¿Cuáles son las características clave que hay que buscar en el software de accesibilidad de vídeo para instituciones educativas?

1 Herramientas de subtitulado

Los subtítulos son una característica fundamental para la accesibilidad de los vídeos, ya que proporcionan una versión de texto del contenido hablado y los sonidos de los vídeos. Un software eficaz debe ofrecer herramientas que permitan subtitular fácilmente, incluido el reconocimiento automático de voz (ASR) con altas tasas de precisión. Sin embargo, la capacidad de editar y ajustar los subtítulos es igualmente importante, ya que ASR puede cometer errores, especialmente con la jerga técnica o en entornos ruidosos. El software debe facilitar la integración perfecta de los subtítulos en los vídeos, garantizando la sincronización y la legibilidad.

2 Descripciones de audio

Las descripciones de audio dan contexto a los elementos visuales de los vídeos para personas ciegas o con baja visión. Busque un software que permita agregar pistas de audio que describan detalles visuales importantes sin interferir con el audio original. Esta característica debe ser flexible, lo que permite a los educadores insertar descripciones en las pausas apropiadas del diálogo. El software también debe admitir varias pistas de audio para adaptarse a diferentes idiomas o versiones de descripciones de audio.

3 Reproductores personalizables

El reproductor de video en sí debe ser totalmente accesible, con funciones que permitan a todos los usuarios controlar la reproducción. Los reproductores personalizables que se pueden navegar mediante atajos de teclado y que son compatibles con los lectores de pantalla son esenciales. Además, el reproductor debe ofrecer opciones para cambiar la velocidad, la calidad y el tamaño del texto del video para los subtítulos, mejorando la experiencia de visualización para personas con diferentes necesidades. La flexibilidad para adaptar la interfaz del reproductor para adaptarse a diversas discapacidades es una consideración clave.

4 Estándares de cumplimiento

Las instituciones educativas deben cumplir con las normas legales de accesibilidad, como las Pautas de accesibilidad al contenido web (WCAG

5 Análisis de usuarios

Para mejorar continuamente la accesibilidad de los videos, es crucial comprender cómo interactúan los estudiantes con el contenido. El software que ofrece análisis detallados de los usuarios puede proporcionar información sobre qué videos se están utilizando y qué tan accesibles son. Estos datos pueden informar las decisiones sobre dónde centrar los esfuerzos para los subtítulos o las descripciones de audio e identificar cualquier problema potencial con las funciones de accesibilidad del software.

6 Soporte técnico

Por último, un soporte técnico sólido es vital para cualquier tecnología educativa. El software de accesibilidad de video debe venir con servicios de soporte integrales para ayudar con cualquier problema técnico que pueda surgir. Esto incluye documentación clara, un servicio de atención al cliente receptivo y recursos para capacitar al personal sobre cómo usar de manera efectiva las funciones del software. Un sólido soporte técnico garantiza que los esfuerzos de accesibilidad no se vean obstaculizados por dificultades técnicas.

7 Esto es lo que hay que tener en cuenta

Este es un espacio para compartir ejemplos, historias o ideas que no encajan en ninguna de las secciones anteriores. ¿Qué más te gustaría añadir?