durch den Hamburger Senat. 📅 Jetzt noch anmelden und die letzten Plätze sichern! 👉 Mehr Infos und Anmeldung in den Kommentaren. #KuenstlicheIntelligenz #KISH #AIBootcamp

Wer möchte gerne Teil von fobizz werden? 💖

Recap Deutscher Schulleitungskongress | DSLK mit fobizz und to teach: 🔥 Am Samstagmorgen um 8.30 Uhr ist der Vortragsraum zum Thema ChatGPT & KI voll. Das Thema ist immer noch gefragt. 🗯 Die Pausen zwischen den Vorträgen werden rege genutzt, es brummt an unserem Stand! 💕 Die Kombination aus 🧡 𝐟𝐨𝐛𝐢𝐳𝐳 + 𝐭𝐨 𝐭𝐞𝐚𝐜𝐡 💙 kommt auch bei den Schulleitungen super an! 𝐋𝐞𝐚𝐫𝐧𝐢𝐧𝐠𝐬 𝐚𝐮𝐬 𝐝𝐞𝐦 𝐕𝐨𝐫𝐭𝐫𝐚𝐠: ✂️ Die Schere geht weit auseinander: Während 30 Prozent angeben, bereits 𝐊𝐈-𝐀𝐧𝐰𝐞𝐧𝐝𝐮𝐧𝐠𝐞𝐧 & 𝐅𝐨𝐫𝐭𝐛𝐢𝐥𝐝𝐮𝐧𝐠𝐞𝐧 an ihrer Schule zu nutzen, gibt es etwa ebenso viele Schulen, die noch 𝐤𝐞𝐢𝐧𝐞𝐫𝐥𝐞𝐢 𝐀𝐧𝐠𝐞𝐛𝐨𝐭𝐞 rund um KI haben. 𝐀𝐮𝐬 𝐝𝐞𝐧 𝐔𝐧𝐭𝐞𝐫𝐡𝐚𝐥𝐭𝐮𝐧𝐠𝐞𝐧 𝐦𝐢𝐭 𝐒𝐜𝐡𝐮𝐥𝐥𝐞𝐢𝐭𝐮𝐧𝐠𝐞𝐧 𝐧𝐞𝐡𝐦𝐞 𝐢𝐜𝐡 𝐦𝐢𝐭: 👉 𝐅𝐨𝐫𝐭𝐛𝐢𝐥𝐝𝐮𝐧𝐠: Regelmäßige, praxisnahe Schulungen sind unerlässlich, um Lehrkräfte im Umgang mit KI zu unterstützen. 👉 𝐙𝐞𝐢𝐭 𝐟ü𝐫 𝐈𝐦𝐩𝐥𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭𝐢𝐞𝐫𝐮𝐧𝐠: Lehrkräfte benötigen ausreichend Zeit, um neue Technologien zu verstehen und zu integrieren. 👉 𝐆𝐞𝐞𝐢𝐠𝐧𝐞𝐭𝐞 𝐓𝐨𝐨𝐥𝐬: Zugang zu benutzerfreundlichen und effektiven KI-Tools ist entscheidend für den Unterricht. 👉 𝐒𝐜𝐡𝐫𝐢𝐭𝐭𝐰𝐞𝐢𝐬𝐞 𝐄𝐢𝐧𝐟ü𝐡𝐫𝐮𝐧𝐠: Eine schrittweise Implementierung von KI-Anwendungen hilft, Überforderung zu vermeiden. 👉 𝐄𝐢𝐧𝐛𝐞𝐳𝐢𝐞𝐡𝐮𝐧𝐠: Eltern und SuS sollten in den Integrationsprozess einbezogen werden, um Verständnis und Akzeptanz zu fördern. Es war wie immer eine tolle Veranstaltung! Danke für den Austausch, die guten Gespräche und die neuen Ideen! Team- 💛 geht an Felix Weiß, Lena Guhl, Johannes, Julia, Inge Heumann (für die Orga!!)

Meine Spielesammlung ist jetzt auf Fobizz verfügbar! 😊 Vor einiger Zeit habe ich auf LinkedIn eine Ideensammlung für Spiele gepostet, die sich für den Einsatz in und mit Grundschulklassen eignen. ☎️ Sophia Koenig hat mich daraufhin kontaktiert, und nach ihrer Feinjustierung hat die Sammlung nun den Weg in die Schulen gefunden. 😅 Zwar wird das nicht die Welt verändern oder die großen Probleme im Bildungsbereich lösen, aber ich bin fest davon überzeugt, dass Spielen und Lachen im Schulalltag nicht zu kurz kommen dürfen. Ab jetzt kann man ohne großen Aufwand und ohne besondere Prompting-Fähigkeiten direkt loslegen – das freut mich sehr! Hier gehst zum Assistenten https://lnkd.in/dd5SkKPm #KI #wirfürschule #Schule #ai #Bildung #digitaleBildung Dennis Sawatzki Krischan von Dahlen Stephanie Pietsch Kristina Druskus Yvo Wüest Dr. Michael Mischke Diana Knodel Hermann Dzingel Julian van Dieken Peter Rigert

Interessanter Beitrag von Marie Sophie Neumann, Mitarbeiterin der WFMG, zur Nutzung von KI in Schulen. Auch wir am BK für Technik in Rheydt arbeiten uns gerade in fobizz und die Nutzung der KI-Tools sowie die Einrichtung virtueller Klassenräume ein, um beispielsweise Anleitung zum Prompten zu geben und KI zur Unterstützung beim Training von Bewerbungsgesprächen zu nutzen. Die Nutzung von fobizz ist übrigens auch schon fester Bestandteil der Lehrer:innen-Ausbildung am ZFSL in Krefeld!