Publicación de Fundación Escuela Nueva

🎉 ¡Regresan los Martes de ASCUN! 🎉 Hoy retomamos esta sección especial en nuestras redes para que conozcas más sobre la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN). 📚✨ En esta ocasión, presentamos la estrategia de responsabilidad social de ASCUN que se materializa desde la ejecución de proyectos en los que nuestras IES asociadas han sido protagonistas. 🚀💼 ¿Sabías que entre 2022 y 2023, el 81% de las IES ASCUN participaron activamente en los proyectos? 🙌 ¡Una cifra que demuestra nuestro compromiso con la educación superior! 💡 ¿Tienes preguntas sobre cómo ASCUN impulsa estos proyectos o cómo puedes involucrarte? 👉 ¡Escríbenos y descubre más sobre el impacto de nuestra Asociación! 👇

El viernes pasado asistimos al Seminario #CreandoEn100Palabras programa de Fundación Plagio en alianza con Olivo, en donde se presentaron los principales hallazgos del programa y los resultados de la evaluación que le realizamos este año ☺ Nuestro trabajo consistió en construir en conjunto la teoría del cambio del programa y sus indicadores asociados, para poder trazar la hoja de ruta hacia el futuro. En ella se definió el propósito y los resultados esperados. Además, revisamos y ajustamos las encuestas (realizadas en el programa 2022-2023) que se aplicaron a los docentes y estudiantes al comienzo y al final de la intervención para que la Fundación Plagio tuviera indicadores más claros con instrumentos más precisos. Adicional a eso, se realizó una evaluación de implementación para explorar con mayor profundidad cómo se estaba llevando a cabo el programa. Este trabajo les permitió ampliar la gama de complejidad con respecto a como se estaban sintiendo los estudiantes en relación a la lectura y conocer su autopercepción. Otro de los aspectos que pudimos medir fue la creatividad. Eso nos abre una puerta muy grande en educación ya que la creatividad enriquece mucho el aprendizaje dentro de las aulas 📚 #Educación #EvaluaciónDeProyectos #Lectura

En el design thinking prevalece el espíritu del servicio y la empatía hacia los que te rodean.

📢 Encuentro virtual con las universidades de la Comunidad Valenciana: trabajando juntos frente a los efectos de la DANA Nos reunimos con Matías Rodríguez Inciarte, presidente de Santander Universidades, y las rectoras y rectores de las Universidades de la Comunidad Valenciana El objetivo principal ha sido analizar el impacto de la reciente DANA entre la comunidad universitaria y compartir las iniciativas en las que estamos trabajando desde Santander #Universidades para apoyar a los colectivos afectados: ✅ Becas de ayuda económica para universitarios que se encuentren en una situación de vulnerabilidad, sobrevenida o agravada, por efecto de la DANA. Proximamente en Santander Open Academy ✅ Programa de fomento del empleo con oferta de vacantes dirigidas a personas damnificadas por la DANA, cordinado por Universia España ✅ Nuevo challenge en Santander X para identificar soluciones innovadoras para la predicción y la recuperación ante nuevas catástrofes naturales. Innovación con impacto que marca la diferencia! ✅ Colaboraciones estratégicas para fortalecer las apps universitarias integradas en el programa #appCrue como canal de comunicación y acceso a los campus virtuales 📌Consulta todas las medidas impulsadas por Santander España en https://lnkd.in/dpTcGXqN La educación es un motor fundamental para el progreso, y en momentos como este, reafirmamos nuestro compromiso con las Universidades y con quienes forman parte de ellas 🎓Porque invertir en educación es invertir en un futuro mejor #Educación #Universidades #SantanderUniversidades #CompromisoSocial #NeverStopLearning

