Publicación de Balance Mind

🌟 ¡𝐀𝐲𝐮́𝐝𝐚𝐦𝐞 𝐚 𝐦𝐞𝐣𝐨𝐫𝐚𝐫 𝐞𝐥 𝐛𝐢𝐞𝐧𝐞𝐬𝐭𝐚𝐫 𝐝𝐞 𝐥𝐨𝐬 𝐠𝐞𝐬𝐭𝐨𝐫𝐞𝐬 𝐞𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐯𝐨𝐬! 🌟 ¡Hola, comunidad de Linkedln! Soy Wei Wu, estudiante de Máster en 𝐌𝐚𝐧𝐚𝐠𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐲 𝐆𝐞𝐬𝐭𝐢𝐨́𝐧 𝐝𝐞𝐥 𝐂𝐚𝐦𝐛𝐢𝐨 en la 𝐔𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐝𝐚𝐝 𝐝𝐞 𝐀𝐥𝐜𝐚𝐥𝐚́, y estoy llevando a cabo una investigación sobre un tema crucial: 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐥𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐞𝐧𝐭𝐫𝐞 𝐥𝐚 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐥𝐢𝐠𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚 𝐞𝐦𝐨𝐜𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐲 𝐥𝐚 𝐬𝐚𝐭𝐢𝐬𝐟𝐚𝐜𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐜𝐨𝐧 𝐥𝐚 𝐯𝐢𝐝𝐚 de los 𝐠𝐞𝐬𝐭𝐨𝐫𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐧𝐢𝐯𝐞𝐥 𝐦𝐞𝐝𝐢𝐨 𝐞𝐧 𝐞𝐥 𝐬𝐞𝐜𝐭𝐨𝐫 𝐞𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐯𝐨. 👩🏫 👨🏫 ¿Por qué es importante tu participación? 🤔 La inteligencia emocional juega un papel clave en cómo los gestores enfrentan los desafíos y mantienen un equilibrio en su vida personal y profesional. Los resultados de este estudio pueden ofrecer perspectivas valiosas para mejorar su bienestar y gestión en el entorno educativo. 📝 𝐓𝐮 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐢𝐜𝐢𝐩𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐞𝐬 𝐬𝐞𝐧𝐜𝐢𝐥𝐥𝐚 𝐲 𝐫𝐚́𝐩𝐢𝐝𝐚: La encuesta es 𝐭𝐨𝐭𝐚𝐥𝐦𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐚𝐧𝐨́𝐧𝐢𝐦𝐚 y no solicita información personal sensible. Tomarás solo 𝟑 𝐦𝐢𝐧𝐮𝐭𝐨𝐬 de tu tiempo, y tu opinión será 𝐟𝐮𝐧𝐝𝐚𝐦𝐞𝐧𝐭𝐚𝐥 para el éxito de este proyecto. 👉 𝐀𝐜𝐜𝐞𝐝𝐞 𝐚𝐪𝐮𝐢́ 𝐚 𝐥𝐚 𝐞𝐧𝐜𝐮𝐞𝐬𝐭𝐚: https://lnkd.in/djxb6XVp ¡𝐆𝐫𝐚𝐜𝐢𝐚𝐬 𝐝𝐞 𝐚𝐧𝐭𝐞𝐦𝐚𝐧𝐨 𝐩𝐨𝐫 𝐭𝐮 𝐯𝐚𝐥𝐢𝐨𝐬𝐨 𝐚𝐩𝐨𝐫𝐭𝐞! 🙏 Al completar esta encuesta, no solo ayudarás a la investigación académica, sino que también podrás conocer más sobre tu propio nivel de inteligencia emocional y satisfacción con la vida. 🌱 Tu participación puede marcar la diferencia. ¡Espero tus respuestas! 😊  #Investigación #InteligenciaEmocional #SatisfacciónVital

Pasan los años y sigo disfrutando de cada camino con diversos grupos de estudiantes, muchos de ellos amigos que nos conocemos en las aulas y poco a poco nos convertimos en colegas, pares, compañeros de trabajo o socios estratégicos. La educación es un viaje en el que no solo toca transmitir el concepto de una clase, sino el concepto de lo que es la vida, desde lo personal hasta lo profesional. La serie de dificultades que conlleva ejercer una profesión es algo que no deberíamos esperar a la propia experiencia si lo podemos llevar a la práctica desde la etapa académica. Creo que el principal valor es lo intangible, lo emocional, lo que queda dentro. El silabus siempre será la mejor guía, pero el día a día, cada acierto, cada tropiezo, es lo que nos da el mejor aprendizaje. Nos vemos en ISIL este Verano 2025 en los cursos de Gerencia de Agencias e Investigación Creativa y Exploración de Insights. Gracias ISIL por la confianza. . . . #ISIL #Docente #Publicidad #Creatividad #Insights

