Forum Bildung Digitalisierung

🧭 Wie lässt sich die tiefgreifende Transformation unseres Schulsystems wirksam gestalten, um den multiplen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts zu begegnen? 🧩 Um Bildung zu transformieren, braucht es eine Idee, wo man steht und wo es hin gehen soll. Mit dem heute veröffentlichten Navigator Bildung Digitalisierung (#NavigatorBD) bieten wir einen Ausgangspunkt für den Diskurs über ein gemeinschaftliches, transformatives Bildungsverständnis. Der Navigator BD bietet erstmals einen systematisierten Gesamtblick auf den Stand der digitalen Transformation im schulischen Bildungsbereich in Deutschland. Mit seinen konzeptionellen Ausarbeitungen und der Zusammenführung vorliegender Studienergebnisse entwirft der Navigator BD ein umfassendes Verständnis digitaler Transformation und skizziert entlang dieser Struktur aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse und Forschungslücken. Daraus ergeben sich Orientierungsimpulse für zukünftige Entwicklungen und für ein systematisches Bildungsmonitoring der digitalen Transformation. 👥 Der Navigator BD wurde auf Initiative des Forum Bildung Digitalisierung von einem Team aus vier führenden Wissenschaftler:innen unter der Leitung von Prof. Dr. Birgit Eickelmann (Universität Paderborn) und der Ko-Leitung von Prof. Dr. Julia Gerick (Technische Universität Braunschweig) gemeinsam mit Prof. Dr. Uta Hauck-Thum (Ludwig-Maximilians-Universität München) und Prof. Dr. Kai Maaz (DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation) erarbeitet. 📖 Der vollständige Navigator BD sowie ein Orientierungspapier aus Perspektive des Forum Bildung Digitalisierung mit vier wesentlichen Ableitungen stehen seit heute auf unserer Website zum Download zur Verfügung: 👉 https://lnkd.in/e86ciDA5 📅 Am 5. September 2024 stellen wir den Navigator BD in unserer Reihe #SpotlightBD öffentlich vor und diskutieren gemeinsam mit Expert:innen aus Bildungspraxis, Politik, Verwaltung, Wissenschaft und Zivilgesellschaft. Zur Anmeldung: 👉 https://lnkd.in/eT26yyHC 🗨️ Niemand wird die notwendigen systemischen Veränderungen alleine zum Erfolg führen können. Dazu braucht es ein gemeinsames Verständnis digitaler Transformation, ein geteiltes Zielbild und eine kohärente Gesamtstrategie, wohin sich schulische Bildung in den nächsten Jahren entwickeln soll. Der Navigator BD soll deswegen gleichermaßen Gesprächsanlass und Einladung sein, sich aktiv in die Diskussion darüber einzubringen. Als Forum Bildung Digitalisierung werden wir dafür in den kommenden Monaten regelmäßig entsprechende Austauschformate anbieten. Wir freuen uns auf die gemeinsamen Gespräche in den kommenden Monaten. #Bildung #Digitalisierung #DigitaleBildung #Schule #NavigatorBD

🚨 Krise im Klassenzimmer? 🫣 Im Rahmen des Schulbarometers der Robert Bosch Stiftung wurden zum ersten Mal Schüler:innen zu ihrem Wohlbefinden befragt. Die Ergebnisse sind besorgniserregend: Etwa jeder fünfte junge Mensch stellt bei sich psychische Auffälligkeiten fest. Ebenso viele empfinden ein geringes schulisches Wohlbefinden. Kinder und Jugendliche, deren Eltern häufig oder sehr häufig finanzielle Sorgen haben, sind in beiden Fällen überdurchschnittlich oft betroffen. Die größten Sorgen und Belastungen der befragten 8- bis 17-Jährigen sind dabei Kriege, die Klimakrise oder Leistungsdruck. 👂 Zudem wünschen sich Schüler:innen mehr Unterstützung durch ihre Lehrkräfte: 41 Prozent geben an, dass keine oder nur wenige Lehrkräfte nachfragen, welche Inhalte bereits verstanden wurden und welche nicht. Die Probleme finden jedoch teilweise Gehör: Ein Drittel der Kinder und Jugendlichen gibt an, mindestens einmal pro Woche über Schwierigkeiten in der Klasse sprechen zu können, beispielsweise in Klassenleitungsstunden. ➡️ Für das Deutsche Schulbarometer wurden 1.530 Schüler:innen sowie jeweils ein Elternteil durch das Meinungsforschungsinstitut Forsa befragt. Alle Ergebnisse: https://lnkd.in/evf6HYFE

