Beitrag von Peter R. Horak

📣 Heute hatten wir ein richtungsweisendes Treffen mit Silvia Breher, MdB, familienpolitische Sprecherin & stellv. Bundesvorsitzende der CDU, und unserer stellv. Bundesvorsitzenden Sandra van Heemskerk. Im Zentrum unserer Diskussion: Das dringend benötigte Qualitätsentwicklungsgesetz. Zahlreiche Studien unterstreichen immer wieder den unbedingten Handlungsbedarf in der frühkindlichen Bildung. Und besonders im Hinblick auf das kommende Ende der Legislaturperiode ist hier dringender Handlungsbedarf geboten. Weitere Themen, die besprochen wurden: 🚸 Der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung stößt vielerorts aufgrund des Fachkräftemangels und mangelnder Plätze an seine Grenzen. 🚸 Der Fachkräftemangel droht die Qualität unserer Bildung erheblich zu senken, was wir nicht zulassen dürfen. Die hohe Qualität der Ausbildung unserer Fachkräfte muss gewahrt und weiter gefördert werden. Jetzt ist die Zeit, gemeinsam für eine bessere Zukunft unserer Kinder und für die Qualität ihrer Bildung einzustehen. Das Qualitätsentwicklungsgesetz muss JETZT auf den Weg gebracht werden. Für eine bessere, gerechtere und zukunftsfähige Bildung. #komba #ÖffentlicherDienst #kombagewerkschaft #Gewerkschaft #BildungIstZukunft #Qualitätsentwicklungsgesetz #FrühkindlicheBildung #Fachkräftemangel #Ganztagsbetreuung #ZukunftGestalten #NeustartBildungJetzt

Gute Signale aus Berlin. Ich bin gespannt wie die freien Budgets auch die Autonomie der Schuken in Hinblick auf Fachkräfteschlüssel tangieren. Ob kompensatorische Sprachförderung bundesweit verfügbar gemacht wird und die Erfolge aus der Reform als Best Practis für eine Reform unseres gesamten Schulwesens führt, in dem wir Niemanden fernhalten, der mit etwas Unterstützung alle Möglichkeiten entfalten kann, ohne segregiert zu werden und gleichsam die Fähigkeiten geschult werden, die ein unausweichlich kommender digitaler Arbeitsmarkt benötigt. Creativität, thinking-outside-the- Box, Medienkompetenz, Quellenverständnis- und Zuverlässigkeitsprüfung, Sozialkompetenz, Ambiguitätstoleranz, Diversitätsmanagement, Ökologie, Soziologie und globales Lernen. Dies sind alles Kernkompetenzen, wenn wir als Gesellschaft demokratischen Diskurs und Teilhabe stärken wollen und uns Souverän gegen die stark finanzierte und medientaktisch ausgeklügelte nationalistisch- völkische Propaganda behaupten wollen. Cambridge Analytica war der zaghafte Beginn einer auf Metadaten besierenden gezielten Wahlbeeinflussung. Ki- liefert hier einen Quantensprung der Möglichkeiten durch Falschinformation auf demokratische Wahlen Einfluss zu nehmen. Hier braucht es die Kompetenz unterscheiden zu können, was wahr, was überspitzt, was tendenziös und was schlichtweg jeder auf Fakten basierender Grundlage entbehrt. Kompetenzen die vor dem ersten Handy mit Internetzugang in ihren Grundzügen bestehen sollten. Bewegung schafft Energie. Ich bin sehr gespannt.

Für bessere Bildung müssen Bund und Länder an einem Strang ziehen. Dafür braucht unser Bildungsförderalismus ein Update. #Bildung ist eine soziale und wirtschaftliche Frage, die gesamtstaatlich höchste Priorität haben muss. Wir sollten daher einen Prozess anzustoßen, um Abstimmungen zwischen Bund und Ländern zu verbessern und die verfassungsrechtlichen Möglichkeiten der Zusammenarbeit erweitern. Das #BMBF hat seine Gelegenheit hierfür bisher leider nicht genutzt. Im Koalitionsvertrag hatten wir eine Arbeitsgruppe von Bund, Länder und Kommunen zur Verbesserung der Zusammenarbeit in der Bildungspolitik vereinbart. Hier braucht es dringend einen neuen Anlauf aller Beteiligten.  Gleichzeitig zeigt das #Startchancenprogramm, wie leistungsfähig unser Bildungsföderalismus ist, wenn alle bereit sind, an einem Strang zu ziehen. Das erwarten wir jetzt auch beim #Digitalpakt 2.0. Digitalisierung in der Bildung ist eine Daueraufgabe. Was meine Kollegin Nina Stahr und ich zu dem aktuellen Vorstoß von Bildungsministerin Stark-Watzinger sagen, kann man bei T-Online nachlesen. https://lnkd.in/gncn6nQY