EnseñaPerú 3.0 💪🏽❤️🇵🇪 Hace 15 años arrancó Enseña Perú para trabajar por un país donde cada estudiante logré encontrar su propósito y alcance sus sueños. La visión: en el año 2032, al menos 8 de cada 10 niños y jóvenes reciban una educación de excelencia. Para ello, construimos un movimiento nacional liderado por agentes de cambio de diversos sectores. Todo arrancó con la idea de Daniella Raffo y Javier Navarro. Luego convocamos a un hiperjoven y hiperapasionado equipo de voluntarios fundadores: Amabel Escardó Diana Sofia Tabatabai Franco Mosso Cobián y Bea Salazar Fuentes. En nuestro primer año, hicimos la promesa de arrancar el movimiento. Recibimos muchos NO incrédulos de respuesta, y algunos SI con alta dosis de fe y expectativa en acercarnos siquiera algo a lo que parecía una misión imposible. Nuestro programa fundacional era seleccionar a jóvenes profesionales talentosos y entrenarlos como docentes en escuelas en zonas vulnerables. En 2010, éramos menos de 30 peruanos algo ilusos trabajando en 10 escuelas en el Callao y, el equipo, en un depósito 2x2 en una azotea prestada. Hoy nos hemos convertido en una institución logrando el impacto soñado. Tenemos un ecosistema de programas de liderazgo que operan en 14 regiones, en costa, sierra y selva. El movimiento hoy lo conformamos más de 5,000 peruanos: alumni, PEPs, docentes y funcionarios públicos, estudiantes activistas, aliados del sector privado, público y civil. Cada año incorporamos 500 nuevos lideres para lograr más rápido la visión. Y el impacto es reconocido a nivel global, como caso de estudio del The Brookings Institution Institution. El top 30% de intervenciones educativas del mundo logra alcanzara un impacto equivalente a 8 meses de más educación de calidad. En las zonas mas vulnerables del país, EnseñaPerú logra 1.5 años. Esta historia de éxito tiene obviamente muchos responsables. Pero el capitán del barco por la última década ha sido Franco Mosso Cobián. Cofundador y director ejecutivo hasta la semana pasada. El Consejo Directivo le regaló un Varayoc, un símbolo de ejercer autoridad con firmeza, justicia y y gran sabiduría. Franco posee un alto sentido de escucha y una combinación de inteligencia curiosa y compleja con sencillez y humanidad. Obsesionado por el poder de cada estudiante como agente de cambio. Ha decidido estudiar un Doctorado en Canadá. Será muy pronto un jugador peruano de la liga de la educación global. Lo reemplaza Angela Bravo Chacón, alumni de la 2da promoción. Educadora, politóloga, magister con estudios de doctorado por la University of Glasgow. Con experiencia de dirección en MINEDU y UNESCO. Un lujo que Angela sea ahora la capitana para entrar a la tercera etapa de EnseñaPerú para afinar la maquinaria y llegar juntos a un sueño hoy posible. https://lnkd.in/exXdtKae

Avui, Dia Internacional de les Persones amb Discapacitat, és un honor anunciar una col·laboració que ens omple d’orgull: hem signat un conveni amb la Fundació Privada AREMI per fer realitat la “Cursa Bombers Lleida amb AREMI”. Aquesta iniciativa va més enllà de l’esport i la competició. És una oportunitat per posar el focus en valors essencials com la inclusió, la solidaritat i el compromís social. Amb aquesta cursa, volem demostrar que l’esport és una eina poderosa per superar barreres, trencar estigmes i construir una societat més accessible i justa per a tothom. Gràcies a la Fundació Privada d’Aremi per sumar-se a aquest projecte i treballar plegats per fer-lo possible. Junts avancem cap a un futur on tothom tingui un lloc i pugui sentir-se part de la comunitat. L’esport és un camí cap a la inclusió, i aquesta cursa n’és una prova viva. 💛 #Inclusió #Solidaritat #EsportInclusiu #Compromís #DiaInternacionalDeLesPersonesAmbDiscapacitat

📣 Asistencia técnica a gestores educativos de la UGEL Bellavista. 👉 Roberto Barrientos, Director del Centro de Innovación Educativa, participó como ponente en la Asistencia Técnica sobre Comunidades de Aprendizaje Profesional (CAP) y Aprendizajes en Pares. 🤝Este evento estuvo dirigido a especialistas, representantes de redes educativas y directivos de la UGEL BELLAVISTA de la región San Martín, quienes se sumaron a este espacio para compartir estrategias que están mejorando los aprendizajes de los estudiantes a nivel nacional. 🙌 𝗣𝗮𝗿𝘁𝗶𝗰𝗶𝗽𝗮𝗰𝗶ó𝗻 𝗗𝗲𝘀𝘁𝗮𝗰𝗮𝗱𝗮. Se destacó la importancia de las CAP y el Aprendizaje en Pares como herramientas fundamentales para la mejora continua en el ámbito educativo. Estas estrategias permiten a los educadores colaborar y compartir buenas prácticas, fortaleciendo sus competencias profesionales y, en consecuencia, elevando la calidad educativa. 📍 𝗢𝗯𝗷𝗲𝘁𝗶𝘃𝗼𝘀 𝗱𝗲𝗹 𝗘𝘃𝗲𝗻𝘁𝗼 El objetivo principal de la asistencia técnica fue proporcionar a los participantes conocimientos y herramientas que les permitan implementar y potenciar las CAP en sus respectivas instituciones educativas. Al compartir experiencias y metodologías efectivas, se busca generar un impacto positivo en los procesos de enseñanza y aprendizaje. 📈 𝗜𝗺𝗽𝗮𝗰𝘁𝗼 𝗮 𝗡𝗶𝘃𝗲𝗹 𝗡𝗮𝗰𝗶𝗼𝗻𝗮𝗹 Las estrategias discutidas en el evento ya están mostrando resultados prometedores en diversas partes del país. El #AprendizajeEntrePares y la creación de #ComunidadesDeAprendizaje contribuyen significativamente a la mejora de los resultados en la escuela, promoviendo una educación más equitativa y de alta calidad. ✅ 𝗖𝗼𝗻𝗰𝗹𝘂𝘀𝗶ó𝗻 La participación del Centro de Innovación Educativa en este evento subraya el compromiso del Centro de Innovación Educativa con la mejora continua de la educación. A través de iniciativas como esta, se fomenta un ambiente de colaboración y desarrollo profesional que es crucial para enfrentar los desafíos educativos actuales y futuros. - #InnovaciónEducativa #AprendizajeColaborativo #ComunidadesDeAprendizaje #DesarrolloProfesional #EducaciónDeCalidad

