Les recordamos a los doctorandos del Grupo II/24 que el día 29/7 a las 20:30, hora de Madrid, podrán reunirse en línea con el profesor Gonzalo de la Fuente de Val a efectos de conversar sobre los avances del primer seminario de investigación. Cada alumno contará con 4 min en los que deberá exponer: 1. Cuál es su campo de estudio. 2. Cuál es el principal problema de investigación detectado, sus causas y origen. 3. A partir de lo investigado y revisado: 3.1. Cómo las teorías han tratado el problema de investigación. 3.2. Cuáles son las tendencias o conceptos emergentes en su solución. 3.3. Qué avances se han registrado. 4. Qué nuevos aportes o líneas de investigación pueden realizarse en su propuesta de investigación doctoral para ofrecer respuestas, soluciones o alternativas de mejora al problema principal de investigación. Podrán utilizar una presentación breve de PowerPoint. En sus casillas de correo electrónico encontrarán más información y los detalles de acceso al aula. La participación es libre y no calificada. #InstitutoFondoVerde #TablónDeAnunciosIFV
Publicación de Fondo Verde Internacional
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Les recordamos a los doctorandos del grupo I/24 que el día 2/4/24 a las 20:30, hora de España, podrán reunirse en línea con el profesor Gonzalo de la Fuente de Val a efectos de conversar sobre los avances del primer seminario de investigación. Cada alumno contará con 4 min en los que deberá exponer: 1. Cuál es su campo de estudio. 2. Cuál es el principal problema de investigación detectado, sus causas y origen. 3. A partir de lo investigado y revisado: 3.1. Cómo las teorías han tratado el problema de investigación. 3.2. Cuáles son las tendencias o conceptos emergentes en su solución. 3.3. Qué avances se han registrado. 4. Qué nuevos aportes o líneas de investigación pueden realizarse en su propuesta de investigación doctoral para ofrecer respuestas, soluciones o alternativas de mejora al problema principal de investigación. Podrán utilizar una presentación breve de PowerPoint. En sus casillas de correo electrónico encontrarán más información y los detalles de acceso al aula. La participación es libre y no calificada. #InstitutoFondoVerde #TablónDeAnunciosIFV
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En el artículo "Doctorado por Publicación/Portafolio: Una Opción Pragmática ante las Demandas de la Sociedad Actual", se examina la evolución de la formación doctoral en respuesta a las demandas cambiantes de la sociedad contemporánea. Se revisan los antecedentes históricos que han llevado a la insuficiencia de los esquemas tradicionales de formación doctoral y se destacan las necesidades específicas de la sociedad actual que requieren una respuesta más ágil y relevante por parte de las instituciones educativas. Se presenta el Doctorado por Publicación como una alternativa innovadora que busca integrar la investigación académica con la práctica profesional, promoviendo una formación más holística y adaptable a las demandas del mundo laboral moderno. Además, se ofrece una lista de universidades pioneras que ya han adoptado esta modalidad en diversas partes del mundo. El artículo también incluye directrices para la obtención del Doctorado por Publicación/Portafolio, así como orientación sobre los tipos de publicaciones y resultados que pueden presentarse como parte de este proceso. En última instancia, se resalta que esta opción representa un enfoque prometedor para fortalecer la formación doctoral y contribuir al avance del conocimiento y al desarrollo de soluciones prácticas a los desafíos contemporáneos.
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En el artículo "Doctorado por Publicación/Portafolio: Una Opción Pragmática ante las Demandas de la Sociedad Actual", se examina la evolución de la formación doctoral en respuesta a las demandas cambiantes de la sociedad contemporánea. Se revisan los antecedentes históricos que han llevado a la insuficiencia de los esquemas tradicionales de formación doctoral y se destacan las necesidades específicas de la sociedad actual que requieren una respuesta más ágil y relevante por parte de las instituciones educativas. Se presenta el Doctorado por Publicación como una alternativa innovadora que busca integrar la investigación académica con la práctica profesional, promoviendo una formación más holística y adaptable a las demandas del mundo laboral moderno. Además, se ofrece una lista de universidades pioneras que ya han adoptado esta modalidad en diversas partes del mundo. El artículo también incluye directrices para la obtención del Doctorado por Publicación/Portafolio, así como orientación sobre los tipos de publicaciones y resultados que pueden presentarse como parte de este proceso. En última instancia, se resalta que esta opción representa un enfoque prometedor para fortalecer la formación doctoral y contribuir al avance del conocimiento y al desarrollo de soluciones prácticas a los desafíos contemporáneos.
