Beitrag von LINC GmbH

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Nie hätte ich gedacht, dass ich mal folgenden Satz an einem Vorstellungsgespräch sage: "Ich habe selber ein Suchtthema".... Süchte sind auch heute noch häufig stark stigmatisiert. In meinem persönlichen Fall geht es um Ess-Sucht. Bis ich zum Punkt kam, dass ich mich selber als "ess-süchtige Person" bezeichnen konnte, dauerte es Jahre. Es fällt mir auch heute noch nicht leicht, darüber zu sprechen, da ich mich oft dafür schäme. Doch als ich beim Interview mit Katja Cangero-Bücheler sass, sprudelte diese Aussage aus mir heraus. Zum einen, weil ich schnell spürte, da sitzt ein empathisches Vis-à-vis. Zum anderen: Selber süchtig zu sein, gibt mir auch eine andere Empathie für Menschen mit dieser Thematik. Und mit jeder internen und externen Weiterbildung, die ich im Rahmen meiner Kommunikations-Tätigkeit beim Freihof Küsnacht besuchen kann, wächst mein Verständnis für dieses unglaublich komplexe Themen-Feld. Gleichzeitig stosse ich auf mein alt-bekanntes "Problem" in Sachen Wissen: Je mehr ich weiss, umso mehr realisiere ich, wie viel ich NOCH nicht weiss und wie viel mich noch interessieren würde 😅 Es bleibt also spannend und ich freue mich darauf, meinen Wissens-Rucksack weiterhin füllen zu dürfen. Ein Neben-Effekt davon? Je mehr ich mich mit Sucht-Mechanismen auseinandersetze, umso mehr Verständnis bringe ich auch für mich selber auf. Das wiederum macht es für mich leichter, öffentlich über mein Sucht-Thema zu sprechen - auch in einem beruflichen Netzwerk, in welchem dies nicht unbedingt das ist, was "man" so macht. Warum ich es trotzdem tue? Falls mein darüber schreiben wiederum dazu beitragen kann, dass irgendwo da draussen auch nur eine Person realisiert, dass es "leichter" wird, wenn man über solche Themen spricht und sie angeht - dann ist vielleicht wieder ein Schritt in Richtung Ent-Stigmatisierung von Sucht gemacht.

Die letzte zwei Tage waren begleitet von neue Erkenntnisse. Die Skala zur emotionalen Entwicklung - Diagnostik 2 (SEED-2) ermöglicht die Einschätzung des emotionalen Entwicklungsstands von Personen mit einer Störung der Intelligenzentwicklung. Dabei werden nahe Bezugspersonen zu charakteristischen Verhaltensweisen des Klienten oder der Klientin befragt. Die SEED-2 zeigt eine Ergänzung einer neuen Entwicklungsphase und damit Ausdehnung des Referenzalters von null bis 12 auf null bis 18 Jahre. Die Ergebnisse der Skala können Hinweise auf das Vorhandensein einer Autismus-Spektrum-Störung. Diese Weiterbildung kann ich wärmstens empfehlen. Diese gibt es auch als in-House Weiterbildung. Der Austausch untereinander war sehr wertvoll und das Networking ebenso.

Hallo, mein neustes Video, indem ich anhand meines Buches "A Perfect Match? Online-Partnersuche aus psychologischer Sicht" die vier Haupt-Herausforderungen der Online-Partnersuche und des Beziehungserhaltes darstelle:

