Pedaleando por la Educación. Toni Bringuier, ciclista cubano de ultra distancia, encontró en Argentina un país que no solo le abrió las puertas, sino que le permitió buscar la libertad en su bicicleta para conocer lugares de nuestro país. En ese recorrido nos conoció a nosotros y se apasionó con la Fundación Ruta 40. Él mismo pregona que en su búsqueda por la libertad pedaleando por toda la Ruta 40, siente que hay un paralelismo con la importancia que la Educación tiene como el gran motor de la Libertad de las perosnas. Quiere llevar ese mensaje en cada uno de los establecimientos educativos que irá visitando sobre los que la FR40 trabaja y apoya día a día. Su objetivo no solo es completar este desafío físico y mental, sino también visibilizar el trabajo que hacemos y sumar más apoyo para seguir mejorando la educación de las escuelas rurales. Toni recorrerá 5.400km, Su travesía busca inspirar y movilizar a más personas a unirse a nuestra causa, bajo el lema que compartimos: "La educación como camino". SUMATE!! por cada kilometro, tu apoyo cuenta https://lnkd.in/d8Me9vkw
Publicación de Fundación Ruta 40
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Board Member at UPC |MAPFRE PERU| EsHoy| RURALIA | Empresarios por la Educacion | Capitalismo Consciente Peru |
Rosario Bazán nos explica porque es tan importante que movimientos como Es Hoy se preocupen por la #EducacionRural en el Perú. El ecosistema privado por la educación rural es poderoso y vibrante, pero necesita apoyo para escalar en alcance e impacto. En el #RetoRuralia de este año se han acelerado 8 iniciativas que están impactando la vida de miles de niños y jovenes en las zonas más alejadas de nuestro país. El sector privado tiene un rol clave en que estas poblaciones no queden en los márgenes del desarrollo y la prosperidad.
Comparto con ustedes el artículo publicado el día de hoy en el Diario Gestión, en el que enfatizo que jamás podremos lograr el #desarrollosostenible que anhelamos para nuestro país si no resolvemos de una vez por todas la problemática de la #educación y sobretodo la de la educación rural, y cómo con iniciativas como #Ruralia, desarrollada en el seno del movimiento Es Hoy, de cuyo Consejo Directivo formo parte, estamos contribuyendo a resolver esta trágica e inaceptable realidad con soluciones escalables y replicables. Conscientes de esta problemática que atraviesa nuestro país a lo largo de la historia republicana, en Danper iniciamos en 2016 nuestro programa de Educación Básica Alternativa #CEBA para lograr que nuestros trabajadores -provenientes de zonas rurales y urbano vulnerables - culminen su educación primaria y secundaria en las escuelas que tenemos en alianza con el Ministerio de Educación del Perú - Minedu y la Gerencia Regional de Educación La Libertad. Este año nuestra meta en Danper es lograr que 700 trabajadores de nuestra empresa y sus familiares estudien en este programa, y en paralelo hemos impulsado en nuestro gremio ADAS Perú, a través de las empresas agroindustriales de La Libertad, para que más trabajadores del sector tengan la oportunidad de culminar la escuela con el acompañamiento debido, y desde Danper estamos liderando la co-creación con la Dirección de Educación Básica Alternativa – #DEBA y con la participación de las empresas de nuestro gremio ADAS Perú, herramientas tecnológicas que permitan que la educación en zonas rurales sea viable para alumnos y maestros. Asimismo, me enorgullece que, esta iniciativa que brinda a los trabajadores la oportunidad de culminar su educación primaria y secundaria, también haya sido acogida ágilmente en el Movimiento EsHoy, el cual está logrando que más empresas asociadas se sumen a este programa a través de la potente iniciativa que vienen implementando denominada Educación para Adultos - #EPA
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La dinámica del buentrato y del cuidado mutuo nos obliga a repensar muchas cosas y hacernos muchas preguntas para las que no tenemos fácil respuesta. Para nosotros, el buentrato empieza precisamente con la indagación, con las preguntas y los hallazgos compartidos en las respuestas, aunque no sean perfectas.
