Beitrag von #sicherimDienst

Überwindung des Lehrermangels: Länder setzen mit neuen Richtlinien für die Lehrkräftebildung auf innovative Mittel Diese Schritte folgen einer Evaluation durch Fachgremien und berücksichtigen aktuelle Empfehlungen. Ziel ist es, durch flexible Ausbildungswege wie das Duale Lehramtsstudium und spezielle Masterprogramme für Quereinsteiger, die Lehrkräfteausbildung attraktiver und vielfältiger zu gestalten.

Ihre Stimme zählt! Das Lehrerpanel macht öffentlich, was Lehrerinnen und Lehrer – wirklich – meinen KOBLENZ. News4teachers (Deutschlands meistgelesenes Bildungsmagazin) und 4teachers (Deutschlands größte Service-Seite für Lehrkräfte) wollen‘s wissen: Was belastet Sie als Lehrerin oder Lehrer? Was muss geschehen, damit Sie erfolgreich arbeiten können? Welche Unterstützung benötigen Sie? Welche Reformen begrüßen Sie? Und wo ziehen Sie eine rote Linie? Machen Sie mit beim Lehrerpanel – einer Online-Umfrage für pädagogische Profis.   Die Herausforderungen im deutschen Schulsystem sind groß, die Aufmerksamkeit für Bildungsthemen in der Öffentlichkeit und Politik aber leider gering. Insbesondere die Positionen der Lehrkräfte fällt allzu häufig hinten runter. Helfen Sie mit Ihrer Expertise und Ihrer Erfahrung, den Kollegien in Deutschland Gehör zu verschaffen. […] https://lnkd.in/erRdp6SB

Andreas Salcher hat den Salzburger Nachrichten ein Interview gegeben. Dazu sind einige Anmerkungen wichtig: - Wenn es stimmt, dass viele Direktoren die Möglichkeiten der neuen Schulautonomie nicht kennen, kann das nur daran liegen, dass die Schulaufsicht ihren Aufgaben durch die "schulartenübergreifende Schulaufsicht" nicht mehr sinnvoll erledigen kann und die Pädagogischen Hochschulen dieses Vakuum auch nicht füllen können. - Schulcluster sind für Klein- und Kleinstschulen nicht erforderlich - es würde reichen, eine gemeinsame Leitung für mehrere Schulen zu installieren. - Die Werbung für Meinl-Reisinger als Bildungsministerin ist lustig. - Die Forderung nach der "echtren Ganztagsschule" ist zu 50% Ideologie, zu 40% Forderung der Wirtschaft und bringt zu 10% etwas. Der Vergleich mit Privatschulen in den angelsächsischen Ländern ist dabei entlarvend. - Völlig recht hat er damit, dass die Migration die Schulen überfordert und die Eltern in die Pflicht genommen werden müssen. - Bei den Ursachen für den Lehrermangel unterschlägt er die neue Lehrerausbildung mit der Verlängerung der Studiendauer bei gleichzeitiger Verminderung der fachlichen Ausbildung. Die zwischen den Zeilen angeregte Abschaffung von Teilzeitbeschäftigung bei Lehrerinnen und Lehrern würde wahrscheinlich den Lehrermangel noch verstärken. - Es stimmt, dass die Mittelschule schlechter ist, als die alte Hauptschule und hier dringender Handlungsbedarf besteht. - Die Kritik an den Deutschförderklassen, dass Kinder mit völlig unterschiedlichem Sprachniveau und Alter in zu große Klassen gesteckt würden, amüsiert wenn doch immer gegen differenzierte Schulen argumentiert wird. Was in der Gesamtschule gut ist, kann doch in der Sprachförderklasse nicht schlecht sein? - Kindergärten sind sehr wichtig, um den Spracherwerb zu fördern. Was ist aber mit Kindern, die mit höherem Alter zuwandern und die Sprache nicht beherrschen?

Zum #TeachersTuesday 💜 haben wir heute einen besonders spannenden Einblick für euch: Es geht um unser Landesamt für #Schule und #Bildung (LaSuB). Ihr wolltet schon immer mal wissen, welche Aufgaben das LaSuB eigentlich übernimmt? 🤔 Der Beiträg verrät es ⤵️:

Die #Lehrkräftebildung ist der Schlüssel für eine gute Bildungspolitik. Umso befremdlicher, dass sich die bisher dazu vorliegenden Pläne der Kultusministerkonferenz nicht an die Empfehlung der SWK halten: Für den kumulativen Kompetenzaufbau in der mehrphasigen Lehrkräftebildung, gegen eine einphasige, ausbildungsintegrierende, duale Lehramtsausbildung. Denn dafür müssten die fachlichen und fachdidaktischen Anteile gegenüber der zweiphasigen Lehrkräftebildung gekürzt und der Vorbereitungsdienst der Lehrkräfte abgeschafft werden. Dies wollen wir nicht, schon gar nicht für ein gymnasiales Lehramtsstudium. Alle Details in unserer Pressemeldung: https://lnkd.in/e8g_F-2p