🧱 Bildungsverwaltung in Deutschland: zu starr und komplex? 🤝 Um eine umfassende und nachhaltige digitale Transformation zu erreichen, spielt die Bildungsverwaltung eine entscheidende Rolle. Die Kultur der Digitalität stellt dabei veränderte Anforderungen an die Zusammenarbeit von Schulen, Schulträgern und Schulaufsichten. Wie gelingt die Zusammenarbeit der verschiedenen Akteure? Wie sieht eine effektive Governance aus? Passend zu unserem Impulspapier „Bildungsverwaltung in Deutschland – Innere und äußere Schulangelegenheiten im Dialog“ werfen wir im Video einen Blick auf die Strukturen der Bildungsverwaltung in Deutschland. ➡️ Hier geht es zum Impulspapier: https://lnkd.in/efF45qNJ 📣 Die Zusammenarbeit zwischen inneren und äußeren Schulangelegenheiten in der Bildungsverwaltung steht auch im Zentrum unseres neuen Governance Forum BD. Das Dialogformat findet in der kommenden Woche am 3. und 4. Dezember in den Design Offices Berlin Humboldthafen statt. In einem hierarchiefreien Raum diskutieren Entscheider:innen aus der Bildungsverwaltung in Bund, Ländern und Kommunen bereichsübergreifend die Gestaltung der digitalen Transformation des Schulsystems. Mit dabei: 👉 Steffen Freiberg, Minister für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg 👉 Karin Prien, Ministerin für Allgemeine und Berufliche Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur des Landes Schleswig-Holstein 👉 Dr. Thomas de Maizière, Vorstandsvorsitzender der Deutsche Telekom Stiftung  👉 Martin Fugmann, Geschäftsführender Vorstand der Heraeus Bildungsstiftung ➡️ Weitere Informationen zum Veranstaltungsprogramm: https://lnkd.in/dWC34QDm

🙋 Demokratie unter Druck: Demokratiebildung in der Kultur der Digitalität 🗳️ Die Zustimmung zur Demokratie sinkt und im Zusammenhang mit der Digitalisierung sind Entwicklungen wie die Zunahme von Desinformation zusätzliche Herausforderungen für gemeinsame demokratische Prozesse. Eine demokratiefördernde Institution Schule sollte deshalb nicht nur Wissen über demokratische Prinzipien und Prozesse vermitteln, sondern zugleich das kritische Denken von Schüler:innen stärken und diese dazu befähigen, sich in einer zunehmend digital geprägten Welt selbstbestimmt zu bewegen. 🏫 Digitale Medien schaffen dabei neue Möglichkeiten für mehr Partizipation und Mitgestaltung in schulischen und demokratischen Prozessen. Doch was sind konkret die Potenziale und Grenzen der Digitalisierung für Demokratiebildung in der Schule? Wie können Schüler:innen, Eltern sowie Lehrkräfte dabei unterstützt werden, mit den Herausforderungen bei der Nutzung sozialer Netzwerke reflektiert umzugehen? Welche digitalen Kompetenzen sind zentral für eine Demokratiebildung in der Kultur der Digitalität? Über diese Fragen diskutiert der Kompetenzverbund lernen:digital mit seinen Gästen im Community Call am 5. Dezember 2024 von 16:00 bis 17:00 Uhr. Mit dabei: 👉 Chris Branß, Projektreferent „Schule und digitale Demokratie” bei Aktion Zivilcourage e. V. 👉 Prof. Dr. Dennis Hauk, Professor für Fachdidaktik Gemeinschaftskunde an der Universität Leipzig  👉 Marina Weisband, Geschäftsführerin der aula gGmbH 👉 Moderation: Katja Weber 📅 05.12.2024 💬 Demokratie unter Druck: Demokratiebildung in der Kultur der Digitalität 🕓 16:00 – 17:00 Uhr ➡️ Zur Anmeldung: https://lnkd.in/e_g3a2_x

