Publicación de Educaedu

¿Educación en línea sí o no? 👨🏼💻 En #Fenesp se debatió a fondo sobre el futuro de la educación y Marcelo Carvalho, nuestro compañero en #Brasil, nos trae este resumen: El tema central del debate fue la validez de la educación en línea. Cabe destacar que en este momento el Ministerio de #Educación de Brasil está revisando las normativas de la educación en línea y parece inclinarse hacia exigir un componente presencial obligatorio. Los ponentes invitados compartieron sus experiencias positivas con la educación totalmente en línea. Destaca la participación de Pankaj Mittal, Secretaria General de la Association Of Indian Universities, y de la matemática y escritora científica estadounidense Susan D'Agostino, PhD. En su presentación, Susan compartió una frase que resume el consenso del congreso: "Para #equidad e #inclusión, hay que elevar la calidad del aprendizaje en línea". El congreso presentó argumentos sólidos que respaldan la continuidad de la educación en línea, sin la necesidad de un componente presencial obligatorio. ¿Cuál crees que es el futuro de la educación online en España?  #educaciononline #futuro #aprendizaje #educación #congresoeducativo #eventoeducativo #educacionEnLinea

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Derrick Manning

Certified TEFL English Teacher - Native Speaker | Certified Accountant (AAT) | Certified Insurance Advisor (CII) | Owner/Manager of DWD English.

3 meses

Online education has undoubtedly transformed the way we learn, offering flexibility and accessibility to students from all corners of the world. The discussion at #Fenesp highlights important points, particularly regarding the balance between online and face-to-face learning. While Brazil’s Ministry of #Educación seems to be reconsidering its approach by potentially introducing a mandatory in-person component, it’s important to remember the powerful benefits of fully online education that were showcased by speakers like Pankaj Mittal and Susan D'Agostino, PhD. As for Spain, I believe the future of online education lies in striking a balance. We must continue improving the quality of online offerings while considering the needs of students who benefit from face-to-face interaction. However, forcing a hybrid model should not overshadow the potential of a fully online education system, which has already proven effective for many learners around the world.

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