📓 Die neue Ausgabe des Bildung.Table 📓 +Ganztagsanspruch ab 2026: Mehr als Betreuung ist kaum drin +Förderung an Berufsschulen: Praxisnähe statt Nachhilfe +Standpunkt: „Wir müssen Lehrkräfte im Umgang mit Mobbing ausbilden" +Gewalt an Schulen hat in vielen Bundesländern zugenommen +Umfrage zur Sprachförderung: Jede dritte Kita ohne Sprachfachkraft +Sinkende Lohnabstände machen Lehrberufe wieder attraktiver +Berufsbildungs-Pisa soll Kompetenzen vergleichbar machen +Staatssekretär Böhm: „Keine Angst“ vor ChatGPT in Prüfungen +Tumo-Lernzentrum bekommt überraschend BMBF-Unterstützung +Weniger Personen ohne Abitur beginnen Studium +Baden-Württemberg: Rückkehr zu G9 ohne Blick auf Modellprojekte +Thüringen: Zehntausende Noten fehlen auf Halbjahreszeugnissen +Felicitas Macgilchrist – erforscht Einfluss digitaler Bildungsmedien +Presseschau: Hitzige Debatte um Zivilschutzübungen an Schulen Und vieles mehr: https://lnkd.in/ej4t6SXu

In #Bayern beginnt ein neues Schuljahr. Die Herausforderungen sind immer noch dieselben. Nach wie vor fällt zu viel Unterricht aus. Deshalb müssen wir den #Lehrermangel nachhaltig bekämpfen, durch eine leistungsorientierte Bezahlung, attraktiven Karrierewegen und schnelleren Anerkennungsverfahren bei ausländischen Berufs- und Bildungsabschlüssen. Die Eigenverantwortung von Schulen muss gestärkt werden, damit diese im Sinne von Wettbewerb, Vielfalt und Wahlfreiheit selbst über Personal, Budget und inhaltliche Schwerpunkte entscheiden können. Wahlfreiheit braucht es auch bei der Schulwahl, die nicht von starren Sprengelpflichten abhängen sollte, sondern von den individuellen Begabungen und Bedürfnissen der Kinder. Auch das Thema #Bürokratieabbau muss endlich beherzt angegangen werden, damit Lehrerinnen und Lehrern mehr Zeit für den eigentlichen Unterricht bleibt. Es gibt noch viel zu tun, um das #Bildungssystem im Freistaat zu verbessern. Heben wir das Potenzial 💪

🔄 Ein Teufelskreis in der Lehrerweiterbildung! 🔄 Als ich mich auf den Weg machte zur ZSL, Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung, um Lehrerweiterbildungen im Bereich finanzielle Bildung voranzutreiben mit meinem Angebot meiner #GeldAG, stieß ich auf ein echtes Dilemma. Die ZSL verwies mich auf die entsprechende Verordnung. Laut der Verordnung für schulische Weiterbildung sollen Schulämter, Regierungspräsidien und Lehrer auf Fachberater, wie z.B. für finanzielle Bildung, zugehen. Doch die Realität sieht anders aus: ➡️ Ich wandte mich an die Schulämter und Regierungspräsidien. ➡️ Diese verwiesen mich zurück an die ZSL. ➡️ Die ZSL erklärte mir, dass die Fachberater wiederum Lehrer seien und dass aktuell kein Bedarf für finanzielle Bildung gemeldet wurde.🙄 Ergebnis: Ein Teufelskreis, in dem sich die Katze in den Schwanz beißt. 😅 Wie können wir diesen Kreislauf durchbrechen und sicherstellen, dass wichtige Themen wie finanzielle Bildung nicht auf der Strecke bleiben? Eure Gedanken und Erfahrungen sind gefragt! #Bildung #Lehrerweiterbildung #FinanzielleBildung #Schule #Bildungsreform #ZSL

Angehende Lehrkräfte für die Themen Schulabbruch und Schulabsentismus sensibilisieren 🤔 👉 Das sehen wir als wichtige Aufgabe von Das andere SchulZimmer gUG. Deshalb sind immer wieder Referendarinnen und Referendare bei uns zu Gast. Diese Woche war Natalie Fedel vom Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Mannheim mit einer Gruppe bei uns 😊 Herzlichen Dank für den wertvollen Austausch! Wir hören immer wieder Leidensgeschichten von unseren Schüler*innen, warum es im Schulsystem nicht geklappt hat. Lehrkräfte können dabei eine entscheidende Rolle spielen. Ein erster Schritt ist, ein Bewusstsein dafür zu entwickeln, dass in Deutschland eine beträchtliche Anzahl von Schüler*innen aus unterschiedlichen Gründen zeitweise oder dauerhaft dem Unterricht fernbleibt. Schätzungen gehen von 5% bis 10% aller schulpflichtigen Schüler*innen aus. Genaue Daten dazu sind nicht verfügbar. Schulabsentes Verhalten birgt ein hohes Risiko, die Schule ohne Abschluss zu verlassen. Das andere SchulZimmer gUG kennt viele der Gründe, weshalb Schüler*innen dem Unterricht fernbleiben. Gemeinsam können wir einen Umgang damit erarbeiten, um schulabsentem Verhalten entgegenzuwirken. #schulabsentismus #schulabbruch #referendariat #bildungfüralle