zdi.NRW | Zukunft durch Innovation

🎉 Sieben Jahre zdi-Netzwerk MINT Düsseldorf Am 25. November 2024 stand die Feierstunde des zdi-Netzwerks MINT Düsseldorf unter dem inspirierenden Motto „Factfulness statt Fakefulness – Mit MINT die Welt verstehen“. Die Veranstaltung wurde durch einen tollen Impulsvortrag von YouTuber Cedric Engels aka Dr. Whatson eröffnet. Zudem bereicherten Beiträge von Ministerin Ina Brandes vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen und Düsseldorfs Oberbürgermeister Dr. Stephan Keller den Abend. Weitere Highlights der Feierstunde waren die Unterzeichnung der Erklärung zum Ausbau des zdi-Netzwerks MINT Düsseldorf und die Talkrunde: „7 Jahre zdi in Düsseldorf – mit MINT die Welt verstehen“ Seit 2011 engagiert sich das Netzwerk in der MINT-Bildung und hat sich seit 2018 als Teil der zdi.NRW-Initiative weiterentwickelt. Mit über 5.000 Partnern aus Wissenschaft, Wirtschaft, Schule, Politik und Gesellschaft bringt zdi Düsseldorf junge Menschen in Kontakt mit praxisnahen MINT-Angeboten – von 3D-Druck bis zu Coding. Ein Highlight bildet seit 2020 die starke Beteiligung an der Adventure School, dem Ferienprogramm der Landeshauptstadt Düsseldorf in den Sommer- und Herbstferien. Das zdi-Netzwerk bespielt hierbei den Bereich der MINT-Angebote und setzte beispielsweise im Jahr 2024 in den Sommer- und Herbstferien insgesamt 130 Kurse mit 2.078 Teilnehmer:innen um. #MINT #MINTBildung #Jubiläum

🌟 Neues Phänomexx-Labor am Hannah-Arendt-Gymnasium eröffnet – Ein Meilenstein für Krefelds Bildung 🌱🔬 Seit dem 7. November 2024 entdecken Schüler:innen am Hannah-Arendt-Gymnasiums in Krefeld die Welt experimentell – und wie sie aktiv eine nachhaltige Zukunft gestalten können. Mit der Eröffnung des Phänomexx-Labors wird Krefeld um einen innovativen Lernort für praxisnahe MINT-Bildung reicher. 🔍 Das Phänomexx-Labor: Lernen durch Erleben Über 23 interaktive Stationen laden Kinder dazu ein, die Themen Erneuerbare Energien, Klimaschutz und Kunststoff zu erforschen. Im Zirkeltraining entstehen Hypothesen, Projekte und ein tieferes Verständnis naturwissenschaftlicher Zusammenhänge – mit Freude und Neugier als treibenden Kräften. 💬 Ein Projekt mit Zukunft Hinter dem Labor steht der Trägerverein Phänomexx aus Ahlen, unterstützt durch zdi.NRW, das zdi-Zentrum „KReMINTec“, die Stadt Krefeld und engagierte Förderer wie Krefeld Business und die Volksbank Krefeld. 👉 Anmeldung ab Januar 2025: Krefelder Grundschulen können Unterrichtseinheiten buchen – der perfekte Einstieg in eine faszinierende MINT-Welt! 📸 Impressionen und weitere Infos: https://lnkd.in/duwwz3BM #MINTBildung #Nachhaltigkeit #zdiNRW #Phänomexx

