✨Durante su participación en la Feria Internacional del Libro de Guadalajara, nuestra Directora, Cecilia Espinosa, presentó los proyectos de la Fundación SM y compartió reflexiones a partir del reciente informe en alianza con la UNESCO sobre la escasez global de docentes. 📌 Hizo un llamado a reconocer y fortalecer la labor docente a través de iniciativas como la campaña "Levanta la mano por el profesorado" y la creación del Decálogo de condiciones para transformar la educación, en colaboración con UNESCO. En Fundación SM trabajamos por una educación inclusiva y de calidad que permita alcanzar los objetivos del desarrollo sostenible. 🌍📚 #ODS4 #LiderazgoDocente #FundaciónSM
Publicación de Fundación SM México
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Cuál es la educación que necesitamos en el futuro? “¿Estamos perdiendo la tarea en educación,? ¿Cambiará la AI definitivamente la forma de aprender? y al final de cuentas, ¿que entendemos por calidad educativa? Estas preguntas, entre muchas otras, abren la reflexión sobre el futuro de la educación como bien superior.”(El País América, enero 2024) Conversar sobre la educación , meditar sobre su valor para el futuro es una tarea de orden prioritario, la gran cuestión gira en torno a si llegó el fin de la educación tal como la conocemos….
📌Este lunes 27 de mayo iniciamos una nueva edición de #AcciónEAFIT 🚀conversando sobre el futuro de la educación 📚en un foro que hemos organizado junto a El Colombiano llamado: ¿Es el fin de la educación? 🤔 💭Esta será una conversación entre nuestra rectora Claudia Patricia Restrepo Montoya; Raquel Bernal, rectora de la Universidad de los Andes - Colombia; Andrea Escobar, directora ejecutiva de la Fundación Empresarios por la Educación y Juan Manuel Restrepo, director de Cosmo Schools ⏰9:00 a.m. a 10:30 a.m. 📍Auditorio Fundadores 📝Inscríbete aquí 🔗https://lnkd.in/eJB8s5j3
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ABIERTA CONVOCATORIA PARA N°13 DE REVISTA TRENZAR (Primer semestre 2025) “Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante” tiene como objetivo propiciar un espacio de producción y socialización de saberes posicionados desde las Epistemologías del Sur. Se busca incentivar la investigación militante, la investigación-acción participativa y la sistematización de las experiencias de asociatividad, organización y lucha de los movimientos sociales y populares de Nuestramérica, con especial énfasis en los procesos (auto)educativos y de producción de saberes. Sus ejes temáticos son: 1) Educación Popular y Pedagogías Críticas 2) Intervención territorial, gestión cultural comunitaria y animación sociocultural 3) Producción de saberes desde y con los movimientos sociales (Investigación-Acción Participativa, Sistematización de Experiencias e Investigación Militante) 4) Extensión crítica y Vinculación con el Medio: relaciones universidad - comunidades, producción de saberes bidireccionales. SE ABRE CONVOCATORIA PARA TODAS SUS SECCIONES: - Artículos de investigación - Artículos de reflexión - Documentos / Experiencias / Narrativa Docente - Entrevistas - Reseñas PLAZOS: - Fecha límite de recepción de propuestas: 31 de diciembre de 2024 - Fecha de publicación: 31 de julio de 2025 MÁS INFORMACIÓN: Revisa las indicaciones para envío de artículos en: https://lnkd.in/eCbQXu7r Consultas: revista@trenzar.cl
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📑🔍 En la nueva edición N°12 de nuestra revista Saberes Educativos, Raquel Núñez y Carlos Rodríguez, de la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana; junto a Selvin Avelar, Matías Retamales y Romina Kasman, de la Oficina Regional de la UNESCO para Colombia, Centroamérica y México, publicaron el artículo "Repensar la educación en un contexto de pandemia: las respuestas educativas de los países del SICA, sus experiencias, reflexiones y desafíos". 👉🏼 En 2022, en el contexto del fin de la emergencia sanitaria de la COVID-19 y la reapertura física de los centros educativos, se hizo evidente la necesidad de analizar los impactos negativos, las oportunidades y, sobre todo, las experiencias surgidas a la luz de la implementación de políticas y programas educativos puestos en marcha para proteger y promover el derecho a la educación. 🔎 #VuelveALeer este artículo de investigación en https://lnkd.in/e4ujuTWQ #UNESCO #Investigación #Educación #Pandemia #SaberesDocentes #SICA #SaberesEducativos
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📚📝 A través de sus fondos documentales, sus colecciones y las múltiples actividades que realizan, las bibliotecas contribuyen a construir una sociedad cada vez mejor informada, más solidaria y comprometida con las causas que nos afectan a todos 🙂. Este #DíaDeLasBibliotecas2024 lo celebramos bajo el lema «Por un futuro sostenible». Un lema que destaca el papel fundamental que desempeñan las bibliotecas en la toma de conciencia sobre la necesidad de llevar un modo de vida sostenible como legado para las generaciones futuras. Son también un agente fundamental para la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 🌍. Desde hace más de 30 años acompañamos a muchas bibliotecas y sabemos de su compromiso con la cultura, el conocimiento, la educación de calidad, la difusión de información veraz y, ahora también, la búsqueda del desarrollo sostenible. En ese camino nos seguiremos encontrando 💛 #DíaDeLasBibliotecas #PorUnFuturoSostenible
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#ConectateAlAmarillo #ConocerEsComprender #SeguimosSumando #CampusTalentum #14demarzo #DAACCII #AaCcEvaluaYActua 14 de marzo, Día de las Altas Capacidades Intelectuales. https://lnkd.in/dtuUcwvw Si la UE quiere hacer realidad la promesa de la sociedad del conocimiento, debe crear excelencia en todas las etapas del proceso educativo, mejorar continuamente la base de capacidades de su población conforme a las necesidades, y crear un entorno social, económico y reglamentario en el que puedan florecer la investigación, la creatividad y la innovación. - Necesitamos que las empresas, fundaciones, instituciones y demás entidades que comparten esta preocupación, se impliquen a través de su tan de moda “Responsabilidad Social Corporativa” con las asociaciones, que sin recursos logran objetivos con muchísimo esfuerzo y dedicación. - Acercarse a conocer y comprender las altas capacidades intelectuales, apoyar a este alumnado con necesidades educativas extraordinarias y no dejar en un cajón las increíbles ocurrencias que estos niños y niñas pueden desarrollar. - A lo largo de la historia encontramos ejemplos de científicos, historiadores, matemáticos, filósofos o poetas… que nada hubiera cambiado si alguien no les hubiera dado una oportunidad.
