Publicación de Centrum Think

Excelente espacio en el que pudimos reconocer y aplicar nuevas formas de abordar retos de innovación en distintos campos. Cada día me convenzo más de que la innovación es la clave para impulsar el crecimiento y la competitividad de las organizaciones, y estos espacios nos proporcionan las herramientas necesarias para hacer una diferencia real. 🚀💡

“Transformando la Educación Superior con UNIES – Innovación, Emprendimiento y Sostenibilidad en las Universidades” Conversatorio con líderes de oficinas de innovación y emprendimiento universitario de cuatro naciones iberoamericanas, pertencientes a MetaRedX by Universia, aquí cuatro elementos relevantes de este dialogo: 1)     Promover el emprendimiento y potenciarlo como vía fecunda de transferencia del conocimiento, 2)     Reconocer la importancia de la interdisciplinariedad (más relevante para abordar problemas reales que para destacar en el interior de un campo académico determinado), 3)     Favorecer iniciativas de colaboración, tanto al interior como mediante alianzas y con otras universidades y otros agentes de investigación y desarrollo industrial relevantes, 4)     Ofrecer resulta­dos que hacen a las universidades socialmente valiosas a través del emprendimiento y la transferencia. Para la Universidad Panamericana, es una gran oportunidad el compartir estas reflexiones con: Alejandro Bricker: Secretario de Extensión y Relaciones Internacionales de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (Argentina). Constança Rigueiro: Professora Coordenadora do IPCB - Instituto Politécnico de Castelo Branco (Portugal). Franklin Valdebenito Godoy Valdebenito: Director de Innovación en la Universidad de La Frontera (Chile). MetaRedX by Universia, actualmente opera en; Argentina, Brasil, Centroamérica y Caribe, Chile, Colombia, Ecuador, España, México, Perú y Portugal. En cada país hay una operación local, en el caso de México, es la Universidad Panamericana, quien lidera esta iniciativa. Gracias a Santiago García Álvarez, Tomás Jiménez García, Salomón Amkie, Raquel Galindo Dorado, Patricia Araque, Juan Ratto-Nielsen, Esperanza Lisón Martínez,Javier De Andrés Rivero, Francisco Jesús Barrera Cortinas, Elia Aquino Moreno, Eduardo Urzúa Fernández, Vanessa Zepeda Hernández, por ser impulsores fundamentales de este compromiso.

🫱🏼🫲🏽Acuerdo de alianza estratégica entre la UBA y la Universidad de San Pablo ℹ️La Universidades de Buenos Aires y de São Paulo (USP) firmaron un acuerdo de alianza estratégica que facilite el intercambio de profesores e investigadores, además de la promoción y desarrollo de asociaciones conjuntas a nivel de maestría y doctorado, entre otras. ➡️Además de facilitar la movilidad internacional, promoverá la cooperación académica destinada a la preparación de la tesis de doctorado y doble titulación. De esta forma, dos de las universidades ubicadas en el top 10 de los rankings de la región se unen para seguir mejorando la formación profesional de sus estudiantes, profesores e investigadores. ✅La Universidad de São Paulo (USP), es una de las instituciones de educación superior más importantes de América Latina y tiene un papel destacado en la promoción de la investigación científica en la región. 💪🏼Destacamos la participación en el encuentro de nuestro secretario, Sebastián Civallero, quien enumeró los ejes temáticos que son prioritarios para ambas instituciones como por ejemplo: "energía, agroindustria, desarrollo de nuevos materiales o biotecnología entre otros". Además, destacó el desafío común de aumentar no solo la cantidad de publicaciones académicas, sino también de avanzar en una agenda de desarrollo y transferencia de innovación al sector privado. Hacemos #CienciaEnLaUBA

Las IES son las que permiten integrar al sector público y privado, a las instituciones y empresas. Las IES tienen un rol fundamental en el desarrollo de la sociedad, responden a principios universales y permiten -a quienes logran pasar por ellas- alcanzar metas y sueños, por ello el acceso a la educación es un derecho fundamental.

<UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS SE ADJUDICA IMPORTANTE FONDO PARA LA INNOVACIÓN BASADA EN INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR> Se trata del concurso “Desarrollo de Capacidades Institucionales para la Innovación basada en Investigación y Desarrollo en Educación Superior InES I+D 2024”, que tiene como objetivo principal potenciar las capacidades de las universidades chilenas en áreas clave como la innovación basada en I+D, la transferencia de conocimiento y tecnología, y el emprendimiento científico-tecnológico. Mira la nota aquí 👉 https://cutt.ly/DeWBqEHC #UDLA #UDLAChile #FAVAUDLA #innovación #investigación #InvestigaciónUDLA #VinculaciónUDLA

