Publicación de DANIEL HERNANDEZ PINZON

𝐌𝐞 𝐞𝐧𝐜𝐚𝐧𝐭𝐚 𝐫𝐞𝐜𝐨𝐫𝐝𝐚𝐫 𝐜𝐨́𝐦𝐨 𝐞𝐧𝐭𝐫𝐚́𝐢𝐬 𝐞𝐥 𝐩𝐫𝐢𝐦𝐞𝐫 𝐝𝐢́𝐚 𝐚 𝐥𝐚 𝐮𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐝𝐚𝐝, 𝐲 𝐝𝐢𝐬𝐟𝐫𝐮𝐭𝐚𝐫 𝐝𝐞 𝐜𝐨́𝐦𝐨 𝐬𝐚𝐥𝐢́𝐬 𝐝𝐞𝐬𝐩𝐮𝐞́𝐬 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐠𝐫𝐚𝐝𝐮𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧. Considero que las personas estamos en un proceso de evolución constante, tanto en el ámbito personal como en el profesional. Vamos cambiando, desarrollándonos y aprendiendo cosas nuevas a lo largo de toda nuestra vida. Pero en la etapa de formación, estos cambios y descubrimientos se intensifican. Llevo más de 8 años siendo profesora, y a lo largo de estos años, he visto a alumnos entrar por la puerta el primer día de clase, y 4 años después, los he visto subir al escenario para recibir su merecido diploma. Al principio, los he visto con incertidumbre, analizando cada rincón del aula y enfrentándose a nuevas situaciones; y años más tarde, todo cambia: les veo seguros y confiados, despidiéndose de lo que durante 4 o 5 años ha sido su casa, para dar la bienvenida a una nueva etapa profesional. Durante este tiempo, yo también he cambiado. Verlos crecer como personas y como profesionales, manteniendo la esencia que caracteriza a cada uno de ellos, hace que cada día me enamore más de la docencia. La evolución de cada una de las personas que pasa por mis clases, es lo que me inspira y motiva para cada día dar lo mejor de mí. #esicvalencia #innovaciondocente #evolucion #marketing #docencia

¿TE HE DADO CLASE ALGUNA VEZ? PUES TE QUIERO INVITAR A UN CAFÉ. En los 21 años que llevo dando clases en la Fcomunav | Facultad de Comunicación - Universidad de Navarra y los 14 en la Universitat Internacional de Catalunya habré intentado enseñar algo a unos 1400 alumnos/as. La etapa universitaria son unos años de alegría, esfuerzo y también dudas. Por esa razón, tengo el proyecto de escribir un libro que resulte útil para cualquier estudiante de marketing o publicidad. Y para eso necesito vuestra ayuda. Además de la ilusión que me hará saludaros me gustará saber: ¿Qué recordáis de la universidad? ¿Cómo encontrasteis vuestras primeras prácticas? ¿y vuestro primer trabajo? ¿En qué creéis que os ayudó la universidad? ¿Repetirías los mismos estudios? ¿Qué cambiarías del grado o de las clases? ¿Cómo ves el futuro del marketing y la publicidad? ¿Qué consejos darías a los estudiantes de hoy? ¿Qué o quién te ha servido de inspiración? Quiero dedicar los próximos meses a hablar con vosotros/as. Si te apetece tomar un café, yo invito. Solo tienes que escribir en comentarios en qué año te di clases, en qué universidad y dónde vives (si lo prefieres puedes enviarme un mensaje privado). Intentaré quedar con el máximo número de exalumnos/as. Creo que puede ser un proyecto muy interesante para que los/as estudiantes de hoy conozcan de primera mano la realidad del mercado laboral al que se van a enfrentar y den valor a los estudios que realizan. ¿Quedamos?

