Beitrag von CLC - Berufsbildung

Wie können Sie als Ausbilder aktives Lernen fördern? Im neuen Blog stelle ich drei erarbeitende Ausbildungsmethoden vor. 👉 Zum Blog: https://lnkd.in/d9vUD6fF #Ausbilder #ausbilden #Lehren #Ausbildungsmethoden #Lehrmethoden

Es ist immer toll, wenn uns gespiegelt wird, dass wir unseren Job ernst nehmen und Spaß daran haben, den Teilnehmenden und Interessenten neue Blickwinkel zu vermitteln und mit Freude dazuzulernen! Und so darf ich auch nach diesem Kurswechsel wieder tolles Feedback mitnehmen - genau richtig, um in den Urlaub zu starten! Von daher: Linkedin-Päuschen.... um dann gestärkt wieder loszulegen! #beziehungtutgut #Weiterbildung #avgscoaching #gefördertescoaching #urlaub

Warum ein Ausbilder viele Schlüsselkompetenzen 🥉 haben muss und Gruppenübungen wie eine Fallstudie🎯 am Schluss der Lernsequenz evident für den Lernerfolg sind. 👩🎓 Ein moderner Ausbilder und Dozent zeichnet sich durch mehrere Schlüsseleigenschaften und -fähigkeiten aus, die es ihm ermöglichen, Lernende effektiv zu inspirieren und zu motivieren. Dies will ich im Artikel genauer ausführen. 😀

Von Unterweisenden zu Lernprozessbegleitenden Wie allen Ausbilder:innen mittlerweile bekannt ist (hoffentlich 😉 ), hat sich im Juli 2023 der Rahmenlehrplan für die Ausbildereignungsprüfung geändert.  Unter anderem wurde folgende Änderung vorgenommen: Seit Einführung der beruflichen Ausbildung hatten Ausbildende die Funktion des Unterweisenden. Jetzt, seit knapp 1 1/2 Jahren, sind Ausbildende Lernprozessbegleitende. Aber worin liegt hier der Unterschied❓ ☑️ Unterweisende: Vermittlung von Wissen oder Fertigkeiten sowie deren Bewertung. ✅ Lernprozessbegleitende: Der Schwerpunkt liegt auf der aktiven Beteiligung der Auszubildenden, die Reflexion ihres eigenen Lernens und die individuelle Unterstützung bei deren beruflichen Entwicklung. Ausbildende müssen sich somit (noch) intensiver mit ihren Auszubildenden auseinandersetzen. Verstehen, welche Lerntypen sie sind. Was sie motiviert/antreibt und vor allem gezielt fördern/weiterentwickeln. Ich persönlich finde diese Änderung mehr als nur sinnvoll und vor allem längst überfällig ⏳ . Wir wissen schon lange, dass jeder Mensch anders lernt und deshalb sind standardisierte/starre Formen nicht zielführend ❌ . Im Gegensatz, sie führen zu Demotivation. Und bekanntermaßen kann Demotivation zu Ausbildungsabbrüchen führen. In meinen Trainings, Workshops, Seminaren helfe ich Euch vom Unterweisenden zum “richtigen” Lernprozessbegleitenden zu werden. Lasst uns veraltete Muster aufbrechen und die berufliche Ausbildung neu denken 🚀 ! #EMpowerTrainings #Ausbildung #Veränderung #Prozess #lernbegleitung

Fachliche Kompetenz stellt sicher, dass Ausbilder fundiertes Wissen und praxisnahe Fähigkeiten vermitteln. Didaktische Kompetenz sorgt dafür, dass dieses Wissen verständlich und motivierend weitergegeben wird. Beides zusammen fördert die optimale Entwicklung der Auszubildenden. #Ausbildung #Kompetenz #Lernen

Lernerfolgskontrollen werden im Ausbildungsalltag häufig unterschätzt oder nicht richtig eingesetzt. 💡 Lernerfolgskontrollen dienen dazu, die dem Ausbildungsstand entsprechende berufliche Handlungsfähigkeit nachzuweisen und zu erproben. Sie ermöglichen es aufgrund der Ergebnisse, frühzeitig Korrekturen vorzunehmen, wenn diese erforderlich erscheinen. Deshalb sollten sie nach jeder Ausbildungseinheit durchgeführt werden. ↳ Häufig betrachten ausbildende Personen am Ende einer Ausbildungseinheit lediglich das Arbeitsergebnis der Azubis und stellen fest, dass es identisch aussieht. Das ist allerdings keine Lernerfolgskontrolle. ↳ Damit Lernerfolgskontrollen (und damit auch eine Beurteilung) möglich sind, muss bereits in den Lernzielen ein beobachtbares oder messbares Verhalten der Auszubildenden festgelegt werden. ---------------------------------------------------- 👋 Ich bin Melanie Guth. Geschäftsführerin der AEVO Online GmbH und Trainerin. 📌 Ich unterstütze Ausbilderinnen und Ausbilder mit Trainings und Seminaren dabei, ihre eigenen und die Potenziale ihrer Auszubildenden zu entwickeln. Sie wollen regelmäßige Tipps? 👤Fügen Sie den Kontakt hinzu oder 📩 abonnieren Sie meinen Newsletter ▶️ www.aevo-online.com/news