Der Qualitätakodex des VpsyB e.V.: Standards für professionelle und verantwortungsvolle Beratung Der Berufsverband psychologischer Berater außerhalb der Heilkunde, VpsyB e.V., legt großen Wert auf die Qualität und Ethik in der Beratungstätigkeit seiner Mitglieder. Mit seinem verbindlichen Qualitätskodex setzt der Verband Standards, die eine professionelle und verantwortungsvolle Beratung sicherstellen. https://lnkd.in/d8mkczf7 Der Qualitätskodex des VpsyB e.V. umfasst eine Vielzahl von Grundsätzen, die von den Mitgliedern eingehalten werden müssen. Ein zentraler Aspekt ist die Professionalität: Die psychologischen Berater üben ihre Tätigkeit mit höchster Professionalität aus, die auf einer soliden Ausbildung und kontinuierlichen Weiterbildung basiert. Ein weiterer wichtiger Grundsatz ist die Verantwortung, die jedes Mitglied für sein Handeln und seine Entscheidungen trägt. Im Fokus stehen dabei immer das Wohl der Klienten und das Allgemeininteresse der Gesellschaft. Die Wahrung der Vertraulichkeit ist ein weiterer zentraler Pfeiler des Qualitätskodex. Mitglieder dürfen vertrauliche Informationen nur mit Zustimmung der Klienten weitergeben, es sei denn, es besteht eine rechtliche Verpflichtung. Integrität, Kompetenz, Transparenz und Respekt sind weitere elementare Grundsätze, die die Mitglieder des VpsyB e.V. einhalten müssen. Sie verpflichten sich zur kontinuierlichen Weiterentwicklung ihrer beruflichen Fähigkeiten, zur transparenten Informierung der Klienten über Qualifikationen und Kosten, sowie zur respektvollen Behandlung von Klienten und Kollegen ohne Diskriminierung. Die Zusammenarbeit mit anderen Berufsgruppen, ein effektives Beschwerdemanagement und die Einhaltung der Gesetze und Vorschriften runden den Qualitätskodex des VpsyB e.V. ab. Dieser Kodex trägt nicht nur zur Qualität und Vertrauenswürdigkeit der Beratung bei, sondern auch zur Klientensicherheit. Insgesamt stellt der Qualitätskodex des VpsyB e.V. eine umfassende Richtlinie dar, die die Mitglieder zu einer hohen ethischen und professionellen Arbeitsweise verpflichtet und somit einen wichtigen Beitrag zur Qualitätssteigerung in der psychologischen Beratung leistet.

In der Basisausbildung lernen Sie, die eigene Selbstwahrnehmung zu vertiefen und eignen sich die methodischen Grundlagen der Gesprächsführung und des Focusing an. Die Basisausbildung ist offen für alle, die ihre persönlichen Ressourcen fördern möchten. Sie stärken Ihre persönliche und fachliche Kompetenz auch im Umgang mit Mitarbeitern, Klienten, Ehrenamtlichen oder in Selbsthilfegruppen.