𝗡𝗼 𝗺𝗲 𝗵𝗮𝗯𝗹𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝗰𝗼𝗮𝗰𝗵𝗶𝗻𝗴 𝗲𝗻 𝗲𝗱𝘂𝗰𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻!!!  𝗘𝘀𝗼 𝗲𝘀 𝘃𝗲𝗻𝗱𝗲𝗿 𝗵𝘂𝗺𝗼  Fui temprano a la reunión. Me alisté para la entrevista. En sí ese puesto era para mí. Pase por recepción, me pidieron mis documentos, me hicieron esperar unos minutos hasta que me senté frente a la persona que me evaluaba que al mismo tiempo era directora de carrera de la facultad a donde postulaba para el cargo. Todo iba bien hasta que leyó que me había preparado como coach educativo y sobre mis estudios de pedagogía Sistemica con constelaciones familiares. Me dijo que no contrataba vende humos. Me quedé de una sola pieza pero no por lo que me dijo sino por la poca apertura que tenía hacia las nuevas tendencias y hacia una forma de trabajo que más que decirle a las personas sobre lo que tienen que hacer de manera directiva nos abrimos a la posibilidad de ver sus recursos en toda su plenitud. En todo caso, volviendo a la entrevista de trabajo, me dijo que me retirara que el puesto no era para mí. Me di cuenta de que era algo sistémico pues no era un rechazo de ella hacia mí sino del mundo educativo hacia esto nuevo. Es miedo a lo nuevo. El coaching sistémico aplicado en la educación permite a los educadores explorar patrones y dinámicas en el sistema educativo, para ello es importante que el docente se entrene en manejar preguntas poderosas y en la conciencia de las relaciones y conexiones. No cabe duda que los educadores se beneficiarían enormemente del coaching sistémico para comprender mejor las relaciones entre estudiantes, padres y colegas, para mejorar la comunicación, la colaboración y el bienestar general en la escuela, y también sería de gran ayuda para abordar problemas como el acoso escolar, la inclusión y la gestión de conflictos. Sin embargo aún hay muchas barreras que debemos atravesar como la persona que me entrevistó para poder traer novedades al campo educativo. ¿Te ha pasado algo similar?

UNIVERSIDADES: EL VÍNCULO ENTRE LA PSICOTERAPIA Y COACHING EMPRESARIAL PARA EL FUTURO Es un tema interesante para tratar y pensar sobre los vínculos que existe entre la psicoterapia y el coaching empresarial y que los colegios no se toman en serio este tópico para desarrollarlo. ¿Por qué? Porque siguen con sus viejas creencias sin detenerse a que los tiempos cambian. Y en este momento todo ha cambiado pero ahora con más fuerza. Claro que al resistirse a las nuevas tendencias de educación para los futuros profesionales los van a perjudicar de tal forma que los pobres van a tener que ir a hacer curso y formación aparte en vez de estudiarlo en los colegios. Las autoridades educativas tienen miedo al cambio aunque te digan: ya está implementado. Entonces esbozo una sonrisa y al mirar directo a los ojos les hago una pregunta adrede para saber qué contestan y a los que yo los educo porque mi alma docente no me deja pasar una. Por supuesto que con evasivas conmigo no va por ser una profesional de rango y a la cual cuando ellos van yo ya he vuelto. No estoy para las tonterias de autoridades educativas que no quieren implementar lo nuevo que se está imponiendo pero a la larga perjudican al alumnado para un futuro prometedor. ¿Qué opinas? ¿Pensas que deberían cambiar los programas y adecuarse a lo nuevo o preferís que la educación siga así como pretenden las autoridades educacionales? #VivianaTv #SinergiaMentalyProfesional #PsicoterapiaUniversitaria #CoachingEmpresarial #MentalidadDeCrecimiento #EstudiantesLideres #DesarrolloPersonal #SaludMental #ExitoAcademico #FuturoProfesional #BienestarEmocional #UniversitariosProactivos https://lnkd.in/dzvHJwuU

RETOS EN CLASE 🧗 Esta semana comencé con una nueva práctica con mis estudiantes, antes de iniciar la clase propuse un reto que espero puedan cumplir en clase; esto lo hago porque estoy muy enfocado en el desarrollo de las funciones ejecutivas ya que considero que estas guardan un profunda relación con el desarrollo de dos facultades "Consciencia y Voluntad" las mismas que a su vez permiten a las personas discernir una decisión y aplicarla en su vida cotidiana. Tengo muchas expectativas con respecto a esto y espero que cada uno de ellos pueda desarrollar esta función que de seguro le hará mucho bien en un futuro a la hora de vivir su vida. Al finalizar completarán una pequeña encuesta para evaluar una de las funciones ejecutivas en las que me enfoco con esta actividad "control de los impulsos"