🌐 Innovación, Ciencia y Colaboración: Repensando el Ecosistema de Innovación en Chile 🌐 En el marco del II Workshop de inES Ciencia Abierta de la Universidad Autónoma de Chile, nuestro equipo presentó una evaluación crítica sobre la estructura de los ecosistemas de innovación y transferencia en las universidades chilenas. Este análisis, financiado por el Fondo Interno de Apoyo a la #Investigación de la Vicerrectoría de Investigación y Doctorados UA, revela desafíos importantes en cómo se configuran estas redes. A través del análisis de redes sociales (ARS), hemos mapeado las interacciones generadas en proyectos FONDEF #IDeA I+D+i (2021-2023) entre universidades, empresas, entidades estatales y organizaciones de la sociedad civil. Los grafos destacan a instituciones como la Universidad de Chile, la PUC y la UDEC como nodos clave, altamente cohesivos y centrales en la red. Sin embargo, esta centralidad y tendencia al cierre de interacciones refleja un ecosistema amorfo y poco dinámico, con limitada capacidad para generar innovación disruptiva y transformadora. Esto evidencia la necesidad de repensar las estrategias de colaboración y de integración de nuevos actores que fortalezcan el impacto social y económico de estos ecosistemas. Agradezco al equipo de investigadores y al compromiso institucional por avanzar hacia una ciencia abierta más inclusiva y crítica, que no solo explique, sino que transforme nuestro entorno. 🚀💡 #Innovación #CienciaAbierta #Investigación #RedesColaborativas muchas gracias a Revistas Universidad Autónoma de Chile y ANID Chile por ayudarnos con el acceso bases datos, mediante el mecanismo de #Transparencia.

🌍 ¿Sabías que las universidades son clave para resolver los grandes desafíos globales? Las Instituciones de Educación Superior (IES) están redefiniendo su rol más allá de la enseñanza, convirtiéndose en auténticos motores de Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i). En Ecuador, la Universidad de Las Américas (EC) (UDLA) lidera este cambio. Su destacada posición en el ranking Scimago y su lugar en el Ranking WURI reflejan su compromiso con la innovación. Con proyectos como “UDLA para la Vida”, en colaboración con Minerva Project, UDLA no solo genera conocimiento, sino que también forma a los líderes del mañana, equipándolos con habilidades duraderas para enfrentar un mundo en constante transformación. Ejemplos internacionales como el Massachusetts Institute of Technology o la ETH Zürich nos muestran el impacto que pueden tener las universidades cuando impulsan un ecosistema de innovación. Pero el éxito en I+D+i va más allá de los rankings: es una responsabilidad social. Las universidades que fomentan una cultura de innovación, colaboración y visión global, son las que prosperarán en esta era de cambio. 💡 ¿Qué papel crees que deben asumir las universidades en la búsqueda de soluciones a los desafíos globales? Comparte tu opinión en los comentarios. #Innovación #EducaciónSuperior #DesarrolloSostenible #Investigación #Emprendimiento #UDLA https://lnkd.in/eZmJziqT

La Transferencia de Conocimiento desde la Universidad 2030. La universidad, con sus funciones tradicionales de docencia, investigación y transferencia de conocimiento, enfrenta un reto común con la sociedad: La sostenibilidad en su triple hélice medioambiental, económica y social. A continuación, exploraremos cómo se realiza esta transferencia de conocimiento: Investigación y Desarrollo: Las universidades generan la mayoría del conocimiento nuevo en un país. Esto requiere talento e innovación. La alineación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) impulsa la investigación en áreas como ciencia abierta, reducción de la brecha de género y fortalecimiento de redes de investigación. La multidisciplinariedad es clave para abordar problemas desde diversas áreas de conocimiento. Innovación Social: La Universidad 2030 aspira a ser digital, centrada en las personas y ofrecer servicios de valor añadido. Al mismo tiempo, debe ser cercana, dialogante, comprometida con el entorno y socialmente responsable. La innovación social y la creatividad comunitaria son esenciales. Esto implica salir a la calle, establecer alianzas y trabajar desde lo colectivo. Para resumir debemos decir que, la transferencia de conocimiento en la Universidad 2030 implica no solo generar nuevo saber, sino también llevarlo a la sociedad y ser parte activa de la transformación del entorno. La combinación de conocimiento académico y sabiduría de la calle puede ser una fórmula poderosa para el éxito en un mundo post-pandemia.

En las carreras de ciencias de las universidades españolas pasamos mucho tiempo hablando de ciencia pero prácticamente nada hablando de innovación. La innovación, ese business world, es casi un tema tabú en la investigación académica. Nos quejamos de que falta dinero para investigar (que es cierto), pero luego tampoco queremos hablar de como generar dinero (valor añadido). Nos falta comunicación (público-privado-sociedad). Nos falta cultura de la innovación. Quizás por eso mi misión en Somos Outliers, donde intento dar a conocer como se transforma la buena ciencia en innovación de manos de sus protagonistas, pueda ser tachada de irreverente para unos (sector academia) Y de poco profesional para otros (sector empresa). Pero al final tanto la ciencia como la innovación va de personas y si nos enrocamos en nuestras posiciones, con nuestro lenguaje sofisticado para que solo nos entiendan los cuatro expertos que hacen lo mismo que nosotros, ni estaremos haciendo buena ciencia, ni estaremos haciendo verdadera innovación. Ya hemos empezado a grabar los episodios del final de la temporada y créeme si te digo que se viene puro 🔥.