Publicación de Autoventas Pamplona

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Pronto comienza el tercer y último módulo de la Diplomatura en Lenguaje Claro del CTPIPBA Regional La Plata, una capacitación pensada y preparada para profesionales de la traducción y la interpretación. Junto con María López García, abordaremos dos aspectos muy importantes del lenguaje claro: ⭐ Variedades del español contemporáneo ⭐ Lenguaje claro en el discurso jurídico administrativo No te pierdas la posibilidad de entender las herramientas necesarias para naturalizar el uso del lenguaje claro en tu práctica profesional. https://lnkd.in/drmnKqyy

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En la clase de hoy estuvo ‘marciana’. El tema: vida extraterrestre. En la práctica LSM>>español, una intérprete ‘espejeaba’ (equivalente al ‘shadowing’ en lengua oral) y les colegas de lengua oral podían hacer simultánea susurrada o tomar notas de consecutiva y presentar su interpretación. Luego hicimos una práctica simultánea de un video en lengua oral agregando escritura de palabras al azar mientras interpretaban, con la finalidad de aumentar la atención dividida y capacidad de gestión de la carga cognitiva, ampliar la memoria de trabajo y enriquecer la coordinación de tareas para que, a oídos del usuario, parezca que ‘solo oímos y hablamos’. Después reflexionamos sobre escollos en el procesamiento de la información y cómo salir de ellos, el trabajo en relay y la importancia de ética del trabajo en equipo, y cómo salir de la zona de confort nos obliga a reconocer nuestros puntos flacos pero también nuestras fortalezas para recuperarnos y recomponer cuando enfrentamos dificultades en cabina. Fue, sin duda, una de las clases más ricas del semestre. Ya como reflexión personal, habilitar un aula mixta para formación de intérpretes me ha roto los esquemas y ha empujado mi creatividad docente a nuevos límites. Diseñar prácticas y ejercicios sin exclusiones es todo un reto y la parte más divertida de la preparación de la clase. #soyunaprofafeliz #educaciónequitativa #innovacióneducativa #ENALLT

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¿Sigue siendo importante saber escribir sin faltas de ortografía cuando escribimos en aparatos tecnológicos con herramientas de autocorrección? ¿Tanto como para que un 10% de la nota de cada examen de la EBAU dependa de ello? Responden 3 profes de Lengua