Publicación de COGITTRM_ACARMITT

✍️[Las III Teleco Games animan a los estudiantes a pensar cómo las telecomunicaciones pueden lograr una energía asequible y no contaminante] La competición, que busca despertar vocaciones científicas y tecnológicas en el alumnado de ESO, Bachiller y Ciclos Formativos, abre el plazo de inscripciones entre el 2 de octubre y el 6 de diciembre. Las III olimpiadas de telecomunicaciones Teleco Games abren hoy el plazo de inscripciones para promocionar un año más las telecomunicaciones, la cultura científica, la tecnología y la innovación entre el alumnado de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos de grado medio y superior, con el fin de despertar vocaciones científicas y tecnológicas. Tras la importante participación lograda en la edición del año pasado, con casi 2.000 estudiantes en las categorías individual y por equipos, las III Teleco Games pretenden llegar a aún más alumnado, por lo que este año abren la posibilidad de participar a todos los chicos y chicas de Secundaria, incluido 1º de la ESO. Las olimpiadas Teleco Games son una iniciativa organizada por el COITT/AEGITT, junto con la CODIGAT, que aglutina a una veintena de escuelas universitarias. ODS 7 Como elemento unificador de los trabajos presentados se volverán a utilizar los ODS de la Agenda 2030, este año en concreto el ODS 7: energía asequible y no contaminante. Esto implica que los estudiantes que participen deberán proponer proyectos que reflejen cómo las telecomunicaciones pueden contribuir a garantizar el acceso a una energía asequible, segura, sostenible y moderna. Para ello, deberán desarrollar un prototipo basado en cualquier plataforma programable con el IDE de Arduino, con un objetivo principal: que las telecomunicaciones estén bien integradas en el desarrollo de las propuestas, es decir, que quede claramente demostrado cómo el uso de las telecomunicaciones ayuda a la consecución del ODS elegido. Fases de las olimpiadas Las inscripciones para las III Teleco Games podrán realizarse hasta el 6 de diciembre, y posteriormente se desarrollarán las fases clasificatorias regional y nacional, para finalizar con la entrega de premios a los mejores proyectos en el próximo mes de junio de 2025. Los equipos participantes deberán exponer y defender sus proyectos ante un jurado compuesto por docentes e investigadores/as universitarios/as, profesionales de reconocido prestigio en el ámbito de la ingeniería de telecomunicación y por entidades patrocinadoras del evento.  Enlace en la red: https://lnkd.in/duBR9yAC Fuente: Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos de Telecomunicaciones (COITT) #Olimpiadas #TelecoGames 👈

El profesor Iyán Iván- Baragaño interviene en la International Conference on Sports Technology and Performance analysis El docente del área de Ciencias del Deporte de la Universidad Europea de Madrid, Iyán Iván-Baragaño, fue uno de los protagonistas de la 2024 Internacional Conference on Sports Technology and Performance analysis. El congreso celebrado en Guangzhou (China), consiguió reunir a expertos, académicos de universidades e investigadores de Reino Unido, Polonia, Singapur o España en un encuentro en el que pudieron intercambiar puntos de vista y datos sobre los nuevos avances en la ciencia del deporte. Este evento tenía como objetivo promover la actualización de los conocimientos y el progreso tecnológico en los campos de la #tecnologíadeportiva y el análisis del rendimiento. En su ponencia, el profesor Iyán Iván-Baragaño presentó uno de sus últimos estudios llevado a cabo sobre datos tipo evento en la FIFA Women's World Cup™ 2023. Esta investigación abordaba la aplicación de técnicas de aprendizaje automático no supervisado para la clusterización de datos de eventing tipo pase y la creación de visualizaciones de datos a partir de las coordenadas espaciales de las jugadoras en el terreno de juego. #rendimientodeportivo #visualizaciondatos