🧗 Wie muss sich Bildungsverwaltung verändern, um schulische Transformationsprozesse bestmöglich zu begleiten? 👥 Diese Frage steht im Mittelpunkt des Governance Forum BD am 3. und 4. Dezember, einem Dialogformat für die gelingende Zusammenarbeit zwischen inneren und äußeren Schulangelegenheiten. Im Austausch werden das gegenseitige Verständnis der beteiligten Akteur:innen gestärkt, die Kooperation an Schnittstellen gefördert und konkrete Lösungsansätze in Theorie und Praxis ergebnisoffen weiterentwickelt. So ermöglicht das Governance Forum BD einen Brückenschlag für ein wirklich chancengerechtes und leistungsstarkes Schulsystem in der digitalen Transformation. 🗣️ Vor der Veranstaltung haben wir einige Personen, die am Governance Forum BD mitwirken, gefragt: Wie muss sich Bildungsverwaltung aus ihrer Sicht verändern, um schulische Transformationsprozesse bestmöglich zu begleiten? Es brauche ein klares Zielbild, eine entsprechende Haltung und ein verändertes Rollenverständnis, meinen unsere Expert:innen. Zudem sollten die Prozesse der Bildungsverwaltung partizipativ und evidenzbasiert gestaltet sein. Experimentierräume könnten den Schulen den nötigen Freiraum für innovative Projekte bieten. ➡️ Prof. Dr. Uta Hauck-Thum, Professorin für Grundschulpädagogik und -didaktik, Ludwig-Maximilians-Universität München ➡️ Dr. Norbert Kreutzmann, Leiter Bildungsmanagement, Bildungsbüro und Medienzentrum, Kreis Gütersloh ➡️ Christian Ebel, Geschäftsführer, Zentrum für Bildung und Chancen ➡️ Veronika Schönstein, Organisationsberaterin für Schulen, Schulaufsicht und Kommunen und Co-Geschäftsführerin, Designed Education ➡️ Frauke Schulz, Programmleitung, Deutsche Kinder- und Jugendstiftung Zum Programm des Governance Forum BD kommt ihr hier:  👉 https://lnkd.in/egmj5TZf 🗓 03. - 04.12.2024 📍 Design Offices Berlin Humboldthafen 📌 Die Anmeldung ist noch möglich und die Teilnahme auf 150 Personen begrenzt. ➡️ https://lnkd.in/dWC34QDm

»Omnia sunt communia« (»Alles gehört allen«) – dieser Spruch des Reformators Thomas Münzer erinnert an Open Educational Ressources (OER). OER sind freie Lehr- und Lernmaterialien mit offener Lizenz, die frei zugänglich und oft veränderbar sind. In Zeiten digitaler Medien, in denen viele Inhalte leicht zu vervielfältigen sind, gewinnen OER an Bedeutung. Die Ersteller:innen reichen von Lehrkräften und Schulleitungen bis hin zu Wissenschaftler:innen oder Stiftungen. Unabhängig von der Motivation der Akteur:innen können OER wichtige Funktionen erfüllen, etwa die Chancengerechtigkeit verbessern – auch global. In der fünften Folge der dritten Staffel von Auftrag:Aufbruch spricht Host Jöran Muuß-Merholz mit Dr. Nina Smidt, Geschäftsführende Vorständin und Sprecherin des Vorstands der Siemens Stiftung, und Stefan Ruppaner, ehemaliger Schulleiter der Alemannenschule Wutöschingen und Vorstandsvorsitzender des gemeinnützigen Materialnetzwerkes (MNWeG), über Projekte zur Erstellung von OER, Chancengerechtigkeit und die Rolle der Bildungspolitik. 🎧 Die fünfte Folge von Staffel drei unseres Podcasts Auftrag:Aufbruch hört ihr überall, wo es Podcasts gibt – und in unserem Online-Magazin Plan BD: https://lnkd.in/ept-6iCa Wir wünschen euch viel Freude beim Hören und freuen uns über Abonnements, Feedback, Kommentare, Bewertungen und natürlich besonders, wenn ihr unseren Podcast in eurem Netzwerk teilt und bekannt macht! 🤩 Eine neue Folge von Auftrag:Aufbruch erscheint alle 14 Tage in #PlanBD und überall, wo es Podcasts gibt. 🙌