Azubis und Schüler brauchen Sicherheit und Orientierung, um sich wohl zu fühlen und sich auf 👍 den Lernerfolg konzentrieren zu können. ❌ Leider werden sie häufig über die Abläufe und Ziele im Dunkeln gelassen 😎 oder es wird situativ gehandelt nach dem Motto "mal sehen, was heute ansteht..." 😕 ✅ Dabei ist es für alle an der Ausbildung Beteiligten sinnvoll, sich vorab eine sinnvolle und logische Struktur der Ausbildung, der Ausbildungsabschnitte und sogar des einzelnen Tages zu machen. ✅ Sowohl in der praktischen Ausbildung als auch im Unterrichten von Azubis ist es also wichtig: * zu Beginn das Ziel festlegen und kommunizieren * den Ablauf zu gliedern und transparent zu machen * während des Ablaufs immer wieder zeigen, wo man sich gerade befindet * Am Ende überprüfen, ob das Ziel erreicht werden konnte * Falls noch Bedarf besteht, vereinbaren, wie dieser noch erfüllt werden kann ✅ Klingt einfach - ist es auch! Man muss es eben nur machen und staunen, welchen positiven Effekt das auf die Ausbildung hat. ✅ Bleiben Sie also dran, das immer wieder zu prüfen und umzusetzen, auch wenn der Alltag mal wieder zuschlägt. Es lohnt sich! Handwerkskammer für Unterfranken - Train the Trainer (HWK) #Ausbildung #Didaktik #Trainer #Trainthetrainer #Weiterbildung

Wie willst du denn diese #Kompetenzen während der regulären Ausbildungszeit von 3 Jahren (abzgl Urlaub, Berufschulzeiten, Krankheit und Feiertagen) entwickeln, wenn du immer die 4- Stufen- Methode verwendest?? Es wurde Zeit, dass sich auch der Rahmenplan für die #Ausbildereignungsprüfung geändert hat! Gehirngerechtes #Lernen durch #Eigenverantwortung, selbständiges Handeln und viel Interaktion, Beteiligung und Austausch ist nach dem aktuellen Standard förderlich, um die berufliche #Handlungsfähigkeit zu entwickeln. Liebe Ausbilder:innen, es wird Zeit, Ausbildung neu zu denken. Du brauchst Unterstützung dabei? Dann hab ich drei Möglichkeiten für dich: 1. du lernst selbständig anhand der Materialien, die dir die DIHK zur Verfügung stellt und recherchierst alle gängigen Webseiten selbst. 2. du buchst die Weiterbildung, die ich mit Aenne Holtz und der Handelsakademie Nord gemeinsam entwickelt habe (Link in den Kommentaren) - 8 Module live online Training (natürlich mit gehirngerechten Methoden) 3. du lädst mich als Sparringspartnerin ein und wir entwickeln gemeinsam neue Methoden und gestalten deine Ausbildung neu Was ist dir lieber? (Foto aus dem Lehrmaterial Handlungsfeld Ausbildung vom Feldhaus Verlag)

