Publicación de Colegio Oficial de Graduados Sociales de A Coruña y Ourense

Hace poco más de un mes tuve el privilegio de volver a la Universidad de Almería en el contexto de unas jornadas sobre salidas profesionales organizadas por la Facultad de Derecho, a la que agradezco la invitación y el cariño. Dicho esto, creo que estas jornadas tienen que ser repensadas y enfocadas de alguna otra manera en la que el sector privado coja un mayor protagonismo, especialmente el mundo empresarial. Comprendo que los alumnos muestren un especial interés por el sector público y la preparación de las pertinentes oposiciones, pero el ámbito privado puede ser verdaderamente apasionante, aunque no sea fácil (como tampoco lo son las oposiciones, ojo). Es urgente que como sociedad tomemos conciencia de que necesitamos un tejido empresarial fuerte, en el que también tendrán mucho que decir los estudiantes. No es viable que entre pensionistas (por jubilación u otras cuestiones), desempleados y sector público supongan prácticamente la mitad de la población. Estoy absolutamente convencido de que hay una cantidad notable de empresarios almerienses deseosos de implicarse con la Universidad y resto del sistema educativo en lo que sea necesario para fomentar esta otra forma de ser y estar en el mundo al margen de la administración.

Jornada sobre la Formación Profesional Dual dirigida al profesorado de los Centros de Formación Profesional.    CEBEK participó junto con el Gobierno Vasco y Lanbide en la Jornada sobre la Formación Profesional Dual dirigida al profesorado de los Centros de Formación Profesional. Jon Azkuna (Coordinador de FP Dual de la Viceconsejería de FP del Gobierno Vasco) y Ana Belen Aramburu (Técnica de la Dirección de Planificación y Organización de Viceconsejería de FP del Gobierno Vasco) expusieron los nuevos retos a los que se enfrenta la FP tras la publicación el pasado mes de julio del RD 659/2023, de 28 de julio por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional. Por su parte Miren Jone Irizar (Técnica de Lanbide) se centró en la Subvención a la que tienen derecho las Empresas que contraten a estudiantes en formación en alternancia. Por último PATRICIA CARO GRACIA, abogada del Departamento Jurídico de CEBEK, explicó los aspectos jurídicos laborales de la FP Dual, una oportunidad no solo para los estudiantes, sino también para las empresas. #FormacionProfesionalDual #FPDual #Formacionprofesional

El próximo 26 de septiembre, tendrá lugar el Seminario Online: "Adaptaciones y Retos en la Nueva Formación Profesional", organizado por nuestra Facultad de Ciencias de la Educación --> https://lnkd.in/dAmzd24y La nueva ley de FP busca impulsar la formación técnica, preparando a más profesionales para el mercado laboral. En esta sesión, abordaremos el impacto de la Formación Profesional Dual (FP Dual) y el papel crucial de los docentes en áreas clave como Formación y Orientación Laboral (FOL) e Itinerario Personal para la Empleabilidad. Con Tomás Alonso, vicepresidente de FPEmpresa-Asociación de Centros de FP, exploraremos los cambios en los ciclos formativos y cómo la FP Dual está revolucionando la formación práctica. No te pierdas esta oportunidad para adaptarte a las nuevas demandas del mercado laboral.

Municipios como Molina de Segura, Lorca, San Javier y Santomera, entre otros, se verán beneficiados con esta oferta, que antes solo ofrecían ESO y Bachillerato. La diversificación de los ciclos formativos será un factor clave, con un aumento del 25% en el número de plazas de Grado Básico y la incorporación de 109 nuevos ciclos formativos en diversas áreas profesionales. Entre las nuevas titulaciones se destaca informática, guía en el medio natural y tiempo libre, farmacia y parafarmacia, energías renovables y eficiencia energética.