😲Retomando el post anterior https://lnkd.in/diMrwyia La vida me sorprendió, una vez más: el Director de REDEM, el Sr. Martín Porras, comienza a insistir en que me incorpore al staff académico de la institución, con cursos (basados en neurociencia) para toda la comunidad educativa hispanoamericana. Insistió tanto y me facilitó el apoyo tecnológico indispensable (era bien de la prehistoria con la tecnología). que terminé presentando mis propuestas académicas. El Consejo Mundial de Académicos Universitarios debía revisar y decidir si lo aprobaba. Fueron aprobadas (nivel básico y avanzado sobre Neurobiología del Aprendizaje y control del estrés para efectivizarlo) y con tan buena aceptacion que nuestro convenio inicial de 2 aňos duró más de una década!! Querían que armara también una maestría (para Educadores) pero no acepté. Estaba creando Neurocapacitaciones y entrenamientos para personal de organizaciones y directivos (ampliaré en otro post) y preferí poner foco y energía ahí (pero a distancia si continúe con esos cursos internacionales, siendo autora y facilitadora) Una maravillosa y gratificante experiencia que me abrió puertas, me valió un reconocimiento internacional y dejó una huella de agradecimiento infinito en mi memoria🧠❤️ Sugerencia 📌Está abierto/a a las oportunidades y cuando lleguen (si te acercan un paso más a tus metas, aunque no sea el camino que pensabas) ¡tómalas! 💡Apreciación personal: Tu *5a Mente* ( Mente Universal) conoce tus fortalezas y áreas de oportunidad, tus sueños, miedos y resistencias. ¿Te pondrá a prueba? SIII!! pero nunca te dará desafíos que no necesites ni puedas superar Sabe que puedes! Esta Fortaleciendo aspectos de tu Ser que necesitarás para nuevos retos y desafíos "más adelante". Nota: y... si por algún motivo no logras superar ese desafio (obtener sus enseñanzas), te los enviará una y otra vez (en diferentes "formas") hasta que "aprendas la lección"! jeje 📌Supera tus miedos. Fortalece tu Ser, Confianza y Fe. Creo que es parte del Gran Secreto para poder evolucionar y avanzar en la vida 🤔Qué opinas tú al respecto? Me encantará leerte Un abrazo Vir https://lnkd.in/d5fepuJQ

La importancia del pensamiento crítico en el trabajo social El pensamiento crítico es una habilidad esencial para cualquier profesional del trabajo social. Sin él nuestra práctica profesional carece de elementos básicos, que son soporte para el desarrollo de nuestra profesión. Gracias al pensamiento crítico, podemos analizar situaciones complejas, cuestionar supuestos, evaluar la evidencia y tomar decisiones informadas. Pero ¿cómo lo podemos desarrollar y poner en práctica? Hay diferentes herramientas, una es la constante reflexión sobre la práctica, a través de un diario de campo o diario reflexivo. Esto nos va a permitir documentar experiencias, decisiones tomadas, opciones descartadas, impresiones o sensaciones propias, reacciones en las personas con las que trabajamos, etc. Otra herramienta básica es el trabajo de supervisión. Supervisarnos unas/os a otras/os es fundamental. Para ello discutir casos con colegas es imprescindible, ayuda a aportar diferentes perspectivas y diferentes formas de actuar. ¡No dejar de estudiar! Parece obvio que seguir formándose en intervención es lo normal cuando te dedicas al trabajo social, sin embargo, en no pocas ocasiones nos encontramos con un montón de cursos sobre manejo de Excel, Microsoft…, y nos damos cuenta de que no analizamos artículos científicos o casos prácticos. Nuestro trabajo no debe sostenerse nunca, con independencia de que adquiramos esos conocimientos, en herramientas simplemente de soporte técnico. Nuestro trabajo tiene que ver con la intervención, por tanto, conocer nuevos modelos, debatir sobre casos prácticos, o realizar formaciones sobre temáticas que se centren en realidad en nuestra práctica profesional es imprescindible. Sigue leyendo en el documento...