💪 Digitale Souveränität bekommt mit der #KonfBD25 nächstes Jahr ein POWER UP! 🗓️ Vom 24. bis 25. September 2025 findet die neunte Konferenz Bildung Digitalisierung statt. Unter dem Motto „POWER UP – Souverän in der digitalen Transformation“ wollen wir im nächsten Jahr durch Good Practices und eine Vielzahl von Formaten Orientierung stiften, um digitale Souveränität auf allen Ebenen des  Schulsystems zu fördern. Die Förderung von digitaler Souveränität stellt einen wichtigen Schlüssel dar, um systemischen Herausforderungen wie dem Digital Divide, einer Flut von (Des-)Informationen, Hate Speech und demokratiefeindlichen Entwicklungen begegnen. Entscheidend dafür sind sowohl entsprechende Kompetenzen als auch Werte wie Demokratie, Rechtsstaatlichkeit, Solidarität oder Diversität. 🛣️ Das Programm der #KonfBD25 setzt sich aus vier übergeordneten Themen-Tracks zusammen, die sich mit verschiedenen Facetten digitaler Souveränität im Kontext der schulischen Transformation auseinandersetzen: Demokratiebildung, Bildungssteuerung, Personalisiertes Lernen, und Kompetenzentwicklung. 📢 Ihr wollt euch am Programm und an den Themen-Tracks beteiligen? Über den Call for Participation (CfP) könnt ihr mit euren Projekten, Initiativen und Good Practices das Programm der KonfBD25 aktiv mitgestalten. Zur KonfBD25: https://lnkd.in/g2QiqVR2  Zum CfP: https://lnkd.in/gSR4meh8

👑 Content Is King: Für unser Kommunikationsteam suchen wir ab Januar 2025 eine Projektmitarbeiter:in Kommunikation mit dem Schwerpunkt Social Media, digitale Kommunikation und Multimedia. 💡 Du bist kreativ, Social-Media-affin und kannst komplexe Themen in spannende Copies verwandeln? Bildung, Digitalisierung und Wissenschaftskommunikation sind genau dein Ding? Dann haben wir den perfekten Job für dich! Wir suchen Verstärkung für unser Kommunikationsteam im Handlungsfeld Wissenschaftskommunikation der Transferstelle des Kompetenzverbund lernen:digital. Zu deinen Aufgaben gehört u. a.: 📲 Umsetzung und Weiterentwicklung der Social-Media-Strategie 🎥 Identifikation, Konzeption und Erstellung von zielgruppengerechtem Content 🤝 Community Management Das bringst du mit: 📚 Erste Erfahrungen im Bereich Social Media, Öffentlichkeitsarbeit und  (Wissenschafts-)Kommunikation ✨ Kreativität, Freude am Copywriting und ein Sinn für Design und Ästhetik 🧩 Interesse an der schulischen Transformation und Bildung in der Kultur der Digitalität Das erwartet dich: 🧡 Ein großartiges Team im Forum Bildung Digitalisierung und eine unfassbare Anzahl (kein Witz!) an Kolleg:innen im Kompetenzverbund lernen:digital 🌍 Eine anregende, kreative und partizipative Arbeitsatmosphäre und eine offene wertschätzende Organisations-, Kommunikations- und Feedbackkultur 💡 Ein sinnstiftender Job mit vielfältigen Aufgaben Wir freuen uns über Bewerbungen bis zum 8. Dezember 2025. Alle Informationen zur Stelle und die ausführliche Stellenausschreibung findest du auf unserer Website: 👉 https://lnkd.in/eecF_CNU