Seguimos pilotando ideas para la construcción de entornos protectores en el ámbito educativo, deportivo y del tiempo libre junto a Escuelas Católicas. El buentrato es un traje a medida en función de las necesidades de los niños, niñas y adolescentes y de la definición de su interés superior aquí y ahora y de cara a su futuro próximo. El buentrato nos obliga a pensar a largo plazo y valorar el impacto que lo que hacemos y dejamos de hacer tiene en las personas menores de edad y en sus contextos de referencia. Fieles a este principio, continuamos ideando cómo ayudar a los Centros Educativos y otros espacios en los que viven y conviven niños, niñas y adolescentes a desplegar sus Planes Estratégicos para el cambio de paradigma. No es fácil, pero resulta imprescindible. Seguimos adelante! Escuelas Católicas Irene Arrimadas Gómez Marta Montero Baeza Antonio Rivas González María José Castaño Reyero Tomás Aller Floreancig iidis
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En el dia Internacional de l'#EducacióSocial volem reivindicar la tasca fonamental dels i les professionals del sector. Educadors i educadores són agents de canvi essencials per caminar cap a una societat més cohesionada que defensi els drets de les persones i la #justíciasocial
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El projecte de Can Cet per atendre les necessitats ciutadanes i de les persones treballadores es distribueix en tres grans branques d’actuació que dominem a la perfecció: L’Àrea Social, l’Àrea de Serveis i l’Àrea d’Ecologia Urbana. I és que, un dels nostres objectius principals és garantir el dret de les persones amb algun tipus de diversitat funcional a una feina digna i ben remunerada. Per a poder assolir aquest objectiu, comptem amb un gran ventall d’ofertes laborals i de possibilitats per a totes i tots. #CanCet #IniciativaSocial #CET #DiversitatFuncional
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Gestor de estrategias digitales, ChatGPT IA y formador marketing digital | Freelance Marketing Digital | Mentor y asesor de marketing digital en Zaragoza Activa
👉 Terminando la semana con la presentación del programa Lideremos en Aragón. Lideremos es un lobby juvenil que pretende hacer fuerza en las instituciones para que haya un mejor acceso al mundo laboral y empresarial (entre otras cosas) por parte de los jóvenes. Vamos a ver de qué manera se puede colaborar y cómo evoluciona este programa en Aragón, siendo que ya funciona en otras comunidades autónomas. #zaragoza #eventoszaragoza #negocioszaragoza
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Líder en formación y desarrollo de capacidades, Trabajadora social, especialista en educación superior, Máster en intervenciones sociales en sociedades del conocimiento, Candidata a Master en educación intercultural.
Ver cómo el acceso equitativo a la educación abre puertas y rompe barreras es, sin duda, uno de los mayores regalos que podemos recibir. Cada paso cuenta, cada esfuerzo transforma. #EducaciónParaTodos #IgualdadDeOportunidades
Queremos presentarte a Josefa Antonia Barleza, profesora de la Institución Educativa Integral Rural Indígena en el Cabo de la Vela. Hace unos días, nos visitó en nuestra Oficina Central y compartió con nosotros su experiencia y la de sus alumnos con el programa #MiBiciPostobón. Historias como la suya demuestran que algo tan sencillo como una bicicleta puede tener un impacto positivo en la vida de muchos niños y niñas. Esto refleja nuestro compromiso con la educación y el bienestar de las comunidades. ¿Qué opinas? ¡Déjanos tus comentarios! #PostobónTómateLaVida #MiBiciPostobón #Educación #Bicicletas
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Licenciado en Derecho, experto internacional NOHA en ayuda humanitaria, especialista en derechos de infancia y Postgrado Innovacion deportiva en Mondragon Unibertsitatea
