🏫 En el comedor de un colegio de Sevilla hay 6 monitoras para 150 alumnos. Hasta ahí, todo bien: se cumple la ratio. Pero 3 de estas monitoras están dedicadas exclusivamente a 3 niños con necesidades especiales, lo que deja a las otras 3 monitoras para los otros 147 niños. Una situación "imposible". 🚸 ¿Dónde está el origen del problema? Según explica Fampa Sevilla, en que el alumnado NEE no computa diferente a la hora de establecer las ratios. Así, aunque las ratios se cumplan sobre el papel, la realidad es muy distinta. 👉 Como contexto, es importante señalar que estas ratios las establece la la Agencia Pública Andaluza de Educación (APAE), dependiente de la Consejería de Desarrollo Educativo y FP de la Junta de Andalucía, que no ha contestado a las preguntas de EL CORREO DE ANDALUCÍA El texto completo, aquí https://lnkd.in/eKVKMdsa #periodismo #sevilla #educación #educaciónpública #alumnadoNEE #NecesidadesEducativasEspeciales #inclusión #AMPA #familias #JuntadeAndalucía
Publicación de Ana Ordaz
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¡Hola, maestros de preescolar en escuelas preescolares de habla hispana! ¡Agilice la asistencia preescolar con KidsOnline! KidsOnline (Eduspaze Cohort 4, 2022) app hace que la asistencia diaria sea rápida y fácil, marcando automáticamente a los estudiantes como presentes y permitiendo que los maestros hagan ajustes en caso de ausencias o llegadas tarde. Con funciones como actualizaciones en tiempo real y la opción "Asistencia rápida", los maestros pueden concentrarse más en la enseñanza y menos en el trabajo administrativo. Deje que el maestro Jack Soloman le muestre cómo usar la aplicación KidsOnline Attendance en este breve video tutorial.
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Las puertas de las escuelas están a punto de volver a abrirse, ofreciendo una oportunidad única para acompañar a la infancia en sus primeras experiencias con las rutinas escolares o, incluso, para legitimar las emociones que surgen al comenzar un nuevo curso. Las primeras semanas están marcadas por un período de vinculación esencial para que los niños, niñas y sus familias se sientan seguros y cómodos en un nuevo entorno. Las escuelas tienen el reto de crear espacios amables que se perciban como una extensión del hogar. Es fundamental abogar por una escuela abierta y sin prisas. ¿Qué es el período de vinculación en una escuela infantil? ¿Qué papel tienen los adultos? ¿Y si los niños y niñas no quieren volver? Descubre las respuestas de estas preguntas y pautas para las familias en la entrevista que preparamos para el Periódico Magisterio. #vueltaalcole #educación https://lnkd.in/diT2Mauu
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Se acaba de iniciar el curso escolar, y todo el sector se lanza a ofrecer sus servicios a un sector tan delicado como el de la comunidad educativa. Como publicaba el Diario EL PAÍS, la oferta de comedores escolares no alcanza a cubrir las necesidades del sector, y un 15% de los colegios de primaria no disponen de este servicio, y el problema de agudiza en la enseñanza secundaria. Los comedores escolares, no solo garantizan las necesidades nutricionales de nuestros hij@as, si no que en muchos casos también favorecen la conciliación laboral y familiar. Desde KITCHENING llevamos tiempo ofreciendo a los centros la posiblidad de contar con instalaciones adecuadas en aquellos edificios donde en su día no se pensó en este servicio; siendo una alternativa hasta que el centro pueda asumir una inversión como esta. Tanto si se cocina in-situ y se precisa una cocina completa, como si se opta por un transportado y únicamente se requiere el almacenamiento refrigerado, la regeneración y el lavado, KITCHENING es capaz de aportar una completa solución llave en mano.
Más de un 15% de colegios de primaria sin comedor, cifra que sube al 83% en secundaria
elpais.com
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Hagamos de la sala de clases un lugar al que las niñas y niños no quieran faltar. Compartimos dos aspectos clave para los primeros días del año escolar. Descúbrelos en estas láminas y cuéntanos qué otras acciones considerarías. #educacionparvularia #educacioninfantil #educacioninicial #educacion #educadorasdeparvulos
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“El presidente de la Generalitat Valenciana , Carlos Mazón, ha confirmado que la educación para los niños de entre 0 y 3 años será gratuita en la Comunitat Valenciana a partir del próximo curso.” ℒ𝒶𝓈 𝒫𝓇ℴ𝓋𝒾𝓃𝒸𝒾𝒶𝓈 La noticia de la gratuidad de la educación para niños de entre cero y tres años en la Comunitat Valenciana tendrá un impacto significativo en las guarderías: 1️⃣Cambios en la Percepción de Valor: Ahora que la educación será gratuita, las guarderías deben comunicar cómo sus servicios ofrecen un valor adicional más allá de la gratuidad. 2️⃣Aumento de la Demanda: Se espera que la demanda de servicios de guardería aumente, lo que requerirá que las guarderías se preparen para atender a más niños y destaquen su capacidad. 3️⃣Competencia Aumentada: Con más demanda, habrá una mayor competencia entre las guarderías, lo que las obligará a diferenciarse claramente en términos de calidad y programas educativos. 4️⃣Enfoque en Valor Agregado: Las guarderías pueden centrarse en ofrecer servicios adicionales y valor agregado para destacarse, como programas educativos especializados y actividades extracurriculares. 5️⃣Marketing de Sensibilización: Esta noticia ofrece una oportunidad para campañas de marketing que resalten los beneficios del cuidado infantil temprano y cómo la guardería específica puede contribuir al desarrollo de los niños. En resumen, la gratuidad de la educación para niños pequeños tendrá un impacto en las estrategias de marketing de las guarderías, que deberán adaptarse para seguir siendo competitivas y comunicar su valor de manera efectiva.