💪 POWER UP – Souverän für die digitale Transformation 👑 Am 24. und 25. September 2025 laden wir zur neunten Konferenz Bildung Digitalisierung in der Urania Berlin ein. In einer Zeit, in der digitale Technologien unsere Gesellschaft prägen und fundamental verändern, ist digitale Souveränität der Schlüssel, um Individuen und Institutionen gleichermaßen zu befähigen, technologische Entwicklungen zu reflektieren, informierte Entscheidungen zu treffen und selbstbestimmt zu handeln. Unter dem Motto POWER UP beschäftigt sich die #KonfBD25 deshalb mit der Förderung von digitaler Souveränität im Schulsystem. 🫵 Jetzt seid ihr gefragt! Das Programm setzt sich aus einem vielfältigen Angebot an unterschiedlichen Formaten zusammen. Neben einem kuratierten Rahmenprogramm mit spannenden Keynotes, Panels und Talks gibt es auch bei der #KonfBD25 wieder die Möglichkeit, eigene Beiträge über einen offenen Call for Participation (#CfP) einzureichen und so das Programm aktiv mitzugestalten. Wir suchen Beiträge zu 4️⃣ übergeordneten Themen-Tracks: 🏛️ Demokratiebildung 🧩 Personalisiertes Lernen 🧭 Bildungssteuerung 💡 Kompetenzentwicklung ⚒️ Die möglichen Formate reichen von Sessions und praxisorientierten Labs über kreative Lightning Talks und interaktive Round Tables bis hin zu Infoständen und Spotlights sowie Masterclasses. Die Frist für die Einreichung endet am 16. Januar 2025. Im Anschluss entscheidet ein internes Programm-Team über die Auswahl der Beiträge. Die KonfBD ist die Leitkonferenz für Schule in der Kultur der Digitalität ist eine Plattform für alle Akteure aus Bildungspraxis, Politik, Verwaltung, Wissenschaft und Zivilgesellschaft in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Alle Infos zur #KonfBD25 und zum #CfP: https://lnkd.in/eAZKHEwY Die erste Anmeldephase zur #KonfBD25 startet am 1. April 2025. Über den Start und den aktuellen Stand der Anmeldung bleibt ihr auch über unseren Newsletter jederzeit auf dem Laufenden: https://lnkd.in/edKvxGt6 Bertelsmann Stiftung Deutsche Telekom Stiftung Dieter Schwarz Stiftung Dieter von Holtzbrinck Stiftung GmbH Heraeus Bildungsstiftung Joachim Herz Stiftung Robert Bosch Stiftung Siemens Stiftung Vodafone Stiftung  Wübben Stiftung Bildung

🤓 Wie sieht zeit- und zukunftsgerechtes Lernen aus? Und welchen Lernort Schule brauchen wir dafür? Darüber sprechen wir ausgehend von den Ergebnissen des Navigator Bildung Digitalisierung in unserem Spotlight BD. 🧑🏫 Der Alltag an deutschen Schulen ist, trotz verschiedener Entwicklungen in den vergangenen Jahren, weiterhin starr: Das Lehren und Lernen findet in zeitlich klar definierten Blöcken, mit einem großen Anteil von Frontalunterricht statt und mündet in periodischen Abständen in den vertrauten Prüfungsformaten. Im Kontext digitaler Transformation und der Kultur der Digitalität verlieren klassische Formen zu lehren, zu lernen und zu prüfen aber ihre Passung mit der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen. 🕵️ Der #NavigatorBD fordert, dass Schüler:innen selbstbestimmt ihre Lernprozesse gestalten können und sich perspektivenübergreifend mit relevanten Themen auseinandersetzen. Neben offenen und anregenden Lernräumen und -orten sowie der nötigen Zeit sollten dazu aber zeitliche und räumliche Grenzen aufgelöst, außerschulische Lernorte eingebunden und soziale Rollen redefiniert werden. All diese Aspekte sowie weitere Themenfelder für die Transformation des Lernens diskutieren wir am 26. November 2024, 16:30 bis 18:00 Uhr. Mit dabei: 👉 Myrle Dziak-Mahler, Geschäftsführerin, lernlog gGmbH 👉 Ingo Kriebisch, Kommissarische Abteilungsleitung Informationstechnologie und digitale Transformation, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg 👉 Dr. Heike Schaumburg, Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaften, Humboldt-Universität zu Berlin 👉 Fabian Schön, Generalsekretär, Bundesschülerkonferenz 👉 Moderation: Katja Weber 📅 26.11.2024 💬 Transformation des Lernens – Lernort Schule in der Kultur der Digitalität 🕓 16:30 – 18:00 Uhr ➡️ Anmeldung: https://lnkd.in/gngXjbui