Ich freue mich auf die neue Kooperation mit Juristisches Repetitorium Hemmer! In der Examensvorbereitung und im Examen selbst zählt nicht nur das fachliche Wissen. Genauso wichtig ist es, in dieser herausfordernden Zeit auch mental gut aufgestellt zu sein. ▶ Daher bieten Rebecca Baier und ich allen Kursteilnehmer:innen ab April Workshops hierzu an, um Euch ab sofort auch mental zu stärken. ▶ Rebecca ist genau die Repetitorin, die ich mir vor rund 15 Jahren gewünscht hätte: super smart und gleichzeitig super empathisch. Gemeinsam bringen wir die Expertise aus 11 Jahren Repetitorium und 4 Jahren Coaching & Training mit. ▶ In verschiedenen Modulen, die jeweils aus zwei 90-minütigen interaktiven Workshops bestehen, werden wir uns gemeinsam mit wichtigen Themen wie Prokrastination, Perfektionismus und dem Impostor-/Hochstapler-Syndrom auseinandersetzen. Es wird hierzu Theorie, Einzelreflexionen, Austausch in Kleingruppen und viel Zeit für Eure Fragen geben. Und das alles in einem geschützten Rahmen mit maximal 20 Teilnehmer:innen. #bettertogether 📌 Los geht's mit dem 1. Modul zum Thema Aufschieberitis & Prokrastination am 02.04. und 09.04. jeweils von 19.00 - 20.30 Uhr. 👉 Das erwartet Euch: Nur noch schnell die Wäsche aufhängen oder Instagram checken… Wer kennt es nicht? Das Zimmer ist aufgeräumt, die E-Mails sind beantwortet – aber die Probeklausur ist noch nicht geschrieben und die Strafrechts-Definitionen sind auch noch nicht wiederholt. Nach dem 2-teiligen Workshop 🎯 kennt Ihr die Ursachen für Euer negatives Aufschiebeverhalten, 🎯 könnt Euer Aufschiebeverhalten anhand eines wissenschaftlich fundierten Tests einschätzen und 🎯 habt zahlreiche praxiserprobte Tipps, wie Ihr zukünftig nicht mehr in die Prokrastinationsfalle tappt. Wenn Ihr vorab mehr über negatives Aufschiebeverhalten & Prokrastination erfahren wollt, dann lest mein Interview hierzu in der LTO (Link in den Kommentaren). Das 1. Modul gibt es zum Einführungspreis von 69 Euro. Anmelden könnt Ihr Euch noch bis zum 28.03. Den Link zur Anmeldung findet Ihr in den Kommentaren. 📌 Im Mai werden wir uns im 2. Modul gemeinsam dem Thema Perfektionismus widmen. Einer Studie des Liquid Legal Institute e.V. zufolge ist Perfektionismus eine der Hauptursachen für psychische Belastungen bei Jurist:innen. Umso wichtiger, dem frühzeitig vorzubeugen, finden wir! Bei unserem 2-teiligen Workshop “Raus aus der Perfektionismusfalle” lernt Ihr, was der Unterschied zwischen gesundem und ungesundem Perfektionismus ist und erfahrt, was hiergegen helfen kann. 📌 Im Juni widmen wir uns im 3. Modul dem Thema Impostor-/Hochstapler-Syndrom. Fühlt Ihr Euch manchmal auch wie ein:e Hochstapler:in? Seid Ihr nur durch Zufall so weit gekommen, dass Ihr jetzt kurz vor dem Examen steht? Dann kann es sein, dass Ihr vom sog. Impostor-Syndrom betroffen bist. Was es genau damit auf sich hat und wie Ihr mit diesen Gefühlen besser umgehen könnt, erfahrt Ihr in diesem Modul.

Tolles Gespräch mit der Schulpsychologin @silkewaller über Sinn und Unsinn von Diagnosen, die Arbeit als Schulpsychologin sowie Entlastung für die Lehrpersonen. Freu mich, wenn ihr mal reinhört!

📚 Verhaltensänderungen planen und intervenieren - Lernfazit aus Woche 3 🔍 Die Verwendung einer systematischen Methode zur Auswahl von Interventionen und Maßnahmen dürfte deren Wirksamkeit erhöhen. 📖 Typische Interventionen sind Bildung (Wissen vermitteln), Überzeugung (Mit Worten oder Bildern), Anreize setzen, Verhalten ermöglichen, Umgebung umstrukturieren, Training, etc. 🎯 Jeder Interventionstyp hat einen anderen Weg, um die Fähigkeit, die Gelegenheit und/oder die Motivation und damit das Zielverhalten zu verändern. 📋 Richtlinien können dabei helfen, wie Interventionstypen am besten implementiert werden können. 🔑 Die APEASE-Kriterien können angewendet werden, um bei der Wahl zwischen verschiedenen Interventionstypen und Optionen zu helfen. 🔠 APEASE steht dabei für: Annehmbarkeit, Praktikabilität, Wirksamkeit, Erschwinglichkeit, Spillover und Gerechtigkeit.

In genau einer Woche findet das öffentlich Onlinetraining zu PSYCHOLOGISCHER SICHERHEIT statt. Noch schnell anmelden? Kein Problem. Mehr Infos findet Ihr unter profanu.de oder im unten folgenden Post. Als Trainerteam unterstützen Euch: Maria Kühn, Holger Lotter und meine Person #psychologicalsafety #training #psychologischesicherheit