Las Olimpiadas siempre han sido un terreno fértil para la innovación y el desarrollo tecnológico. Este año, figuras destacadas como Enrique Raúl Weber y Julen Garritz están a la vanguardia de esta transformación, especialmente en el contexto de México. Innovación y Tecnología en las Olimpiadas Enrique Raúl Weber y Julen Garritz han sido reconocidos por su capacidad para innovar en áreas clave, desde la gestión de eventos hasta la implementación de tecnología avanzada en los juegos. "La innovación es fundamental para mejorar la experiencia de los atletas y espectadores", comenta Enrique Raúl Weber. Su enfoque ha llevado a la creación de nuevas herramientas y plataformas que facilitan la organización y seguimiento de las competencias. México y su Apuesta por la Innovación México no se queda atrás en esta carrera por la innovación. Gracias a la colaboración de expertos como Enrique Raúl Weber y Garritz, el país ha implementado soluciones tecnológicas que optimizan la logística y seguridad de los eventos. "Nuestra misión es capturar cada oportunidad para mejorar y hacer que los juegos sean más inclusivos y accesibles", señala Garritz. Innovación y Tecnología en las Olimpiadas Enrique Raúl Weber y Julen Garritz han sido reconocidos por su capacidad para innovar en áreas clave, desde la gestión de eventos hasta la implementación de tecnología avanzada en los juegos. "La innovación es fundamental para mejorar la experiencia de los atletas y espectadores", comenta Weber. Su enfoque ha llevado a la creación de nuevas herramientas y plataformas que facilitan la organización y seguimiento de las competencias. México y su Apuesta por la Innovación México no se queda atrás en esta carrera por la innovación. Gracias a la colaboración de expertos como Enrique Raúl Weber y Garritz, el país ha implementado soluciones tecnológicas que optimizan la logística y seguridad de los eventos. "Nuestra misión es capturar cada oportunidad para mejorar y hacer que los juegos sean más inclusivos y accesibles", señala Garritz. La Implementación de Soluciones Inteligentes Uno de los proyectos más destacados liderados por Enrique Raúl Weber y Garritz ha sido la introducción de sistemas de inteligencia artificial para la gestión de los eventos. Estos sistemas permiten una coordinación más eficiente, mejorando la organización y minimizando errores. "Con la ayuda de la inteligencia artificial, podemos anticipar problemas y tomar decisiones en tiempo real", explica Weber. Beneficios para los Atletas y los Espectadores Las innovaciones no solo benefician a los organizadores, sino también a los atletas y espectadores. Enrique Raúl Weber y Julen Garritz han trabajado en la creación de aplicaciones móviles que ofrecen a los espectadores información en tiempo real sobre las competencias, horarios y resultados. Para los atletas, se han desarrollado plataformas que facilitan el acceso a información relevante sobre sus eventos y logística.

✍️[Reunión de trabajo de la CODIGAT para el próximo lanzamiento de las III Teleco Games] Los miembros de la CODIGAT retomaron la pasada semana su agenda de encuentros de trabajo online. En su última reunión la revisión de las bases de las próximas olimpiadas Teleco Games ocuparon gran parte de la agenda del día antes de su lanzamiento el día 2 de octubre. Entre las principales novedades de esta nueva edición destaca la ampliación en la categoría por equipos a todo el alumnado de la ESO, con el propósito de fomentar la participación de los chicas y chicas año tras año. Y despertar en los más jóvenes el interés por la tecnología desde una edad temprana. Otro de los aspectos más reseñables será que los proyectos deberán mostrar cómo las telecomunicaciones aportan soluciones para el cumplimiento de los ODS. Se añade como requisito para la selección y valoración de los trabajos, que esta área esté bien integrada en el desarrollo de las propuestas. El resto de detalles como las bases, fechas de la competición y premios, se conocerán el día 2 de octubre a través de su web https://lnkd.in/dqSYNQDp. Otro de los puntos del orden del día tratados fue la puesta en común de opiniones en torno al Real Decreto de Ámbitos de Conocimiento. Una iniciativa surgida durante la celebración de la pasada CODITEL, y a partir de la cual se está elaborando un documento que recogerá el posicionamiento de la CODIGAT en relación al mismo. Enlace en la red: https://lnkd.in/e3GnraJ8 #SomosTeleco #Telecomunicaciones #5G #COITT #Murcia #COGITTRM #ACARMITT #Colegio #COGITI 👈