La colaboración como clave para el éxito educativoEn un mundo donde los desafíos educativos son cada vez más complejos y globales, es irrelevante pensar que las instituciones educativas pueden alcanzar mejoras significativas sin un enfoque colaborativo. Trabajar de manera conjunta, compartiendo experiencias, metodologías y buenas prácticas, se convierte en un factor esencial para lograr avances en el proceso transversal de aprendizaje de nuestros estudiantes. Las instituciones educativas que priorizan la colaboración con otros establecimientos logran enriquecer sus enfoques pedagógicos, fortalecer sus liderazgos y, sobre todo, mejorar los resultados de aprendizaje. La innovación educativa no es un camino que deba recorrerse de forma aislada. Más bien, requiere la participación activa de diversas miradas y actores que, en conjunto, impulsan una educación de calidad para todos. La clave del éxito en la educación no está en la competencia, sino en el trabajo conjunto. Es tiempo de derribar barreras y construir redes de apoyo entre instituciones, porque solo así podremos ofrecer a nuestros estudiantes las herramientas necesarias para enfrentar el futuro con confianza. #Educación #Colaboración #InnovaciónEducativa #Aprendizaje #LiderazgoEducativo https://lnkd.in/ejx7cV2h

🚨 #Universidad #NuevasUniversidadesPublicas Que bueno que #LaEncerrona haya hecho este oportuno reporte que en pocos minutos explica clarito y con sustento técnico que la creación de 11 nuevas universidades públicas mencionado en el #MensajePresidencial del pasado #28deJulio NO es una buena noticia, o un logro (tal como fue anunciado). Gracias CAPPES - Centro para el análisis de políticas públicas de educación superior por el sustento técnico técnico necesario. Algunos apuntes que tomo de su trabajo de investigación: 👇🏻Razones por las que el anuncio de las 11 universidades públicas creadas y la avalancha de las 89 por crearse mediante Proyecto de Ley 🚨no puede ser visto como positivo: 📌Toma demasiado tiempo implementar. 📌📌Es costoso y poco eficiente. 📌📌📌No incrementa el acceso a educación superior significativamente. 🎯Clave: En las ciudades (no capital de provincia) no hay suficientes profesores que cumplan con los requisitos (maestria o doctorado) para ser profesor universitario. Por ello las plazas muy frecuentemente quedan desiertas. 💡 La recomendación: Fortalecer las universidades públicas que ya existen y funcionar en cada provincia, mejorar lo referido a viviendas estudiantiles y becas.

Afortunadamente cada vez es más habitual escuchar sobre la existencia y presencia de este y otros modelos de #gobernanza en nuestras #empresas y #organizaciones. Quiero creer que esto no se debe a una cuestión de modas y tendencias del mundo de la empresa... Sino que da cuenta de la capacidad que las organizaciones muestran al ver que requieren de otros modelos para adaptarse a las necesidades y retos que les plantea el entorno donde operan. Es decir, que responde a que todas las organizaciones -como sistemas vivos- son capaces de aprender de sus experiencias, de aprovechar la energía e información de su contexto y que pueden adaptarse al momento, confiando además en su capacidad de autonomía y auto-organización. Es complejo hacer un cambio así, Irene Moreno y yo lo sabemos porque parte de nuestro trabajo como facilitadoras es acompañamos en estos procesos de cambio, pero ello no debería de limitarnos a la hora de acercarnos a explorar otras formas de hacer y organizar una empresa. Así que si piensas que otras formas de gobernanza y organización pueden ayudarte en ese ejercicio de adaptación, te invitamos desde El Camino del Élder a esta muestra sobre SOCIOCRACIA, una forma de organizar "muchas voces para una misma canción". ¡Os esperamos!