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En el artículo "Doctorado por Publicación/Portafolio: Una Opción Pragmática ante las Demandas de la Sociedad Actual", se examina la evolución de la formación doctoral en respuesta a las demandas cambiantes de la sociedad contemporánea. Se revisan los antecedentes históricos que han llevado a la insuficiencia de los esquemas tradicionales de formación doctoral y se destacan las necesidades específicas de la sociedad actual que requieren una respuesta más ágil y relevante por parte de las instituciones educativas. Se presenta el Doctorado por Publicación como una alternativa innovadora que busca integrar la investigación académica con la práctica profesional, promoviendo una formación más holística y adaptable a las demandas del mundo laboral moderno. Además, se ofrece una lista de universidades pioneras que ya han adoptado esta modalidad en diversas partes del mundo. El artículo también incluye directrices para la obtención del Doctorado por Publicación/Portafolio, así como orientación sobre los tipos de publicaciones y resultados que pueden presentarse como parte de este proceso. En última instancia, se resalta que esta opción representa un enfoque prometedor para fortalecer la formación doctoral y contribuir al avance del conocimiento y al desarrollo de soluciones prácticas a los desafíos contemporáneos.
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❞𝟮𝗱𝗼 𝗚𝗿𝘂𝗽𝗼 𝗱𝗲 𝐀𝐬𝐞𝐬𝐨𝐫𝐢́𝐚 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐧𝐬𝐢𝐯𝐚-𝐓𝐞𝐬𝐢𝐬 𝟐𝟎𝟐𝟒❞ Durante el proceso de investigación para una 𝗧𝗲𝘀𝗶𝘀 𝗱𝗲 𝗽𝗿𝗲𝗴𝗿𝗮𝗱𝗼 𝗼 𝗽𝗼𝘀𝗴𝗿𝗮𝗱𝗼; el 𝗗𝗶𝘀𝗲𝗻̃𝗼 𝗠𝗲𝘁𝗼𝗱𝗼𝗹𝗼́𝗴𝗶𝗰𝗼 (tipo y nivel de la investigación) es una pieza fundamental que permitirá garantizar resultados válidos y fiables que respondan a las metas y objetivos de la investigación. Sí no tienes claro todos estos conceptos, mi equipo y yo te ayudamos a estructurarlo y presentar una investigación de calidad. Informes: https://w.app/lizzetmacedo
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¿𝐂𝐨́𝐦𝐨 𝐞𝐬𝐜𝐫𝐢𝐛𝐢𝐫 𝐥𝐚 𝐝𝐢𝐬𝐜𝐮𝐬𝐢𝐨́𝐧 𝐞𝐧 𝐮𝐧𝐚 𝐭𝐞𝐬𝐢𝐬 𝐝𝐨𝐜𝐭𝐨𝐫𝐚𝐥❓ Una contribución que distingue a una tesis doctoral de otras de maestría y licenciatura, es el aporte sustancial a la discusión teórica-metodológica de un área de estudio (𝗚𝗼𝗿𝗼𝘀𝘁𝗶𝗮𝗴𝗮, 𝟮𝟬𝟭𝟳). La discusión demanda una problematización y reflexión crítica sobre diversos aspectos de la investigación desarrollada. Un sesgo cuestionable en las discusiones es solo mostrar las coincidencias de los resultados con los de otros estudios sin una mayor problematización. Otro es la desconexión de la discusión con el marco teórico de la tesis, así esta queda solo como un capítulo inicial del informe (𝗦𝗶𝗺𝗲, 𝟮𝟬𝟮𝟯). Basado en las orientaciones para el desarrollo de las investigaciones en el doctorado en Ciencias de la Educación de la 𝗣𝗼𝗻𝘁𝗶𝗳𝗶𝗰𝗶𝗮 𝗨𝗻𝗶𝘃𝗲𝗿𝘀𝗶𝗱𝗮𝗱 𝗖𝗮𝘁𝗼́𝗹𝗶𝗰𝗮 𝗱𝗲𝗹 𝗣𝗲𝗿𝘂́ elaborado por 𝗟𝘂𝗶𝘀 𝗦𝗶𝗺𝗲, he creado una infografía sobre las vías para la discusión que la tesis doctoral debe ahondar. Les comparto la infografía para orientar y potenciar la discusión en tesis doctorales.