UGT EXIGE QUE EL ESTATUTO DOCENTE RECOJA INCENTIVOS PARA LOS PUESTOS DE DIFÍCIL DESEMPEÑO El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos reclama la actualización de los incentivos y la normativa que regula los puestos de difícil desempeño, tan heterogénea como las situaciones que reglamenta. La mejora de la atención al alumnado necesita de un enfoque global y ambicioso del sistema. Son necesarios incentivos al profesorado encaminados a lograr la estabilidad en las plantillas y favorecer el atractivo en su desempeño para mejorar la atención del alumnado y la viabilidad de los proyectos educativos. Las dificultades en la cobertura de estas plazas o en la estabilidad de la plantilla podrían atajarse, además de con los puntos en los concursos de traslados, con una serie de incentivos materiales y no materiales. La experiencia y las recomendaciones a nivel internacional refuerzan esta propuesta, planteando itinerarios más flexibles a la hora de atraer a nuevos docentes, así como alicientes que favorezcan la permanencia del profesorado en estos destinos, recompensen su labor y permitan la viabilidad de proyectos y buenas prácticas. La actualización de la normativa debería favorecer la estabilidad de las plantillas y reducir el número de funcionarios en situación de provisionalidad, suprimidos y desplazados; así como el compromiso de acuerdos sectoriales que favorezcan la docencia en los puestos con mayor dificultad, y la concesión de ayudas para acceder a la vivienda o a los medios de transporte necesarios para el desempeño de esta labor en áreas rurales, de difícil acceso o con falta de viviendas suficientes. El sindicato también reclama que, en el marco del desarrollo futuro del Estatuto docente, el desempeño de estos puestos sea reconocido tanto para la promoción horizontal como para la vertical estableciendo los incentivos adecuados para el profesorado que los desempeña.

Cuando la noticia debería ser qué propone el gobierno para facilitar soluciones, alternativas y plazas en organismos públicos y privados, donde los alumnos de FP puedan realizar sus prácticas, toda vez que previamente ha exigido que todos ellos sean dados de alta en la Seguridad Social, luego se presume que será para poder desarrollar dichas prácticas. Más aún, se pretende generalizar el modelo FP DUAL para el próximo curso, lo cual implica extender aún más la formación práctica en las empresas y la participación de las mismas. La pregunta es: ¿ha contando alguien con la opinión de los centros y con la disponibilidad de las empresas para desarrollarla o se trata de política ficción? #fp #fponline #prácticas #noticias #fpdual #formación #empresas #alumnos #universidades #educar #aprender #emprender #empleo

Con la entrada en vigor de la nueva Ley FP también entrarán a formar parte de los itinerarios formativos nuevas asignaturas y módulos que persiguen un objetivo principal, el de adaptar la formación profesional a las necesidades actuales del mercado, apostando por la formación práctica desde el primer momento. Uno de los cambios que más ha llamado la atención del alumnado ha sido la desaparición de la asignatura FOL (Formación y Orientación Laboral), que se sustituye por el módulo Itinerario Personal para la Empleabilidad. Pero, ¿qué estudiaremos en esta asignatura? Sigue leyendo, que te contamos todos los datos. #fp #empleabilidad #gradomedio #nuevaleyfp #móduloItinerarioPersonalparalaEmpleabilidad https://lnkd.in/dTjb57df