🚀 Mehr Reichweite für zdi-Netzwerke: Ministerin Ina Brandes übergibt Förderbescheide im Regierungsbezirk Münster Um die MINT-Bildung in Nordrhein-Westfalen zu stärken, hat Kultur- und Wissenschaftsministerin Ina Brandes am 19. November die ersten Förderbescheide im Rahmen der neuen Förderrichtlinie überreicht. Im zdi-Schüler:innenlabor EnergyLab in Gelsenkirchen bekamen fünf zdi-Netzwerke aus dem Regierungsbezirk Münster finanzielle Unterstützung, um die Reichweite ihre Arbeit zu erhöhen und neue Zielgruppen zu erreichen. 👏 🏅 Förderbescheide gingen an: ✅ zdi-Netzwerk Gelsenkirchen ✅ zdi-Zentrum Kreis Borken ✅ zdi-Zentrum Bottrop ✅ zdi-Zentrum Münster ✅ zdi-Netzwerk Kreis Warendorf (konnte nicht vor Ort sein) Die Anträge von zwei weiteren zdi-Netzwerken des Regierungsbezirks befinden sich aktuell noch in der Prüfung. Allen Netzwerken stehen nun Mittel zur Verfügung, um neue Impulse setzen zu können: von erweiterten Lernorten bis hin zu innovativer Kommunikation. 🔗 Erfahrt mehr über die zdi-Förderrichtlinie und die Vision einer starken MINT-Zukunft in NRW: https://lnkd.in/eYgXYbS8 #MINT #zdiNRW #Förderung #MINTBildung

IHK MINT-Forum 2024: Gemeinsam die Zukunft gestalten – Synergien zwischen Wirtschaft und Bildung! Am 12. November 2024 fand in Münster das IHK MINT-Forum statt – eine inspirierende Plattform, auf der Expert:innen aus Wirtschaft und Bildung zusammenkamen, um innovative Kooperationen im MINT-Bereich zu entwickeln. Die zdi-Netzwerke Coesfeld und Warendorf präsentierten eindrucksvoll, wie sie in der Region und in ganz NRW junge Talente für Wissenschaft und Technik begeistern – ein wichtiger Beitrag zur Stärkung der MINT-Bildung. Ein Höhepunkt war die Podiumsdiskussion mit: 👉 Jesko von Stechow (Vorstand Westfalen AG) 👉 Ulrich Grunewald (Geschäftsführer Grunewald GmbH & Co. KG) 👉 Dr. Stephanie Kowitz-Harms (Leiterin der MINTvernetzt Geschäftsstelle) 👉 Guido Meyer (stellvertretender Schulleiter der Mathilde Anneke Gesamtschule) Gemeinsam beleuchteten sie aktuelle Entwicklungen, Herausforderungen und Chancen an der Schnittstelle von Wirtschaft und Bildung. Die Diskussion bot wertvolle Impulse, wie eine enge Zusammenarbeit die MINT-Bildung nachhaltig stärken und Innovationspotenzial für die Region freisetzen kann. Ein besonderes Highlight: die Präsentation der zdi-Science League durch Mario Pesch von der openSenseLab gGmbH. Das Siegerteam „Projekt Sandburg“ aus Münster beeindruckte mit einer Vision für ein nachhaltiges Viertel der Zukunft – ein großartiges Beispiel für die Kreativität und den Gestaltungswillen junger Menschen! #MINTForum2024 #zdiNRW #Innovation #ZukunftGestalten

