Beitrag von Bundeszentrale für politische Bildung

Eine der wichtigsten Fragen in den kommenden Monaten/Jahren dürfte die Frage nach bewusst oder unbewusst nachteilhaft eingesetzter KI sein. Die Bundeszentrale für politische Bildung hat ein gutes Dossier zum Thema vorbereitet und bietet einen ersten Einstieg in die Thematik Deep Fakes und die Konsequenzen unregulierter Nutzung von KI-Technologien in der Gesellschaft. Nicht unbedingt der weihnachtlichste Lesestoff... aber irgendwann muss man ja anfangen ;) Allen einen guten Jahresausklang. Es bleibt spannend.

Deepfakes und Fake News erschüttern das Vertrauen in die Medien weiter. Umso wichtiger ist es, Medienkompetenz zu fördern. Deshalb habe ich an der neuen Publikation der Bundeszentrale für politische Bildung "Wenn der Schein trügt - Deepfakes und die politische Realität" mitgearbeitet. Mein Kapitel über "Medien als (verzerrter) Spiegel der Realität" zeigt, wie wichtig es ist, kritisch mit den Informationen umzugehen, die uns täglich begegnen. Besonders freut es mich, dass diese Publikation für Institutionen wie etwa Schulen zugänglich ist. Denn nur wer Medien valide kritisch hinterfragt, kann sich eine tatsächliche Meinung bilden. https://lnkd.in/gbgNG5VQ

VG-Wort und die neue KI-Lizenz: Was Autoren und Kreative wissen müssen: In diesem Video gebe ich einen Überblick über die neue KI-Lizenz der VG-Wort und was das für uns als Autoren, Journalisten und Kreativschaffende bedeutet. Mit dem Aufkommen von Künstlicher Intelligenz stellt sich die Frage: Wie schützen wir unsere Texte, wenn sie von KI-Systemen genutzt oder verarbeitet werden? Welche neuen Regelungen gibt es, und wie können wir von der VG-Wort profitieren? Bleibt dran, um mehr über die wichtigsten Änderungen und deren Auswirkungen zu erfahren. Übrigens: Der Filmbeitrag wurde ausschließlich mit KI-Tools erstellt...

Ich habe gestern mit Wasiliki Goutziomitros für #10vor10 zum Einfluss von #KI-generierten #Deepfakes auf die öffentliche Meinungsbildung und die Rolle, die der Journalismus dabei einnimmt, gesprochen. Deepfakes verunsichern und es wird viel spekuliert, wie viel Schaden sie anrichten können. My main takes: ➡ Falsche Inhalte sind nichts Neues und Deepfakes werden auch nicht einfach alle Überzeugungen umstürzen – Menschen können weiterhin denken. Aber es verunsichert verständlicherweise, dass sie heute so einfach und schnell generiert werden können – und eingesetzt werden, um Menschen zu schaden. ➡ Die Anbieter dahinter nehmen Missbrauch zumindest in Kauf; einige laden aktiv dazu ein. Das Deepfake-Bild oder -Video alleine hat allerdings meistens noch wenig Auswirkungen – diese zeigen sich oft erst, wenn es verbreitet wird. Und hier kommen die Algorithmen von Social-Media-Plattformen ins Spiel. ➡ Wir sollten also die Anbieter hinter KI-Systemen und Social Media in die Pflicht nehmen. Und wenn wir von Meinungsbildung & Demokratie sprechen, sollten wir uns insbesondere bewusst sein, dass wir es hier mit einer Machtkonzentration weniger riesiger Tech-Unternehmen zu tun haben, die durch ihre KI und Algorithmen (aber auch durch die Finanzierung von Uni-Lehrstühlen, durch das Bereitstellen von digitaler Infrastruktur für die öffentliche Hand, ...) die öffentliche Debatte prägen. SRF - Schweizer Radio und Fernsehen AlgorithmWatch CH