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🎓 ¿Te doctoraste hace menos de 5 años? ¡Sumate a dirigir o integrar un proyecto para Noveles Investigadores! 🙋♂️🙋♀️ 🔎 Proyecto de Noveles Investigadores (PINOV) es una propuesta dirigida al desarrollo de nuevo conocimiento científico dirigido por un investigador novel. ⏳ Plazo de presentación hasta el 16 de noviembre ℹ️ Condiciones e instructivo de presentación: bit.ly/NuevosPI2024 🤔 ¿Quién puede dirigir un PINOV? 1. Pertenecer a un Grupo de Investigación de la UNNE. 2. Haber egresado de una carrera de doctorado en un plazo no superior a 5 años, y demostrar continuidad en su participación en la investigación desde su egreso de la carrera de doctorado. 3. Presentar una formación disciplinar doctoral en la temática motivo del proyecto. 🤔 ¿Quiénes integran los PINOV? Investigadores colaboradores: deberán ser formados y activos pertenecientes a la UNNE o a institutos de doble dependencia con la universidad (al menos uno) . Recursos humanos en formación: becarios de investigación y tesistas (al menos uno de ellos) Investigadores de otras universidades o institutos de investigación externos a la UNNE, como así también personal que desarrolla tareas técnico-profesionales.
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🔔 X Jornadas de Investigación y Doctorado UCAM 🔔 🧠 Bienestar Psicológico en los Estudios de Doctorado: Repercusión en la Calidad de los Programas Objetivos: 1. 🌟 Valorar el grado de doctor ante la sociedad. 2. 📈 Transferir avances y potencial científico a todos los sectores. 3. 🗣️ Promover el intercambio científico entre investigadores y directores de tesis. 4. 🔄 Fomentar participación, debate y discusión sobre: - Aspectos científicos. - Proyección social de la investigación. - Competencias de los doctorandos. - Relaciones y resolución de conflictos entre doctorandos y directores. Importancia de la relación doctorando-director: 🔗 Relación profesional y personal. 🌱 Impacto en el bienestar psicológico y desempeño académico. 📉 Influencia en tasas de éxito y abandono de programas. Acciones propuestas: 📚 Formación sistemática para tutores y directores. ⚖️ Formación en ética para doctorandos y directores. 🛡️ Protocolo de resolución de conflictos. 🔬 ¡Impulsando el desarrollo profesional y personal de nuestros investigadores! 🔬 #UCAM #Doctorado #Investigación #Bienestar #Ciencia https://lnkd.in/dqzTKx86
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La la Red de Divulgación y Cultura Científica🧬🔬 de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (Crue Universidades Españolas) junto con la Fundación Ignacio Larramendi proponen la convocatoria de la “IV Edición del Concurso #HiloTesis: tu tesis doctoral en redes sociales🌐 📆El concurso se desarrollará desde las 0:00 del 1 de junio hasta las 23:59 del 15 de junio de 2024 📢 El personal investigador en formación participante deberá, una vez publicado el hilo o el carrusel, inscribirse y facilitar el enlace a través del siguiente formulario: https://lnkd.in/d5f6h7bP. No se tendrán en cuenta publicaciones no registradas correctamente a través del formulario, fuera de plazo o si el enlace facilitado no es correcto. Novedades de este año: 🔹Pueden participar quienes hayan leído la tesis en los últimos 12 meses y los que tengan un RAPI. 🔹Nuevas redes sociales como Instagram y otras de microblogging. 🏆El concurso contará con seis premios de 500€ cada uno que asumirá la Fundación Larramendi. 📱Os invitamos a ver todas las publicaciones con el #HiloTesis Cualquier duda, Unidad de Cultura Científica Unizar: ucc@unizar.es. En el Asunto, indicad: Duda Hilo Tesis 2024. #RedDivulgaCRUE #UnidaddeCulturaCientíficaUnizar
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Reflexiones de un tesista (doctoral): Todos quienes estudiamos un doctorado, hemos pasado por la búsqueda de un buen director de tesis. Esto conlleva que él o la director(a) tenga ciertas cualidades: a) Prestigioso y activo académicamente, con publicaciones indexadas de alto impacto. b) En una línea de investigación que uno estime como posible de tratar y además nos guste. c) Presente y que tenga tiempo para responder las consultas y pueda efectivamente dirigir una tesis doctoral. Estas cualidades son las que al parecer la mayoría de los doctorandos eligen para la elección de un director de tesis. Sin embargo, debemos recordar que todo lo anterior no tendrá ningún sentido si es que, el propio doctorando no es perseverante, curioso, estudioso y metódico (entre otras cualidades). Ya que, son éstas las que llevarán al doctorando al éxito. Finalmente, a mi juicio, es labor imperiosa del doctorando buscar un tema de tesis que no solo vanaglorie su propio ego, sino que busque una constante contribución al conocimiento humano, y por qué no, al mejoramiento de las instituciones públicas y/o privadas.
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