Schüler:innen der Realschule Strünkede gestalten die Stadt der Zukunft 🌆 Am 7. November fand die Abschlusspräsentation des Projektes „Vom Steinhaus zur Smart City“ statt, ein Projekt des zdi-Netzwerks MINT.HERne mit der Realschule Strünkede. Schüler:innen präsentierten ihre Vision einer lebenswerten, vernetzten Stadt, die sie im Maßstab 1:20 gestaltet haben. Vor einem Publikum aus Politik, Wirtschaft und der Stadtverwaltung erhielten die Jugendlichen eine einmalige Plattform, um ihr Können und ihre Ideen zur Zukunftsgestaltung zu zeigen. Besonders eindrucksvoll: Die „Strünkede City“ entstand durch den Einsatz verschiedener Klassen und Kurse. In Kursen des zdi-Netzwerk MINT.HERne lernten die Schüler:innen wichtige Kompetenzen im Bereich des Häuserbaus, Smart Home-Technologien, 3D-Druck und Architektur. Das Besondere an diesem Projekt ist die kursübergreifende Zusammenarbeit von DAZ- ("Deutsch als Zweitsprache") und Regelklassen: Die Jugendlichen werden ermutigt, fächerübergreifend zu kooperieren, gemeinsam Häuser zu bauen und ein ganzes (Modell-)Quartier zu gestalten. Die Schüler:innen lernen also nicht nur fachliche Inhalte, sondern entwickeln auch sprachliche und soziale Kompetenzen. In Grußworten von Schulleiterin Ulrike Vogt, Dr. Dominik Paul, Abteilungsleiter im Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen, und Andreas Merkendorf, Dezernent für Bildung, Kultur und Jugend der Stadt Herne, wurden die Einzigartigkeit des Projektes und die Leistungen der Schüler:innen betont. Alle Redner:innen waren sich einig: Ein solches Projekt hätten sie sich auch in ihrer Schulzeit gewünscht. #zdiNRW #SmartCity #MINTBildung #ZukunftGestalten 

🌱 Zukunft erleben im zdi-Schüler:innenlabor an der Hochschule Düsseldorf 🌱 Ministerin Ina Brandes vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen besuchte mit Vertreter:innen des Wissenschaftsausschusses des Landtag Nordrhein-Westfalen einen Kurs des zdi-Schüler:innenlabors des Zentrums für Innovative Energiesysteme (ZIES) an der Hochschule Düsseldorf (HSD) University of Applied Sciences. Der Kurs wird in enger Kooperation mit dem zdi-Netzwerk MINT Düsseldorf umgesetzt. #MINT-Bildung hautnah erleben und fördern! Rund 20 Schüler:innen des Goethe-Gymnasiums Düsseldorf nahmen an dem Workshop teil, in dem es um die Bedeutung von erneuerbaren Energien und deren Speicherung für eine ökologisch und ökonomisch sinnvolle und nachhaltige Energiewende ging. Die Vertreter:innen des Ausschusses konnten "hautnah" Einblicke in das Angebot von zdi.NRW gewinnen und mit den teilnehmenden Schüler:innen ins Gespräch kommen. Vielen Dank an Professor Adam, Edeltraud Vomberg und die Hochschule Düsseldorf für das herzliche Willkommen. #MINTBildung #zdiNRW #Energiewende #WissenschaftFördern #BildungfürNachhaltigkeit

In dieser Woche wurde der MINT-Herbstreport 2024 vorgestellt. 📝 Die Anzahl der Studienanfänger:innen in MINT ist in den vergangenen Jahren deutlich gefallen. Daraus dürfte ein Rückgang Hochschulabsolvent:innen im MINT-Bereich in den kommenden Jahren resultieren. Im Report wird vor allem auf die Auswirkung der Fachkräftelücke im MINT-Bereich auf die Innovationsfähigkeit und das Wachstum der deutschen Wirtschaft eingegangen: ▪️ MINT-Fachkräftemangel als Innovationshindernis: 37 % der Unternehmen nennen den Fachkräftemangel als Hauptgrund für Verzögerungen und Projektabbrüche, was das Innovationspotenzial Deutschlands erheblich einschränkt. ▪️Bildungsinvestitionen und MINT-Kompetenzen als Zukunftsschlüssel: Unternehmen fordern verstärkte staatliche Bildungsinvestitionen, um die Qualität und Zahl der MINT-Absolventen zu erhöhen. ▪️Rückgang der MINT-Studienanfänger:innen: Um mehr leistungsstarke MINT-Fachkräfte zu gewinnen, sind klischeefreie Berufsorientierung und bessere MINT-Bildung notwendig. ▪️Globale Wettbewerbsfähigkeit in Gefahr: Deutschland verliert im internationalen Innovationsranking an Boden. ▪️Zuwanderung als Lösung: Zuwanderung wird immer wichtiger für die Sicherung der MINT-Fachkräftebasis. Aber es gibt durchaus auch Grund für Optimismus: Nationales MINT Forum e. V. Institut der deutschen Wirtschaft Arbeitgeberverband Gesamtmetall Die Nationale Initiative "MINT Zukunft schaffen!" BDA | Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände #MINT #Bildung #Fachkräftemangel #MINTHerbstreport