🌈 😊 𝗡𝘂𝗲𝘀𝘁𝗿𝗮 𝘃𝗶𝗱𝗮 𝗲𝘀𝘁𝗮́ 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝗱𝗮 𝗽𝗼𝗿 𝗱𝗶𝗳𝗲𝗿𝗲𝗻𝘁𝗲𝘀 𝗽𝗹𝗮𝗻𝗼𝘀 𝗾𝘂𝗲 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗿𝘀𝗲𝗰𝘁𝗮𝗻: ¡𝗔𝗽𝗿𝗲𝗰𝗶𝗲𝗺𝗼𝘀𝗹𝗼𝘀 𝘁𝗼𝗱𝗼𝘀! ✏️ 📓 ¡Hola, mundo! 👋 Hoy quiero reflexionar sobre el papel en nuestras vidas que tienen los exámenes y cómo afecta a nuestra apreciación del potencial humano. 📝 𝗘𝘅𝗮́𝗺𝗲𝗻𝗲𝘀 𝗰𝗼𝗺𝗼 𝗺𝗲𝗱𝗶𝗱𝗮 𝗱𝗲 𝗰𝗼𝗻𝗼𝗰𝗶𝗺𝗶𝗲𝗻𝘁𝗼: Los exámenes son una herramienta ampliamente utilizada para evaluar el conocimiento adquirido en diferentes materias. Sin embargo, es importante recordar que no son ni la única ni la mejor manera de medir el potencial de una persona. 🏷️ 𝗟𝗮𝘀 𝗲𝘁𝗶𝗾𝘂𝗲𝘁𝗮𝘀 𝘆 𝘀𝘂𝘀 𝗹𝗶𝗺𝗶𝘁𝗮𝗰𝗶𝗼𝗻𝗲𝘀: Las calificaciones obtenidas en exámenes pueden llevarnos a etiquetar a otras personas como “exitosos” o “fracasados”. Esto influye en mayor o menor medida en su autoestima y su percepción de sí mismas. 💡 𝗠𝗮́𝘀 𝗮𝗹𝗹𝗮́ 𝗱𝗲 𝗻𝘂𝗲𝘀𝘁𝗿𝗮𝘀 𝗰𝗮𝗹𝗶𝗳𝗶𝗰𝗮𝗰𝗶𝗼𝗻𝗲𝘀: El potencial de una persona se manifiesta de múltiples formas, a través de sus habilidades, pasiones, ideas, acciones, capacidad para superar desafíos y un largo etcétera. 🌱 𝗖𝘂𝗹𝘁𝗶𝘃𝗲𝗺𝗼𝘀 𝗲𝗹 𝗽𝗼𝘁𝗲𝗻𝗰𝗶𝗮𝗹 𝗵𝘂𝗺𝗮𝗻𝗼: En lugar de enfocarnos exclusivamente en los resultados de diferentes exámenes, es vital que fomentemos los ambientes en los que se valora el crecimiento personal, el aprendizaje continuo, el compañerismo y el desarrollo de habilidades heterogéneas. 💬 ¿Cómo crees que podemos superar la tendencia de etiquetar el potencial de las personas basándonos en los exámenes? Comparte tus ideas y experiencias en los comentarios. ✨ #PotencialHumano #Evaluación #AprendizajeContinuo #DesarrolloPersonal #Reflexión

5 COMPETENCIAS CLAVE PARA EL ALTO DESEMPEÑO QUE NO LOGRÉ ENSEÑAR A MIS HIJAS. Cuando uno mira las competencias en las que se enfoca el sistema educativo (memorizar y repetir información, seguir reglas y patrones, aprender respuestas enlatadas…) y lo contrapone con las habilidades esenciales para desenvolverse de manera plena en la vida, corre el riesgo de entrar en pánico. Lo peor de todo es que estas prácticas inútiles acaban instalándose como hábitos intelectuales difíciles de desmontar… Lo que aprendimos en la escuela y el entorno implica desmontar hábitos interpretativos y complejos procesos sensioromotores a nivel neuronal (desaprender). Pasos que hay que volver a repetir para instalar las nuevas prácticas siguiendo el esquema de Piaget (aceptación – asimilación – acomodación). Adelante!!! https://lnkd.in/dptvb8NQ

#agbformacion #psicologiapositiva #cursos #formacion #aitorgutierrez Profunda reflexión sobre la diferencia entre la enseñanza académica y las lecciones de vida. En la escuela, el proceso está estructurado: primero se aprende y luego se es evaluado. En la vida, sin embargo, la experiencia nos pone a prueba primero, y solo después, con el tiempo y con trabajo personal, entendemos la lección. Es un recordatorio de que muchas de las enseñanzas más valiosas llegan después de haber enfrentado desafíos y situaciones inesperadas, invitándonos a aceptar los errores como parte del crecimiento personal