A acompañar con sentido, a eso me dedico. Y me encanta. Y es que sabemos que el alumnado de 10 años de cualquier centro educativo entenderá antes los % si se los explicamos con el ejemplo de lo que gana un deportista de élite en unas Olimpiadas, a si les pedimos que calculen el trigo cultivado en el 25% de una fanega. 🙄 Siendo esto el punto de partida… ¿podemos hacer que en el aula se aprenda utilizando el ejemplo de las Olimpiadas, por favor? ¿No se pueden bajar las luces del aula y proyectar un precioso viaje virtual hasta Francia? Porque una vez allí, podréis enseñarles su capital, adentrarles en sus museos, calcular cuántas personas han viajado, cuántos deportistas han participado en las Olimpiadas o cuántas modalidades deportivas ha habido en esta competición. Además, es posible que en estas mismas Olimpiadas en las que hemos aprendido Geografía, hemos realizado cálculos matemáticos y sabemos más sobre Educación Física y deportes, podréis hacer que todos los talentos que tenéis delante también aprendan la historia de cómo surgen las Olimpiadas y desde cuándo se celebran. Y para que esta manera de aprender sea posible, para que los docentes tengan herramientas que los ayude, soluciones ágiles, de fácil implantación, para que no les "coma" (más) la burocracia ni los excel de rúbricas... para que eso sea posible, trabajo en Noobe acompañando a los profes. Porque el objetivo es sacar lo mejor de cada alumno, y nada más.

Creatividad en Educación Física con Cintas de Construcción! 🏀 En la última sesión, nuestros estudiantes Alberto Calero, Alejandro Aparicio, Emilio Brugos, Raúl Palacios, Alex Martínez y Roman López de Florida Universitària se inspiraron en la obra de Chiharu Shiota para transformar el deporte del baloncesto. 🎨 Utilizando cintas de construcción, colgaron cuerdas a lo largo y ancho del pabellón, atando las cintas a las cuerdas y pegándolas al suelo. 🛠️🔴⚪️ Esta instalación pedagógica permitió cambiar la forma de juego del baloncesto. Entre las actividades destacadas: * Partido con 4 canastas: ¡Más canastas, más emoción! * Partido a pista central: Con las cintas creando obstáculos. * Variaciones creativas: Como pasar por debajo de la cuerda antes de hacer un pase. Esta experiencia no solo fomentó la creatividad y el trabajo en equipo, sino que también llevó nuestras habilidades de baloncesto a un nuevo nivel. 💪🔥 #EducaciónFísica #CintasDeConstrucción #Innovación #Creatividad #Baloncesto #ChiharuShiota #AprendizajeActivo #valencia #creatividad #innovación.

📅 La UNESCO y la Federación Internacional de Deporte Universitario (FISU - International University Sports Federation) celebran el 20 de septiembre el Día Internacional del Deporte Universitario con el objetivo de promover los valores humanos, sociales y cívicos entre los jóvenes y, a través de ellos, en la sociedad en su conjunto ⚽🏀🏈🏑🥋 Con el propósito de estimular la adopción de hábitos de vida saludable entre la comunidad universitaria, las instituciones académicas andaluzas proponen cada año una amplia gama de oferta deportiva 🏆 Bajo la coordinación del Grupo Andaluz de Deporte Universitario (GADU) y la Junta de Andalucía, se organizan desde 1997 los Campeonatos de Andalucía Universitarios (CAU) 🔛 La Consejería de Universidad, Investigación e Innovación impulsará a lo largo de esta legislatura medidas para compatibilizar el rendimiento académico con el deportivo Universidad de Almería Universidad de Cádiz Universidad de Córdoba Universidad de Granada Universidad de Huelva Universidad de Jaén Universidad de Málaga Universidad de Sevilla Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla José Carlos Gómez Villamandos Juanma Moreno Lorena Garrido Serrano Ramón Herrera de las Heras Lorenzo Salas Morera Antonio Posadas Nieves Valenzuela Romero Loreto del Valle Cebada Francisco Javier Gonzalez Navarro Jose Céspedes Lorente Casimiro Mantell Manolo Torralbo Rodriguez Pedro Mercado Pacheco Antonia Peña Guerrero Nicolas Ruiz Reyes Miguel Ángel Castro Arroyo Paco Oliva Blazquez