Ulmer Denkanstöße Das Verhältnis von Mensch und Maschine wird durch die Entwicklungen im Bereich der Künstlichen Intelligenz in den letzten Jahren revolutioniert. Auch unser Umgang mit Medien und unsere privaten Beziehungen werden sich nachhaltig verändern. Wir möchten die hieraus resultierenden Verhältnisse von Mensch und Maschine durchdenken, in Vorträgen, aber auch in der Auseinandersetzung mit Ergebnissen technischer Forschung und künstlerischer Auseinandersetzung mit dieser. Besonders im Fokus stehen sollen die Themen Fake und Wahrheit sowie Autopilot und Verantwortung. https://lnkd.in/e3Bjtz5W

ARD-Doku-Experiment „Der Autokraten-Code“: Kann ein KI-generierter, autokratischer Polit-Player die Demokratie ins Wanken bringen? Die rasante Entwicklung der KI-Technologie sei eine #Medienrevolution. Und Medienrevolutionen würden spätestens seit Erfindung des Buchdrucks politische Strukturen zerstören, sagt Experte Nils C. Kumkar im neuen ARD-Doku-Experiment „Der Autokraten-Code“. Das Experiment geht der Frage nach: Wie gefährlich sind die neuen Errungenschaften in den falschen Händen? Könnte ein KI-generierter, autokratischer Polit-Player die Demokratie ins Wanken bringen? Die Filmemacherinnen Alexandra H. und Christiane Schwarz sind mit diesem Projekt kopfüber in die Welt der #KI eingetaucht. Dabei stellte die Schaffung eines virtuellen autokratischen Kandidaten eine große Herausforderung dar – nicht nur technisch, sondern auch in juristischer und ethischer Hinsicht: Darf man für einen guten Film alles tun, was technisch möglich und rechtlich ungeregelt ist? Ist es vertretbar, eine Figur zu schaffen, die Massen täuschen wird, selbst in einem experimentellen Rahmen? Im Gegensatz zum mehr oder weniger rechtsfreien Internet unterliegt die ARD als öffentlich-rechtlicher Rundfunk extrem strengen ethischen und rechtlichen Standards. Daher schauten neben sieben Redakteur:innen auch #juristische und #ethische Expert:innen auf die Arbeit – nicht immer einfach, den Raum für dokumentarische Beobachtung und künstlerische Freiheit zu wahren, wenn aus so vielen Richtungen Bedenken, Vorgaben und Richtlinien einwirken. Die Philosophin und Medienethikerin Prof. Dr. Jessica Heesen (Eberhard Karls Universität Tübingen) unterstützte in der Konzeption und Durchführung des Experiments. Zur ethischen Beurteilung wurde abgewogen: Ist es vertretbar einige Menschen durch die KI-Figur zu täuschen, wenn gleichzeitig viele Menschen durch die Veröffentlichung des Experiments für die Gefahren und Möglichkeiten von künstlicher Intelligenz sensibilisiert werden? Das Experiment wurde als ethisch vertretbar und die anfängliche Täuschung als Mittel zur Steigerung der Wirkung eingeschätzt, da der KI-Politiker nicht für eine konkrete Wahl aufgerufen und nicht direkt in einen Wahlkampf eingegriffen hat. 👉Der Autokraten Code in der #ARDMediathek: https://lnkd.in/eRCNFjdb

Medienvertrauen - gibt's das noch? - "Ja!", sagt Professor Oliver Quiring von der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Im Rahmen der Veranstaltungsreihe "Königsteiner Forum" erläuterte er gestern Abend die Ergebnisse seiner Langzeitstudie zum Medienvertrauen der Bürgerinnen und Bürger. ➡ Aber: "Der harte Kern an Menschen, der Medien nicht vertraut, ist mittlerweile fester Bestandteil der Nutzerinnen und Nutzer", heißt es in seiner Studie. ➡ Skepsis als "Vertrauen der kleinen Schritte" - so hob Quiring den Wert von Skepsis hervor (im Unterschied zu Zynismus): "Auch das stetige Hinzukommen neuer Medien im Netz erfordert durchaus Skepsis vonseiten wachsamer Bürgerinnen und Bürger, um nicht für Desinformation und Verschwörungstheorien anfällig zu werden. Eine skeptisch-konstruktive Grundhaltung gegenüber verschiedenen Medien kann folglich durchaus gesellschaftlich positiv wirken." ➡ Das Königsteiner Forum bietet in diesem Jahr noch weitere Vorträge zum Thema "Rolle und Macht der Medien" an. Weitere Informationen:

Das Dossier „Wenn der Schein trügt – Deepfakes und die politische Realität“ der Bundeszentrale für politische Bildung ist heute erschienen. In dem Dossier, bei dessen Erstellung Maria Pawelec eine entscheidende Rolle gespielt hat, werden die wichtigsten Aspekte des Themas beleuchtet. Ein rundum gelungener Überblick zum Thema, der für interessierte einen Einstieg bildet und für Fortgeschrittene den aktuellen Stand der Debatte zusammenfasst. Ich widme mich in meinem Beitrag dem Thema der Regulierung von Deepfakes und gebe einen Überblick über die Vorgaben auf EU-Ebene. Weitere Infos im unten geteilten Beitrag von Maria:

75 Jahre Grundgesetz! Zu diesem Anlass möchte ich Ferdinand von Schirach aus seinem kleinen klugen Werk "Jeder Mensch" aus dem Jahr 2021 zitieren. Von Schirach erkennt die gewaltigen gesellschaftlichen Umwälzungen der letzten Jahrzehnte und schließt folgerichtig, dass der Rahmen in dem wir leben erweitert werden muss. Er formuliert daher 6 neue Grundrechte: "Artikel 1 – Umwelt: Jeder Mensch hat das Recht, in einer gesunden und geschützten Umwelt zu leben. Artikel 2 – Digitale Selbstbestimmung: Jeder Mensch hat das Recht auf digitale Selbstbestimmung. Die Ausforschung oder Manipulation von Menschen ist verboten. Artikel 3 – Künstliche Intelligenz: Jeder Mensch hat das Recht, dass ihn belastende Algorithmen transparent, überprüfbar und fair sind. Wesentliche Entscheidungen muss ein Mensch treffen. Artikel 4 – Wahrheit: Jeder Mensch hat das Recht, dass Äußerungen von Amtsträgern der Wahrheit entsprechen. Artikel 5 – Globalisierung: Jeder Mensch hat das Recht, dass ihm nur solche Waren und Dienstleistungen angeboten werden, die unter Wahrung der universellen Menschenrechte hergestellt und erbracht werden. Artikel 6 – Grundrechtsklage: Jeder Mensch kann wegen systematischer Verletzungen dieser Charta Grundrechtsklage vor den Europäischen Gerichten erheben." Word!

Man ist ja schon viel Nonsense von der Welt gewöhnt, aber hier merkt man, dass dem Schreiber die Logik fremd und Feind ist: https://lnkd.in/eBFtNgXj. Mit dieser Logik kann man die jungen Leute einfach gleich selbst entscheiden lassen, ob sie Abiturienten sind oder nicht. Will man hier Hand in Hand mit der BILD ein neues Wählervolk heranziehen? Und den Standort Deutschland ganz ruinieren? Auch die Studierenden reif machen für die Unterkomplexität der Populisten? Komplexität in der realen Welt - gibt es genauso wenig wie Klimawandel und Artensterben! In der Mathematikausbildung und Curricularentwicklung der letzten 60 Jahre ist sicher einiges schiefgelaufen (ob mehr als in anderen Fächern, ist eine andere Frage). Man hat sich auf Dinge konzentriert, die hochkompliziert sind und den Schülern wie dressierten Affen beigebracht wurden. Daran sind auch die Hochschulen nicht unschuldig, die unsinnige Anforderungen an die Eingangskenntnisse beispielsweise in der Integralrechnung oder Stochastik postulierten und nun dafür Abiturienten bekommen, die schon mit der Algebra und Arithmetik ihre Probleme haben. Da hilft es aber auch nichts, wenn die die Kunst der Fuge runterbeten, Rembrandt und die Abseitsregel interpretieren und ihren Namen tanzen können. Wir müssen in allen Fächern zurück zu den sinnvollen Grundlagen. Das, was uns die Bildungspolitiker in die Lehrpläne hiningepfunscht haben, wird Ende dieses Jahres eine KI besser können. Aber der abstrakte und kreative Umgang mit Problemen der realen Welt und die kritische Reflexion über die Welt sollte einen Kompetenz sein, die die Menschheit für sich erhält.