Die Zeit rennt und die Anmeldefrist unseres Zertifikatslehrgangs für Aufsichtsräte endet in genau einer Woche! 📑 Um Ihnen einen umfassenden Einblick in den Lehrgang zu geben, haben wir in unserem Blogbeitrag die wichtigsten Punkte zusammengefasst – es ist alles dabei, um Ihnen die Entscheidung zu erleichtern. 📌 Hier geht's zum Blogbeitrag: https://bit.ly/3TDTqS4 Zögern Sie nicht, sich anzumelden oder uns bei Fragen direkt zu kontaktieren. Die Zeit ist knapp, und wir möchten sicherstellen, dass Sie diese Chance nicht verpassen. 🚀 #smbs #businessschool #salzburg #educationforleaders #berufsbegleitendstudieren #Aufsichtsrat
Beitrag von SMBS - University of Salzburg Business School
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🎓 Die LAP im Visier: Wie Lernende mit Selbstvertrauen an die betrieblichen Abschlussprüfungen (#QV) gehen können „Ich habe in meiner Lehre so viel gelernt, aber ich weiss nicht, wie ich das an den Abschlussprüfungen zeigen soll…“ – kommt Ihnen das bekannt vor? 🤔 Dort setzen wir in unseren LAP-Camps an 💪 Und zwar mit der Ambition, dass die jungen #Talente, nicht nur die Prüfung zu bestehen, sondern ihre persönlich gesetzten Ziele erreichen 🏆 Hier ein Einblick in unser Erfolgsrezept: - Schaffung von Erfolgs- und positiven #Lernerlebnissen - Förderung einer Fehler- und Feedbackkultur, welche zur mentalen Stärkung beiträgt - Verknüpfung von Theorie und Praxis - Klar strukturierter Rahmen Und wissen Sie, was das Schönste daran ist? Der Moment, wenn unsere Lernenden sagen: „Ich bin bereit!“ Oder anders gesagt, wenn aus Unsicherheit #Selbstvertrauen wird. 💪 👉 Wie bereiten Sie Ihre Lernenden auf die #LAP vor? Teilen Sie Ihre Erfahrungen in den Kommentaren – oder werfen Sie einen Blick auf unser LAP-Camp: https://lnkd.in/ejJdNjhq Gemeinsam machen wir die nächste Generation stark 💼💡 #Nachwuchsförderung #Karrierestart #bbzstgallen
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#aevo In dieser Woche darf ich meiner zweiten Leidenschaft als Dozent nachgehen. #vwl, #bwl, #unternehmensführung sind sonst die Themen meiner Vorlesungen. Und ich lebe und liebe sie in #theorie und #praxis. In dieser Woche geht es jedoch um die Vorbereitung zukünftiger #ausbilder #ausbilderinnen und die Tiefen des #berufsbildungsgesetzes. Dazu hier ein kleiner Wissensquiz: Was beschreibt eine der Kernaufgaben von Ausbilderinnen und Ausbildern? A: Das Vorleben guter Rituale aus der Praxis? B: Die charakterliche Förderung von Azubis? C: Das tägliche Verteilen von Aufgaben? Ich bin gespannt.😊
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🎥 Neues Video: Einblicke in unsere interne Prüfungssimulation bei der FM Academy! 📚🛠️ 👩🏫 Remy führt euch durch unsere umfassende zweitägige Probeprüfung, die wir kürzlich durchgeführt haben. Dieses Event ist darauf ausgelegt, euer Wissen zu testen und Wissenslücken rechtzeitig vor der großen Berufsprüfung zu erkennen. 📝 Schriftliche Prüfungen in allen Fächern und praktische Prüfungen durch unsere erfahrenen Dozenten geben euch das Gefühl und die Vorbereitung, die ihr für den Erfolg benötigt. 👀 Schaut euch das Video an, um einen realistischen Einblick in das Prüfungssetup zu erhalten, genau wie es bei der staatlichen Berufsprüfung aussieht! #Prüfungsvorbereitung #FM_Academy #Bildung #Weiterbildung #Karrierefortschritt #Erfolg #Berufsprüfung
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Wie neue Prüfungsformen und der Umgang mit Prüfungsangst die Bildungslandschaft verändern Prüfungen – für viele Lernende das Schreckgespenst jeder Aus- und Weiterbildung. #„KIinPrüfungen“ #„praxisorientiertePrüfungen“ #PrüfungeninderErwachsenenbildung“ #PrüfungsangstneuePrüfungsformen“