Hace tres semestres decidí cumplir una pasión que siempre tuve: enseñar. 🌟 En mi tiempo libre, además de ser Director de Marketing, soy profesor de la licenciatura en Mercadotecnia en la Facultad de Ciencias de la Comunicación. Lo curioso es que este semestre pasó tan rápido que me hizo darme cuenta de cuánto disfruto compartir lo que sé, aprender de mis alumnos y crecer juntos en este camino. Para muchos esto es algo nuevo de mí, pero para mí, enseñar siempre ha sido una meta personal, una forma de devolverle algo al mundo y seguir aprendiendo. Hoy celebro tres semestres de enseñar, y no puedo esperar para seguir inspirándome e inspirando. #EnseñarEsMiPasión #Marketing #ProfesorDeMarketing #CreciendoJuntos #AprenderSiempre

Durante mi periodo como docente en prácticas, he tenido la maravillosa oportunidad de sumergirme en el apasionante mundo de la enseñanza y descubrir la importancia de crear un ambiente de aprendizaje estimulante y acogedor para mis estudiantes. Cada día he aprendido algo nuevo, ya sea de mis mentores, de mis alumnos o de mis propias reflexiones. Una de las experiencias más enriquecedoras ha sido observar cómo los estudiantes se involucran en las lecciones cuando se sienten motivados y valorados. He aprendido a adaptar mis métodos de enseñanza para satisfacer las necesidades individuales de cada estudiante y fomentar un ambiente inclusivo donde todos se sientan parte de la comunidad educativa. Además, he descubierto la importancia de la paciencia y la empatía en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Cada estudiante es único, con sus propias fortalezas y desafíos, y es fundamental brindarles el apoyo necesario para que puedan alcanzar su máximo potencial.

Ya todo está listo. 🎉 ¡Vente! este 3 de noviembre y conoce ¿cómo aprendemos? Una variedad de estrategias de atención, concentración y motivación al momento de estudiar que te permitirán ejecutar una variedad de acciones que favorecerán tu aprendizaje profesional y, por ende, tu rendimiento académico. ¡Destácate! 🏅 ¿Cómo aprendemos? es el primer encuentro del ciclo de workshop “Entrenando el Aprendizaje” que he diseñado teniendo en cuenta las debilidades que presentan los estudiantes universitarios actualmente. Muchas de estas son superables con tan solo tener conocimiento y asumir nuevas actitudes confortables. Por lo general quienes aprenden cómo hacerlo es por experiencias propias que, en ocasiones, al inicio no son satisfactorias, obstaculizando el rendimiento y generando cansancio y frustración. 🥴 Para mejorar tu rendimiento académico y profesional debes al menos crear pistas para recordar, utilizar el conocimiento que ya se tiene y establecer conexiones. ¿Cómo? 🙃 ¡Entérate! Nos vemos presencialmente este 3 de noviembre. 🌄 Te leo en los comentarios. https://lnkd.in/diQTsVC2

1 semana a veces es más que 4 años... A menudo escuchamos que la práctica hace al maestro 👨🏫 , y en mi experiencia reciente, esto ha demostrado ser verdadero en más de una forma. Durante esta semana, he experimentado un crecimiento y aprendizaje significativos. Conforme han pasado los días, he sentido cómo he ido cogiendo ritmo y aprendiendo a realizar tareas de manera más eficiente. Una de las lecciones más importantes que he aprendido esta semana ha sido la importancia de tener un tutor que pueda guiarte y enseñarte a medida que avanzas. Durante esta semana tuve la oportunidad de enfrentarme a un desafío particularmente interesante: Sintetizar el contenido de una conferencia en solo 100 palabras. Al principio, me resultó difícil reducir la información a lo esencial,teniendo en cuenta que la conferencia fueron 2h. No conseguia bajar de las 200 palabras y ahi es donde mi tutor entro para ayudarme y darme claves para poder lograrlo. Hoy acabe mi segunda sintetización y consegui dejarla en 110 palabras algo que no veia viable antes, lo logre. Estas experiencias me han llevado a reflexionar sobre el sistema educativo actual y me han hecho cuestionar por qué no se da más énfasis a la práctica en el proceso de aprendizaje. ¿Por qué no incorporar prácticas más extensas como parte del plan de estudios universitario? ¿O porque no hacerlas mas a menudo? 200 horas al finalizar cada curso (opcionales),para asi tambien poder estar en numerosas empresas y tener diferentes herramientas,mayor visión y preferencias en base a lo que se dediquen para saber que no te gusta y que si te apasiona de tu carrera. ¿Piensas igual o lo ves de otra manera❔ dejamelo en los comentarios y lo debatimos 😉 #PrácticasProfesionales #DesarrolloProfesional #ExperienciaLaboral #Mentoría #AprendizajeExperiencial