Du bist #Ausbilder:in oder für die #Ausbildung bei euch zuständig? Dann interessiert dich ja vielleicht diese Weiterbildung: Meine Kollegin Aenne Holtz, People Developer und ehemalige Ausbilderin bei Globus und ich haben die 8-teilige Modulreihe entwickelt und bieten sie gemeinsam mit der Handelsakademie Nord und dem SeminarCenter | Institut für Personalentwicklung an. Start ist im Mai, immer freitags (alle paar Wochen), 08:30 - 12:30 Uhr, 4 Stunden Live Online Die 8 Module im Überblick: #Modul 1: Ausbildung 2024– Generationsgerechte Ausbildung Warum ist Ausbildung inzwischen anders? Warum darf Ausbildung in 2024 anders gedacht werden? Was braucht die Generation Z/alpha von Arbeitgeber? #Modul 2: Die Ausbildungsordnung - Up-to-date bleiben Wie gestalte ich die betriebliche Ausbildung? Woher leite ich die betrieblichen Anforderungen ab und wie strukturiere ich einen sinnvollen Ablauf? Wie gestalte ich die Probezeit effektiv? Wie bereite ich die Auszubildenden rechtzeitig auf die Prüfung vor? #Modul 3: Lernziele/Lernzielbereiche - Alles im Auge behalten Wie formuliere ich Lernziele richtig? Wie plane ich eine Lehreinheit /Lehrunterweisung entsprechend der Lernziele und der unterschiedlichen Lernbereiche? #Modul 4: Ausbildungsmethoden - ausbilder:innenzentriert oder auszubildendenzentriert? Was ist der Unterschied zwischen ausbilder:innenzentrierten und auszubildendenzentrierten Methoden? Welche Methoden sind wann sinnvoll einzusetzen? Wie kann ich auch unterschiedliche Lehrjahre miteinander kombinieren? #Modul 5: Feedback/Kommunikation - wertschätzend und fördernd Grundlagen einer zielgerichteten Kommunikation Die richtige Feedbackkultur in der Ausbildung wertschätzendes und förderndes Feedback richtig geben #Modul 6: Konfliktmanagement - Ausbilder:in als Mediator:in? Konflikten vorbeugen Verantwortung und Aufgaben im Konfliktmanagement der richtige Umgang mit Konflikten #Modul 7: Beurteilung/Einschätzung - Fordern und Fördern? Junge Menschen durch zielgerichtete und lösungsorientierte Beurteilung fördern Beurteilungsgespräche planen und durchführen Beurteilungsfehler vermeiden #Modul 8: Gesetzliche Grundlagen - Rechtssicher durch die Ausbildung Berufsbildungsgesetz Arbeitszeitgesetz Jugendarbeitsschutzgesetz Du brauchst keinen Ausbilderschein, um hier teilzunehmen. Du kannst auch als ausbildende Fachkraft teilnehmen, kein Problem. Du selbst bildest nicht aus, kennst aber jemanden? Dann teile diesen Beitrag gern, oder leite den Link zur Detailseite gern weiter. Warum solltest du teilnehmen? Weil wir uns endlich mal um die Qualität der Ausbildung kümmern! Wer ist dabei?

𝐋𝐞𝐫𝐧(𝐩𝐫𝐨𝐳𝐞𝐬𝐬)𝐛𝐞𝐠𝐥𝐞𝐢𝐭𝐮𝐧𝐠 𝐟ü𝐫 𝐀𝐮𝐬𝐳𝐮𝐛𝐢𝐥𝐝𝐞𝐧𝐝𝐞 ... rückt immer mehr in den Vordergrund. Das zeigen auch die Änderungen in der AEVO, nach denen ab jetzt geprüft wird. Alleine 20 Punkte wurden im Handlungsfeld 3 "Ausbildung durchführen" zugefügt, die sich zum größten Teil auf die Art der Wissensvermittlung und die Rolle der Ausbildenden weg von hauptsächlich Unterweisenden hin zu Lern(prozess)begleitenden beziehen. Nicht mehr zeitgemäße Inhalten wurden natürlich auch gestrichen oder verändert. Vieles, was nun auch im Rahmen festgehalten ist, wird sicher auch schon praktiziert. Und deshalb ist es ein guter Zeitpunkt, als Unternehmen sein Ausbildungskonzept und die Strukturen zu überdenken, um auch ganzheitlich eine förderliche Lernbegleitung zu etablieren. 📌 Was ist Lernbegleitung überhaupt? ➡ Aktivitäten | Maßnahmen | sprachliche Äußerungen | Verhaltensweisen, 🟢 die systematisch den individuellen Lernprozess unterstützen 🟢 unter Berücksichtigung unterschiedlicher Lernvoraussetzungen 🟢 die zu selbstreguliertem und lebenslangen Lernen befähigen 🟢 die darauf abzielen, das auf Verstehen ausgerichtete elaborierende Lernen anzuregen und zu unterstützen (Def. nach: Dr. Monika Perkhofer-Czapek, 2016) Um dies zu gewährleisten, lassen sich ein paar Stellschrauben und Aspekte herausstellen: 🟢 Strukturen & ein tragfähiges Konzept vorhalten 🟢 bewusste Haltung & Ausbildungskultur leben 🟢 Ressourcenplanung 🟢 Rollenverständnis & personelle Struktur 🟢 Methodenkompetenz (im Sinne der Lernbegleitung) 🟢 Zielklarheit: Unternehmensplanung im Einklang mit den Zielen der Auszubildenden Möchten Sie tiefer eintauchen, dann sind Sie herzlich eingeladen zu meinem Webinar morgen Vormittag. (Link in den Kommentaren) ----------------------------------------------- Als Expertin für Lernen & Performance 📈 helfe ich Ausbildungsbetrieben, die Lernkompetenz ihrer jungen Mitarbeitenden zu maximieren 💎 und dadurch Wettbewerbsvorteile, hochmotivierte & leistungsstarke Teams zu entwickeln. ✅ Ich begleite Unternehmen dabei, lernförderliche Strukturen zu etablieren und biete Seminare für Auszubildende und Ausbildende, um die Lernkompetenz der Auszubildenden und Mitarbeitenden zu stärken und im Unternehmen die Ziele in Bezug auf Lernen und Leistung zu erreichen.