⚽🏃 Un estudio liderado por la Universidad Politécnica de Madrid, en colaboración con las Universidad de Deusto, UPV/EHU y University of Zagreb / Sveučilište u Zagrebu ,analiza cómo factores contextuales, como el lugar de nacimiento y el desarrollo posterior, influyen en las probabilidades de convertirse en futbolista profesional. El "birth effect" o "efecto de nacimiento" examina cómo el entorno social, familiar y geográfico puede afectar el desarrollo deportivo de un jugador, además del talento y esfuerzo individuales. Alberto Lorenzo Calvo, investigador de la UPM, subraya que el contexto socioeconómico y la posibilidad de acceder a mejores instalaciones deportivas juegan un papel crucial. El estudio destaca que los jugadores que cambian de ciudad en su desarrollo deportivo tienen un 38% más de probabilidades de debutar como profesionales. Esta investigación demuestra cómo los factores ambientales y el apoyo institucional pueden ser determinantes en la creación de políticas deportivas que fomenten la equidad de oportunidades, resaltando la relevancia de la ciencia en la optimización del talento deportivo. #Investigación #Fútbol #Deporte #Profesional #Talento #Esfuerzo #CienciaYDeporte #ÉxitoDeportivo 🔗Toda la información en: https://lnkd.in/eevGinis 

Son muchos los que en sus discursos, dicen que la educación es uno de los pilares fundamentales de la sociedad. Sin embargo, pese al desastre en el que se encontraba Argentina, desde hace mas de 10 años encontraba los recursos para financiar la participación de sus estudiantes en la Olimpiada Mundial de Matemática. Ahora, por decisión del gobierno se acabó la financiación (ver enlace). Estudiantes y organizadores: “a remarla”, a recorrer esponsores a ver si alguno “pica”, a hacer colecta entre parientes, “lo que salga”. En esas condiciones están desde siempre los estudiantes uruguayos que participan en las diferentes olimpiadas de Matemática. En ocaciones alguna intendencia colabora, en otras se suman algunas instituciones públicas o privadas, pero no hay una política de Estado garantize su participación. Es una oportunidad única e irrepetible para su formación y sin embargo, después de un largo camino, innumerables ejercicios en largas jornadas de estudio, fuera del ámbito curricular, su participación no esta garantizada. No es el mundial de Playstation. Con mínimos recursos (pasajes solamente, la estadía la paga el organizador) el Estado haría una inversión mas que rentable para la sociedad. De otro modo, como ha sucedido siempre, brillaran en otras tierras los que tengan una estructura familiar que los sustente. Los otros, se perderán en el camino. https://lnkd.in/dBXuifpn

🏑🏅 España en las Olimpiadas 🏅🥊 📅 ¿ Qué tal te fue con el reto de la Semana 32/ 2024 #makeovermonday ? ¿Te animaste a practicar la Visualización de Datos? 💡 El reto de esta semana estaba orientado a representa o mapear las diferentes ubicaciones de las competiciones deportivas en las Olimpiadas de París 2024. Sin embargo, una vez concluidas me interesaba mucho más los resultados de España en las diferentes ediciones a lo largo de la historia. 📊 Aquí tienes el DataStoryTelling que yo he creado 👉 https://lnkd.in/dFFHDydZ 🎯 Este es el reto que nos proponía #makeovermonday en su Semana 30/2024 y que puedes ver en detalle en: https://lnkd.in/ddTm2_Ac Muchas gracias a Latinometrics por su curso en Visualización de Datos y a Platzi por ser la mejor plataforma de formación online “Nunca dejes de aprender” #RetoVTVD2024 #Makeovermonday #VisualThinking #DataVisualization #mindmapping