👉 𝗔𝗾𝘂𝗲𝘀𝘁𝗮 𝘀𝗲𝘁𝗺𝗮𝗻𝗮 𝗵𝗲 𝗮𝗰𝗮𝗯𝗮𝘁 𝘂𝗻 𝗰𝘂𝗿𝘀 𝗱𝗲 𝗡𝗲𝘂𝗿𝗼𝗰𝗶è𝗻𝗰𝗶𝗲𝘀 L’he fet com alumna, amb la Sílvia Guinart Belenguer 🌟, una professional excepcional en el seu camp i col·laboradora habitual de Fòrum d'Activitats 📅 Durant els sis mesos que ha durat el curs hem compartit un espai d'aprenentatge molt significatiu, he ampliat els meus coneixements i els he pogut aplicar a la meva feina diària  (i a la meva vida personal). 💠 Les sessions presencials han estat especialment valuoses, però entre  sessió i sessió, també hem treballat intensament per consolidar i posar en pràctica el que anàvem aprenent. Hem aprofundit en tres eixos principals: Mentalitat, Vendes i Productivitat Personal. 💼 El curs tenia com a valor afegit mentories personalitzades. ✍️He omplert una llibreta amb anotacions, escrivint a mà. L’escriptura manual activa diverses àrees del cervell, a mi personalment, m’ajuda a memoritzar conceptes i em facilitat la comprensió de la informació.  🧠 I a part dels coneixement,  s’ha creat un gran vincle amb totes les participants ❤️ 👥 Podem muntar la formació que millor s’adapti a la vostra empresa i ens encarreguem de tots els tràmits de la bonificació. Escriu-me per privat i en parlem. #Neurociències #Formació #Aprenentatge #Mentoria #FòrumdActivitats

¿Estudiante o Aprendiz? . ¿Alguna vez te pusiste a pensar sobre tu papel en el proceso de aprendizaje? Cuando estás estudiando, ¿elegís el rol de estudiante o el rol de aprendiz? . En ambos casos, incorporamos conocimientos. Sin embargo, la distinción entre ser estudiante y ser aprendiz radica en qué y cómo aprendemos y para qué utilizamos ese conocimiento. . Ser un estudiante implica recibir lo que nos enseñan, absorber el conocimiento que se nos presenta y tratar de demostrar en las evaluaciones que hemos comprendido lo que se nos enseña. . Por otro lado, “Ser un “aprendiz” es ser proactivo, tomar la iniciativa para decidir en qué concentrarse y juzgar el propio desempeño en el proceso”*. Esto implica asumir la responsabilidad de entender lo que se nos ofrece, cuestionarnos la utilidad de ese conocimiento y cómo podemos aplicarlo en la vida más allá del aula. . Mientras escribo estas líneas, me viene a la mente un recuerdo de cuando estaba en séptimo grado. Durante una clase de matemáticas, la profesora nos enseñaba cómo resolver ecuaciones y despejar la incógnita X. Mientras algunos -me incluyo- seguimos el proceso mecánico del ejercicio, uno de mis compañeros desde el fondo interrumpió para preguntar: "¿Y esto para qué me sirve?" . Me pregunto en qué medida estamos verdaderamente comprometidos en comprender aquello a lo que didedicamos tiempo y cuanto tiempo dedicamos a ser esrudiantes. . Les recomido ver la #TEDTalk "No soy un 7" de Sofia Camussi . ¿Alguna vez te has detenido a pensar en esto? ¿Qué te surge al leer estas reflexiones? En verdad me interesa leerte. Referencia: *Boud, D. (2020). Retos de la reforma de la evaluación en educación superior: una mirada desde la lejanía. RELIEVE, 26(1), artículo M3. https://lnkd.in/d3JYd4gH #educación #aprendizaje #conocimiento #estudiante #aprendiz #rol #responsabilidad #proactividad #iniciativa #utilidad #aplicación #vida #aula #comprensión #cuestionamiento #compromiso #reflexión #lectura #opinión #educaciónactiva #aprendizajeactivo #roldelestudiante #roldelaprendiz #enseñanza #pedagogía #metodologíasdeaprendizaje #metacognición #pensam