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*Freu* wir sind eingeladen zur ZHAW-Forward um unsere Prüfungstheke als innovative Prüfungsformate vorzustellen. 📌 Die Prüfungstheke bietet Studierenden die Möglichkeit, innerhalb eines vorgegebenen inhaltlichen und methodischen Rahmens den Inhalt und das Format ihrer Prüfungsleistung selbstständig zu wählen. Als benotete Portfolio-Prüfung besteht sie aus mehreren Teilleistungen. Die Studierenden erhalten damit starke Gestaltungsmöglichkeiten für ihren eigenen Lernprozess. Beispielhaft wird der Einsatz in einer konkreten Lehrveranstaltung der Psychologie dargestellt und erste Erfahrungen in der Umsetzung werden skizziert. Daraus abgeleitet werden Handlungsempfehlungen, die einen Einsatz auch in anderen Fächern unterstützen können. mehr dazu: https://lnkd.in/ek-y_CPn
Sei dabei, wenn wir die Zukunft der Hochschulbildung gestalten! Innovative Prüfungsformate, selbstgesteuertes Lernen, eine neue Prüfungskultur – bei der vierten ZHAW-Forward Online-Veranstaltung zeigen wir, wie Hochschulen das Lernen revolutionieren können. Mit dabei: Claudia Albrecht, Judith Schmidt, Anne Jantos, Joana Eichhorn und Katrin Stolz. 👉 Sichere dir deinen Platz und diskutiere mit uns! https://lnkd.in/drsWQdZ7 #ZHAWForward #ZHAW #BildungDerZukunft #Prüfungsformate #SelbstgesteuertesLernen #Hochschulbildung
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🚨 Nicht vergessen! - Die Prüfungsanmeldung endet heute um 23.59 Uhr! Die Anmeldung erfolgt über die Online Prüfungsverwaltung SELMA. Meldet euch noch schnell an, bevor es zu spät ist! 🕛😰 #reminder #studium #zukunftsökonomie #prüfungen #anmeldung #selma #deadline #diezeitläuft
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Die Debatte über Sinn oder Unsinn klassischer schriftlicher Abschlussprüfungen wird derzeit in der Schweizer Bildungslandschaft im Kontext verschiedener Berufsreformen intensiv geführt. Fakt ist: Unsere Lernenden haben sich in den letzten Wochen und Monaten gemeinsam mit ihren Lehrpersonen nochmals intensiv mit den Inhalten ihrer zwei bis vier Lehrjahre auseinandergesetzt. Sie haben Zusammenfassungen geschrieben, Mindmaps und Flipcharts erstellt, Sachverhalte diskutiert und gegenseitig erklärt, Lernvideos geschaut, Karteikarten geschrieben und Zusammenhänge erkannt. Klassische Abschlussprüfungen mögen veraltet wirken - aber sind sie auch unsinnig? Das BBZ ist überzeugt, dass die Allgemeinbildung auch - oder gerade - in Zeiten von Künstlicher Intelligenz einen hohen Stellenwert haben sollte. Zudem ist die Zeit der Prüfungsvorbereitung für die Lernenden zwar anstrengend und herausfordernd, aber es macht auch stolz und zufrieden, wenn so eine Hürde geschafft ist. #BBZHerisau #Berufsbildung #DieBerufsschule #Berufsfachschule #AR #Herisau #Abschlussklassen #EFZ #EBA #Qualifikationsverfahren #klassischePrüfungen #SinnoderUnsinn
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Neue Bewertungsformen an den Berufsfachschulen. Erfahrungsnoten mal anders. (Zeugnisnoten in der Berufsbildung, welche zum Abschluss zählen) Es muss nicht immer ein summativer Wissenstest sein, oder?….. #wirzeigenSchule mit einer ernst gemeinten Handlungsorientierung. Das bedeutet zum Beispiel Projektaufträge mit Lernpotential, nicht nur der Output zählt. Echtes Lernen für den Beruf. Wie seht ihr das? Wie bewertet ihr handlungskompetenzorientiert?