Der Nationale Bildungsbericht macht erneut deutlich, dass die soziale Ungleichheit im Bildungssystem nach wie vor sehr hoch ist. Die Ursache für diese Ungleichheit liegt einerseits in einem Schulsystem, dass Kinder und Jugendliche sehr früh auf verschiedene Schultypen verteilt. Es gelingt nicht, Kinder und Jugendliche  die Grundvoraussetzungen für eine erfolgreiche Ausbildung und damit Berufslaufbahn mit auf den Weg zu geben. So ist der Anteil leseschwacher Viertklässler in den letzten Jahren gewachsen. Ebenso ist  der Anteil von Jugendlichen, die das System ohne Schulabschluss verlassen ist zwischen 2020 und 2022 sogar gestiegen. Für die Jugendlichen braucht es dringend gute Angebote, damit ihnen der Übergang in eine berufliche Ausbildung gelingt. Vor allem aber bedarf es einer besseren finanziellen Ausstattung des Bildungssystems, um Schulsanierungen, den Ausbau von Ganztagsschulen und der teilweise eklatanten Personalnot, etwas entgegensetzen zu können.

10. Bildungsbericht des BMBF (2)  – Kosmetik statt Reformen   Nach der Veröffentlichung des Bildungsberichts 2024 hat Bettina Stark-Watzinger (Ministerin BMBF) der Rheinischen Post ein Interview gegeben. Sie erläutert darin ihre Sicht der Defizit-Folgen im Bildungswesen und die, bereits geplanten bzw. bereits eingeleiteten Gegenmaßnahmen. Sie vertritt die Auffassung, dass das deutsche Bildungssystem ein „Up-Date“ braucht – dies mag jeder selbst bewerten. ➡ Der Fachkräftemangel im Bildungswesen ist lt. Stark-Watzinger inzwischen „so enorm“, dass neben der Ausschöpfung der eigenen Ressourcen auch ausländische Fachkräfte nach Deutschland „gelockt“ werden sollen – ein langfristiges Ziel, da a.)   die Anerkennung der Ausbildung bis zu einem Jahr dauern kann (im EU-Raum) b.)   auf Grund der im Ausland gezahlten Gehälter sind nur Lehrer wahrscheinlich aus Süd- und Osteuropa potenzielle Fachkräfte   ➡ Für rund 4.000 Schulen wurde ein Startchancen-Programm aufgesetzt, dass in den kommenden 10 Jahren rund 2 Mrd. € p.a. zur Verfügung stellt, mit dem Ziel in diesen Einrichtungen die Anzahl der Kinder, die die Mindeststandards nicht erfüllen halbiert zu haben – bei den Zahlen und den gesetzten Zielen wäre die Effizienz nochmals zu hinterfragen.   ➡ Dann wird Frau Stark-Watzinger martialisch: um das Bildungssystem, trotz der dezentralen Verantwortlichkeiten voranzubringen, möchte Sie eine „Koalition der Willigen“ (wir kennen den Begriff noch aus dem Balkan- und Irak-Krieg) schmieden, die bei der Übertragung von Aufgaben z.B. der Digitalisierung (der Begriff darf natürlich nicht fehlen) an den Bund, gemeinsam vorangehen.   Ab diesem Zeitpunkt wechselt das Thema dann in die Allgemeinplätze der letzten Jahre - von Impulsen, geschweige Reformansätzen weit und breit keine Spur – einfach nur erschreckend. Noch eine Anmerkung zu dem, den Bildungsbericht mitgestalteten hochkarätigen Personenkreis: der Aufwand für dieser Bericht, der einen Zustandbericht geben soll, ist sehr umfangreich. Die Schlussfolgerungen gehen aber über systemkompatible Massnahmen, und da deckt sich dies mit der "Up-Date" Auffassung von Frau Stark-Watzinger, nicht hinaus. - eigentlich eine weitere vertane Chance.   Nur meckern gilt aber nicht, deshalb wird es einen dritten Teil zu dem Thema geben – stay tuned

Die jüngste Stellungnahme von BDA | Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände und DGB - Deutscher Gewerkschaftsbund verdeutlicht nochmals die Notwendigkeit einer umfassenden Bildungsoffensive in Deutschland. Ziele sind dabei vor allem die Verbesserung der frühkindlichen Bildung, Bildungsqualität und Chancengleichheit. Der Deutscher Kitaverband betont die entscheidende Rolle der frühkindlichen Bildung. Um Fachkräftemangel zu bekämpfen und Chancengerechtigkeit zu fördern, sind massive Investitionen erforderlich. Unsere Position: 1. Fachkräfte: Gute Arbeitsbedingungen schaffen und pädagogische Fachkräfte gewinnen und binden. 2. Qualität: Standards in Kitas und Schulen erhöhen. 3. Chancengerechtigkeit: Bildung für alle zugänglich machen, unabhängig von sozialer Herkunft. 4. Vereinbarkeit: Betreuungsangebote ausbauen und verbessern. Nur durch gemeinsames Engagement können wir eine erfolgreiche Zukunft sichern. https://lnkd.in/e-462SWy #Kitas #Bildung #Chancengleichheit #Fachkräftemangel #Vereinbarkeit #Kitaverband