Un comienzo de curso... diferente. Este inicio de curso está siendo bastante distinto a lo que estoy acostumbrado, ya que es mi primera vez organizándome como recién emancipado. Ahora toca buscar la manera de equilibrar estudio y trabajo, algo que, en principio, creo que estoy logrando. Estoy contento con la organización que he logrado, pero eso no quita que esté siendo todo un reto. Aunque las clases expositivas en la universidad no son obligatorias, hay prácticas, exámenes y tutorías que sí requieren presencialidad. Para coordinarme mejor, decidí escribir dos correos a mis profesores: uno explicando mi situación y otro más personalizado para cada asignatura, buscando planificar las actividades presenciales. ¿El resultado? De cinco profesores, solo dos respondieron al primer correo, ambos muy amables, y cuatro al segundo. Sin embargo, de esos cuatro, solo los dos que respondieron al primer correo me ofrecieron la claridad que necesitaba. Es frustrante ver cómo algunos docentes parecen desentenderse de su responsabilidad como educadores. Los alumnos universitarios no somos tontos. Estamos en un momento crucial en el que comenzamos a labrar nuestro camino, y necesitamos docentes comprometidos. Profesores que no enseñan, que no se preocupan por nuestro aprendizaje, no deberían estar en la universidad ni en ninguna institución educativa. Luego nos preguntamos por qué los estudiantes pierden la pasión por aprender. La universidad debería ser una etapa enriquecedora, no un mero trámite para conseguir un título. Agradezco a aquellos profesores que realmente se preocupan por su labor, que entienden su responsabilidad en formarnos adecuadamente. Recordad que vuestro esfuerzo no solo impacta nuestro futuro, sino también el vuestro y el de las próximas generaciones. #Educación #Universidad #Docencia #EstudioYTrabajo #Responsabilidad

¿Qué significa ser profesor? Tras un cambio en mi trayectoria profesional de directora a profesora, estoy cumpliendo mi sueño: ser profesora. Enseñar es mucho más que transmitir conocimientos; es inspirar, formar con valentía y guiar a quienes liderarán el futuro. En el Programa de Años Intermedios (PAI) y Diploma del Bachillerato Internacional (IB) , este papel cobra aún más fuerza al unir valores como la empatía, la integridad y la resiliencia con pensamiento crítico y una perspectiva global. 1. Inspirar aprendizaje significativo El profesor despierta curiosidad y conecta el conocimiento con el mundo real, ayudando a los alumnos a creer en sus capacidades. 2. Formar personas íntegras La enseñanza va más allá de lo académico: fomenta la empatía, el respeto y la colaboración para construir una sociedad consciente. 3. Innovar, experimentar y resolver challenges Metodologías activas, creatividad y adaptabilidad inspiran a los alumnos a afrontar desafíos con confianza y pensamiento crítico. 4. Promover una visión global Me encanta poder cultivar el entendimiento intercultural y global, para poder pensar desde "the Big Picture" ayudando a los estudiantes a ser responsables y comprometidos con el mundo. 5. Aprender para enseñar mejor Un profesor crece con humildad, formándose continuamente para ofrecer una educación transformadora. La educación es un acto de valentía y compromiso. Cada aula es una oportunidad para inspirar a las futuras generaciones a ser su mejor versión. "La educación no cambia el mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo." – Paulo Freire 🎄 Feliz Navidad 🎄 #Educación #InnovaciónEducativa #BachilleratoInternacional #PensamientoCrítico #LiderazgoEducativo #EnseñanzaConValores #CiudadaníaGlobal #FuturoSostenible #AprendizajeSignificativo #TransformaciónEducativa #FormaciónDocente #DiversidadCultural #Inspiración #ibdiploma