🔹 La importancia de los Colegios Profesionales y la colegiación como Graduado Social 🔹 En un entorno laboral en constante evolución, la colegiación profesional cobra cada vez más relevancia para todos los que ejercemos como Graduados Sociales. Como Presidenta del Colegio de Graduados Sociales de Palencia, quiero destacar el papel fundamental que desempeñan los colegios profesionales en el desarrollo, protección y representación de nuestra profesión. 📌 ¿Por qué es importante la colegiación? La colegiación no es solo un trámite, sino un compromiso con la ética y el rigor en el ejercicio de nuestras funciones. Nos garantiza el acceso a formación continua, asesoramiento y respaldo, que nos permite adaptarnos a los cambios normativos y ofrecer el mejor servicio a empresas y trabajadores. Además, formar parte de un colegio profesional refuerza nuestro sentido de pertenencia y nos da una voz común frente a instituciones y administraciones. Es un escudo protector para nuestra profesión, que defiende nuestros derechos y vela por el reconocimiento de nuestra labor en el ámbito laboral y jurídico. 💬 A los futuros Graduados Sociales, les animo a valorar el respaldo que aporta un Colegio Profesional. La colegiación fortalece nuestra posición y visibiliza el valor de nuestro trabajo en la sociedad. Porque juntos, hacemos que nuestra voz sea más fuerte y contribuimos al crecimiento y dignificación de nuestra profesión. #ColegiosProfesionales #GraduadosSociales #Colegiación #RecursosHumanos #LegislaciónLaboral #ProtecciónProfesional #Palencia

✍️Analizo en Sara Cabo Oposiciones el borrador de la próxima Orden EFD por la que se van a regular aspectos organizativos del currículo estatal para los Ciclos Formativos de Grado Superior, en relación con los cambios en la carga docente de la especialidad de Administración de Empresas (#ADE). 📊 Si bien es cierto que estos cambios🔍  atienden a la competencia que en materia educativa retiene el Ministerio de Educación, España para las Ciudades Autónomas, sirve para conocer las prioridades sobre la carga lectiva que tendrán que gestionar las CCAA para concretar el currículo autonómico. A mi parecer, existe un desajuste 🚩  entre el incremento de la carga lectiva de algunos módulos, principalmente en relación con el de Proceso Integral de la Actividad Comercial (PIAC), tras integrar en todos ellos el sobrante de horas tras la desaparición del módulo de Formación en Centro de Trabajo (prácticas) y el nuevo paradigma totalizador de la Formación Profesional Dual.📌 También, sorprendido por la decisión de dar una carga docente distinta⁉️ al mismo módulo profesional, dependiendo de si se imparte en el CFGS de Administración y Finanzas o en el de Asistencia a la Dirección. Veremos cómo ajustan el puzle las Comunidades Autónomas...

📢📚 Continuamos con la actualización de la carga docente de la especialidad de #PGA en #CiclosFormativos de Grado Superior 📈💼 Aunque los docentes👩🧑 de la especialidad de Procesos de Gestión Administrativa📠 tienen su mayor carga docente en Ciclos Formativos de Grado Básico y Medio, analizamos la nueva carga lectiva que desarrolla el borrador de la Orden EFD ya comentada: 💼 Comunicación y Atención al Cliente: el módulo pasa de 160 a 165 horas en Administración y Finanzas, y de 160 a 180 en Asistencia a la Dirección. 💻Ofimática y Proceso de la Información: también este módulo profesional aumenta su carga lectiva de 160 a 165 en Administración y Finanzas y de 160 a 190 en Asistencia a la Dirección. 📦Gestión Logística y Comercial: este módulo de segundo de Administración y Finanzas tiene un incremento muy notable, pasando de 80 horas a 130. 🖥Gestión Avanzada de la Información: este módulo de segundo de Asistencia a la Dirección ve incrementada su carga lectiva de 120 a 160 horas. 📍Recordamos que el incremento de la carga horaria de todos los módulos profesionales viene determinada por la desaparición del módulo de #FCT y el establecimiento de la Formación Profesional Dual. 📌También, que aunque el borrador es específico para las Ciudades Autónomas de #Ceuta y #Melilla, es un punto de partida más que interesante para conocer las orientaciones sobre la carga lectiva de cara a la concreción particular de cada una de las Comunidades Autónomas del nuevo currículo autonómico de los Ciclos Formativos de Administración y Finanzas y Asistencia a la Dirección. Y tú, ¿cómo valoras estos cambios? Toda la información aquí📎: https://lnkd.in/dZsWiTkT