Bündnis aus 94 Organisationen legt Konzept für einen »Bildungsdialog für Deutschland« vor Die dringend erforderliche Transformation des deutschen Bildungssystems erfordert eine enge Zusammenarbeit zwischen Politik und Zivilgesellschaft. Die Initiative #NeustartBildungJetzt hat aus dieser Überzeugung heraus konkrete Ideen für einen integrativen und kontinuierlichen Dialogprozess vorgestellt. Der »Bildungsdialog für Deutschland« knüpft an den Appell für einen Nationalen Bildungsgipfel aus dem März 2023 an und zielt darauf ab, alle Akteure des Bildungswesens, insbesondere aus der Bildungspraxis, in einen umfassenden Diskurs einzubinden, um einen Paradigmenwechsel einzuleiten. Initiative #NeustartBildungJetzt: Eine breite gesellschaftliche Unterstützung Die Initiative #NeustartBildungJetzt, die im vergangenen Jahr ins Leben gerufen wurde, hat ein Konzept für einen »Bildungsdialog für Deutschland« vorgestellt. Das Ziel dieses Papiers ist es, neue Wege aufzuzeigen, wie Politik und Zivilgesellschaft gemeinsam die massiven Herausforderungen im deutschen Bildungssystem angehen können. Mit 94 beteiligten Organisationen – darunter Bildungs-, Wohlfahrts-, Eltern- und Fachkräfteverbände, Gewerkschaften, Stiftungen und Bildungsinitiativen – zeigt die Initiative eine breite gesellschaftliche Unterstützung.

Bald geht es wohl auch der Bildungskarenz an den Kragen Vor den Wahlen möchten die politischen Parteien offenbar nichts riskieren. Daher wird es für heuer hier wohl eher keine Änderungen geben. Aber der Ruf nach mehr Kontrollen, Steigerung der Effizienz - in "schöne Worte und Worthülsen verpackt - läutet wohl auch hier ein neues Zeitalter und für alle Betroffenen schwerere Zeiten ein. Bildungskarenz im Anschluss an den Kinderbetreuungsgeldbezug könnte dann möglicherweise bald der Vergangenheit angehören. Somit wird auch dieses Instrument nach insgesamt 26 Jahren einer "Frischzellenkur" unterzogen. Ob was Besseres nachkommt, wage ich fast zu bezweifeln. Dass die Bürokratie auch hier wachsen wird, ist so gut wie sicher. https://lnkd.in/dNv8T-_T

+++ Presseerklärung der Bildungswende JETZT! zum nationalen Bildungsbericht 2024 +++ Berlin, 18.06.2024 Der Kanzler und die Ministerpräsident*innen dürfen nicht länger wegschauen Personalmangel, fehlende Finanzierung an allen Ecken und Enden und eine riesige Ungleichheit von Bildungschancen in Deutschland: Das bundesweite Bündnis Bildungswende JETZT! zeigt sich angesichts der Ergebnisse des gestern erschienen nationalen Bildungsbericht wenig überrascht und sieht im Bericht ein weiteres Zeichen für den dringenden Handlungsbedarf der zuständigen Regierungen. "Der nationale Bildungsbericht könnte genauso gut "nationaler Krisenbericht" heißen", so Charlie Löbner, Sprecher*in des Bündnisses. "Wieder einmal zeigt eine großflächige Studie den desolaten Zustand unseres Bildungssystems. Dass wir seit Jahren diese sogenannten Weckrufe hören und das Thema Bildung in Deutschland immer noch keine politische Priorität hat, ist ein Skandal.“ Der nationale Bildungsbericht, der alle zwei Jahre erscheint, betont unter anderem, dass die erreichbare formale Bildung zunehmend vom sozialen Status und Bildungsmöglichkeiten der Familien abhängt. Kinder von Alleinerziehenden und aus Familien mit Migrationsgeschichte werden zunehmend abgehängt. Fast jedes dritte Kind erfährt aufgrund familiärer, sozioöknomischer Defizite deutliche Nachteile auf seinem Bildungsweg. (...) so der Anfang der Pressemitteilung, den Rest lest Ihr unter: https://lnkd.in/dD8c6mpu