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En la reciente Mesa de Primer Ciclo de Educación Infantil, celebrada ayer, se alcanzó un importante acuerdo entre la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y las organizaciones patronales sindicales y asociaciones de titulares. El objetivo primordial es el mantenimiento sostenible del modelo actual de primer ciclo de educación infantil en nuestra región, garantizando una atención de calidad para la población infantil y sus familias. Los puntos clave del acuerdo son: ✅ Incremento del precio del servicio de comedor escolar en un 14,74% para el próximo curso. ✅ Inicio en el curso 2025/2026 del avance progresivo hacia la gratuidad del servicio de atención socioeducativa. ✅ Reintegro al Gobierno de los fondos MRR correspondientes a la comunidad andaluza. Estas medidas reflejan el compromiso con la excelencia educativa y el bienestar de los más pequeños.🌟 #EducaciónAndalucía #CompromisoEducativo #MejorasEducativa #CECEMálaga #CECEAndalucía
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En la etapa preescolar, los niños y niñas pueden pasar desde 3 horas hasta 6 u 8, dependiendo la jornada, en el jardín infantil o sana cuna. Ya en el colegio, pueden ser desde 5 a 7 horas que los y las párvulos pasan a diario en una sala de clases. Si lo llevamos a una semana, estamos hablando de un promedio de 25 a 30 horas. El aula es el primer entorno fuera del hogar en el que podrán crecer y aprender, de la mano de sus educadores, por lo que crear un ambiente propicio para el aprendizaje se vuelve fundamental. Es por esto que hoy queremos compartir algunos ejemplos para lograr un clima positivo. #climapositivo #educacióninicial #educaciónparvularia
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Descubre la Importancia de la Escuela Infantil ¿Sabías que los primeros años de vida son cruciales para el desarrollo de los niños? La escuela infantil no solo es un lugar donde los pequeños juegan, sino que también es fundamental para su desarrollo social, emocional y cognitivo. Conoce los beneficios de asistir a una escuela infantil y cómo contribuye al crecimiento integral de tus hijos. 🧒👧 Beneficios de la Escuela Infantil: Interacción social Desarrollo de la comunicación Fomento de la independencia y hábitos de vida Mejora del autocontrol emocional y asertividad Fortalecimiento de la autoestima Desarrollo de habilidades motoras Aprendizaje de normas de convivencia Estimulación de la creatividad e imaginación Enriquecimiento del lenguaje Estimulación del pensamiento y habilidades cognitivas Para más detalles, lee el artículo completo aquí: La importancia de la escuela infantil (https://lnkd.in/dh6XsexD)
La importancia de la escuela infantil
serpadres.es
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👩🏫 Familias de las nuevas escuelas infantiles públicas denuncian retrasos en el inicio de las clases: “Hay padres que no tienen donde dejar a sus hijos” Avanza el mes de septiembre y, con el, la 'vuelta al cole'. Los primeros en comenzar las clases, con el objetivo de favorecer la conciliación, son los más pequeños. Así, el calendario escolar fijado por la Comunidad de Madrid para el curso 2024-2025 establece este jueves, 5 de septiembre, como fecha de inicio del periodo lectivo en las Escuelas Infantiles y las Casas de Niños de la región. Un plazo que, a tenor de lo expuesto por las familias, apunta a no cumplirse. Al menos en algunos de los nuevos centro públicos –de gestión privada– anunciados por la Comunidad meses atrás. Se trata del Conde Niño, en El Cañaveral, en el distrito madrileño de Vicálvaro, y Juan Latino, en El Espinillo, Villaverde. Los retrasos, aseguran a Madridiario los afectados de Conde Niño, beben de las demoras en los distintos trámites burocráticos a convenir entre la empresa concesionaria, Amma Educación Integral Sociedad Limitada, y la Administración regional, sumado a un cierto atraso en los trabajos para el acondicionamiento del local. Desde la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades, sin embargo, llaman a la calma y apuntan a un inicio puntual de la actividad, tanto de las habituales “entrevistas con los padres” como del necesario “período de adaptación” para los alumnos noveles. ➡ https://lnkd.in/dwMtBF6C
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Un/a acompañante escolar (maestra sombra) brinda el soporte necesario para que nuestros hij@s puedan incluirse de forma óptima en la escuela Si aún tu pequeño tiene dificultades en su proceso de inclusión, te mencionamos algunas actividades que realiza la maestr@ sombra dentro del aula: ✅ Pausas activas para autoregular y luego regresar al aula para continuar con la tarea asignada. ✅ Redirigir conductas disrruptivas, anticiparse a que no puedan suceder y estar alerta ante cualquier conducta inapropiada que se pueda presentar. ✅ Brindar herramientas al grupo para que puedan socializar con el niño a cargo, fomentar juegos donde pueda sentirse incluído. ✅ Estrategias para controlar las emociones que puedan ser desbordadas por alguna situación no prevista. Esas acciones y mucho más forman parte del rol de una acompañante escolar. ¡Necesitamos estar seguros de que nuestro hijo esta aprendiendo!
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