Una sociedad cada vez más desigual es el futuro. No solamente porque lo digan los expertos, sino porque hay suficientes evidencias empíricas de que la sociedad se esta estirando como un chicle. Hace años desde Save the Children España en Euskadi advertíamos de que era relevante conocer los datos concretos de nacimiento en nuestro territorio para darnos cuenta de que en una plazo de relativamente poco tiempo, el número de niños, niñas y adolescentes vulnerables se iba a elevar exponencialmente. La noticia nos habla de niños, niñas y adolescentes de 2 y 3 años de origen vulnerable. La tasa de nacimientos que este en mínimos históricos esta perfectamente determinada entre origen de población. Más de un niño/a de cada cuatro, estando más cerca de 2 nace de población de origen migrante en Euskadi en este momento. Significativo fue el otro día una noticia de el diario EL CORREO en el que se hablaba de que el Athletic Club estaba fortaleciendo su política de captación en otras provincias y las fotografías que ilustraban la notica eran 4 chicos: tres chicos negros y uno magrebí. En los comentarios en redes sociales ardían los debates( más bien descalificativos). La pregunta era si esa era la sociedad del futuro y estaban buscando al respuesta, pero sinceramente creo que la pregunta estaba equivocada. Y lo estaba porque realmente esa sociedad del futuro por la que preguntan no EXISTE, porque es la sociedad del presente y no quieren verla ( llegó para quedarse hace rato pero se ha mantenido oculta y ocultada), pero ya no puede más. Se está dejando ver cada vez más. La pregunta acertada es ¿ queremos que siga siendo cada vez más desigual? https://lnkd.in/eWYJfCRE
Los colegios vizcaínos deberán reservar más plazas para los alumnos vulnerables | El Correo
elcorreo.com
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Técnica de comunicación en la Fundación FISAT Salesianos Social y periodista freelance.
Colaborar con una entidad social no se limita a una aportación económica. Compartir conocimientos y recursos es una acción transformadora. Acercarse a la labor de una entidad social y ser parte de su misión marca un punto de inflexión para muchas empresas. Por eso, la mayoría repiten. Con una entidad social como Fundación FISAT las empresas pueden alinear su política de #rsc y ampliar su impacto social.
La colaboración entre las empresas y entidades sociales como FISAT permiten tejer alianzas esenciales para la transformación social. UTE Netial vuelve a ser aliada indispensable para Somos Parte Alicante. Renuevan su colaboración para una nueva edición de la Escuela de Oficios. #rsc #inserciónlaboral #alianzasestratégicas #ods17 https://lnkd.in/dbvQyATK
FISAT y UTE Netial renuevan su compromiso por la mejora de la empleabilidad en la provincia - Fundación Fisat Salesianos Social
https://www.fisat.es
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Desafíos y oportunidades para las cooperadoras en el contexto actual Las cooperadoras escolares son organizaciones sin fines de lucro que juegan un rol fundamental en el sostenimiento de la educación pública. En el contexto actual, se enfrentan a una serie de desafíos y oportunidades que requieren atención. Desafíos: Disminución de la participación de las familias: La falta de tiempo y el desinterés por parte de algunos padres dificulta la participación activa en las cooperadoras. Escasez de recursos económicos: La insuficiencia de fondos públicos obliga a las cooperadoras a buscar alternativas para financiar sus actividades. Falta de formación y capacitación: Los miembros de las cooperadoras no siempre tienen las herramientas necesarias para gestionar de manera eficiente los recursos. Dificultades en la gestión administrativa: La burocracia y la falta de transparencia pueden dificultar el trabajo de las cooperadoras. Oportunidades: Aprovechamiento de las nuevas tecnologías: Las plataformas online y las redes sociales pueden facilitar la comunicación y la participación de los asociados. Fortalecimiento de la articulación con el Estado: La colaboración entre las cooperadoras y las autoridades educativas puede mejorar la calidad de la educación. Promoción de la responsabilidad social: Las cooperadoras pueden contribuir al cuidado del medio ambiente y a la construcción de una sociedad más justa. Capacitación y formación: La formación en gestión, administración y otros temas relevantes puede fortalecer las capacidades de los miembros de las cooperadoras. En conclusión, las cooperadoras escolares se encuentran en un momento crucial. Si logran superar los desafíos y aprovechar las oportunidades que se presentan, podrán seguir jugando un rol fundamental en la construcción de una educación pública de calidad para todos. Es importante destacar que la participación activa de las familias, la colaboración con el Estado, la transparencia en la gestión y la formación de los miembros son claves para el éxito de las cooperadoras.