Bewerten und beurteilen auf der EBA-/EFZ-Stufe Die Diskussion um alternative Bewertungsmethoden, wie beispielsweise individuelle oder prozessorientierte Rückmeldungen oder Portfolio-Bewertungen, ist aktuell wieder aufgeflammt. #Beurteilungen und #Bewertungen von Leistungen und Leistungsverhalten sind ein wichtiger Bestandteil der #Berufsbildung und deren Zielen. Die Anforderungen an Lehrpersonen sind hoch. Einerseits müssen sie die Leistungen der #Lernenden möglichst gerecht beurteilen, andererseits soll die Bewertung ermutigend und lernfördernd wirken. Im FiBplus-CAS-Studium wird auf das Thema gezielt eingegangen, auch unter Berücksichtigung, welche Formen der #Beurteilung und #Bewertung in der Praxis umsetzbar und fair sind. Alternative Bewertungsmethoden anstelle traditioneller Notengebung? Was ist Ihr Standpunkt? Interesse geweckt? Weitere Details über das CAS FiBplus unter: https://bit.ly/42LmSsb #wirZeigenSchule #Berufsbildung #wirBegleitenLernende #FachkundigeIndividuelleBegleitung #pädagogischehochschuleluzern Yves Bremer, Andrea Hanselmann, Reto Lampart, Marco Meier, Reto Loretz, Nicola Snozzi, Esther Schönberger, Marko Lepen, Daniel Miescher, Andrea Renggli-Sidler, Fischer Priska, Karin Spielhofer, Stalder Patrick, Reto Wegmüller, Roland Jost, Ueli Voegeli, Christoph Noger, Christine Stadler, Roger Cuennet, Marcel Joss, Rolf Häner, Alex Simmen, Hanspeter Schläpfer, Lukas Sutter, Jasmin Lendenmann, Barbara Bücheli, Daniel Kehl, Michael Bossart, Daniel Henggeler, Regina Halter Bachofen, Jürg Viragh, Felix Steger, Veronika Niederhauser, Stefan Spycher, Bernhard Herger, Urs Hehli, Sibylle Raoult, Katharina Krall, Georg Wehrli, Christian Albrecht
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4/7 #ErfolgbrauchtHAW #2025 #Promoitionsrecht HAW sind keine kleinen Universitäten Verzögerungen in der Umsetzung des eigenständigen Promotionsrecht sind ein massiver Hemmschuh für HAW. In Berlin zum Beispiel ist das #Promotionsrecht für HAW im HGS vom Abgeordneten-haus beschlossen worden . Das muss umgesetzt werden! Die Regularien zur Umsetzung des Rechtsrahmens durch die Senatsverwaltung stehen ohne ersichtlichen Grund bis heute aus! Für Absolvent*innen ist die längerfristige Mitwirkung an unserer Forschung nur mit Promotion eine attraktive Qualifikations-Perspektive, sonst wechseln sie nach dem Studium direkt in die Wirtschaft.
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📚 Wie hoch ist die Prüfungsbelastung im MACIM-Studiengang? In unserem neuesten Video geben wir Ihnen einen transparenten Einblick in die Anforderungen und das Prüfungspensum, das unsere Studierenden erwartet. Erfahren Sie mehr über den Umfang und die Struktur der Prüfungen, wie wir Sie optimal darauf vorbereiten und welche Unterstützung Ihnen während des Studiums zur Verfügung steht. Schauen Sie rein und machen Sie sich ein Bild davon, wie wir Sie auf Ihrem Weg zu einem erfolgreichen Abschluss unterstützen! 🎓✨ ⚠️ Mehr Informationen finden Sie hier --> www.compliance-master.de
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