Endspurt im zdi-Heldinnen-Oktober! In der zurückliegenden Woche haben wir drei Frauen portraitiert, die auf ihre eigene Art und Weise viel für andere Frauen und Mädchen im MINT-Bereich tun. Mit Tanja Zirnstein und Katharina Puhl haben wir zwei Gründerinnen vorgestellt, die über einen.Schüler:innen-Wettbewerb ein eigenes Unternehmen gegründet haben. Dazu haben wir mit Tanja ebenfalls in der aktuellen Ausgabe unseres Podcasts gesprochen. Außerdem hat uns Clarissa Correa da Silva, bekannt als Moderatorin von “Wissen macht Ah!”, auf unserem Instagram-Kanal (https://lnkd.in/e7JARHg9) mit hinter die Kulissen einer Fernseh-Produktion genommen. Die Polaroids und mehr Informationen zu unseren Heldinnen findet ihr auf unserem Instagram-Kanal @mintblogger und unter: https://lnkd.in/ebitdf7t #zdiNRW #FrauenInDerWissenschaft #MINT #zdiHeldinnenOktober #RoleModels #FrauenInMINT

MINTspiriert durch Tanja Zirnstein ✨ In Folge fünf unseres Podcasts ist Tanja Zirnstein unser Gast. Tanja Zirnstein ist Co-Gründerin und Geschäftsführerin der UVIS UV-Innovative Solutions GmbH. Im Podcast spricht sie mit Gwendolyn Paul von der zdi-Landesgeschäftsstelle über ihren Werdegang von der Schülerin mit vielversprechendem Patent bis hin zur CEO eines international operierenden Unternehmens und darüber, welche Vorurteile es auf diesem Weg zu überwinden galt. Tanja Zirnstein ist eine der diesjährigen zdi-Heldinnen im zdi-Heldinnen-Oktober. Jedes Jahr im Oktober stellen wir Mädchen und Frauen vor, die durch ihre Leistungen im MINT-Bereich als Vorbilder dienen. Alle zdi-Heldinnen-Portraits findet Ihr unter https://lnkd.in/ebitdf7t 🎧 Hört jetzt rein und lasst Euch inspirieren! Die ganze Folge findet Ihr im ersten Kommentar! #zdiNRW #MINT #Zukunft #Podcast

🎉 Erfolgreiche Anerkennung des School FabLab Am Lauerhaas Wesel als zdi-Schüler:innenlabor! 🎉 Anfang des Jahres wurde das FabLab der Gesamtschule Am Lauerhaas geprüft und nun als zdi-Schüler:innenlabor anerkannt – ein wichtiger Schritt für die Förderung von MINT-Kompetenzen in der Region. Das FabLab bietet Schülerinnen und Schülern Zugang zu modernster Technologie, darunter 3D-Drucker, Lasercutter und Roboter. Hier können sie eigene Projekte entwickeln und mit digitalen Werkzeugen arbeiten. Das FabLab an der Gesamtschule Am Lauerhaas in Wesel ist Teil des "School FabLab-Netzwerks" - einer gemeinsamen Initiative des zdi-Zentrums Kamp-Lintfort an der Hochschule Rhein-Waal und des Schulamts Kreis Wesel/Kompetenzteam NRW. Zukünftig werden hier, in Kooperation mit der Rhine-Waal University, auch Workshops für Schülerinnen und Schüler anderer Schulen sowie Lehrer:innenfortbildungen angeboten werden.