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🌱✨ ¡Prepárate para el emocionante Encuentro de Sostenibilidad y Agencia de Cambio para Escuelas Normales! En Fundación EDUCA México, A.C., estamos entusiasmados porque creemos firmemente en el papel crucial que desempeñan las escuelas normales en la formación de los futuros docentes de nuestro país. 📚🌍 Este evento tiene como objetivo: 1.- Sensibilizar a las Escuelas Normales sobre la importancia de integrar la educación ambiental y el desarrollo sostenible en su currículo, promoviendo así una visión holística de la enseñanza. 🌿💡 2.- Impulsar la capacitación en educación ambiental, climática y regenerativa entre la comunidad estudiantil y docente de las escuelas normales, proporcionando herramientas y recursos necesarios para una enseñanza efectiva. 🌍🎓 3.- Fomentar un espacio de reflexión y diálogo entre las Escuelas Normales sobre la gestión ambiental en los centros educativos, destacando la importancia de prácticas sostenibles en todos los niveles de enseñanza. 🌿💡 ¡Si conoces a algún docente o estudiante normalista, no dudes en compartirles esta valiosa información! Consulta las bases en https://lnkd.in/gCMDqECb aún estas a tiempo para unirte a esta experiencia transformadora. 🌱 Juntos, podemos impulsar un cambio significativo en la educación de nuestro país. 🎓🌟 #sustainability #philanthropy #community #nonprofit #socialimpact
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Fundación No Somos Invisibles Inspira Valores en Estudiantes del Instituto Mediterrànea de Castelldefels. El Instituto Mediterrànea de Castelldefels compartió el Taller de Valores organizado por la Fundación No Somos Invisibles con sus alumnos de primer grado de formación profesional. Esta jornada se centró en cultivar y profundizar aspectos fundamentales relacionado con los valores, como el respeto, la solidaridad y la empatía entre la juventud. Guiados por el equipo de la Fundación No Somos Invisibles, los alumnos participaron activamente en diversas actividades diseñadas para fomentar el diálogo abierto y el intercambio de experiencias. Desde reflexiones sobre la importancia de los valores en la vida cotidiana, el taller ofreció un espacio para la reflexión y el crecimiento personal. Para la Fundación No Somos Invisibles, «es esencial proporcionar a los estudiantes oportunidades como esta para que reflexionen sobre sus valores y cómo pueden impactar positivamente en su entorno». La colaboración entre la Fundación y el instituto refleja un compromiso compartido en fortalecer el desarrollo integral de los jóvenes. «Creemos firmemente que la educación en valores es esencial para cultivar jóvenes comprometidos y empáticos». #Valores #Educación #Inserción #parálisiscerebral #Nsi
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Estimada comunidad, os comparto la segunda de mis contribuciones en el V congreso internacional Nodos del conocimiento 2024 que se celebrará online, del 21 al 22 de noviembre, y está abierto a todo el público de manera gratuita con multiples temáticas en torno a la educación. En esta ocasión, trataré el neuroemprendimiento y la neurosostenibilidad, es decir, cómo las neurociencias nos apoyan en el estudio del emprendimiento con orientación a la sostenibilidad y qué podemos extraer de ello para mejorar nuestras propuestas educativas. #neuroemprendimiento #neurosostenibilidad #neurociencias #emprendimiento #sostenibilidad #educación https://lnkd.in/eMaCxX2R
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💜📚Como parte de la agenda de los #EncuentrosRegionales (DyVBG) en #Bogotá, sede Centro, se realizó el taller de autoevaluación de protocolos y talleres por grupos que permiten la articulación de las IES y universidades en la construcción de escenarios más seguros y equitativos. En los últimos encuentros, #Medellín, #Cartagena y ahora #Bogotá Centro, se ha evidenciado una participación activa como parte de la articulación esperada Algunos de los aportes: 👉🏻En el interior de las IES, se confunde prevención con detección, lo cual es el punto más neurálgico de los protocolos. 👉🏻La importancia de adaptar estrategias a las comunidades. 👉🏻Las IES y universidades presentan puntos débiles en los mecanismos y estrategias de justicia, reparación y restauración. 👉🏻Construir convivencia universitaria, así como construir paz en la vida, es fundamental para el tejido social universitario. Hay universidades que están implementando buenas prácticas, y es importante aprender de estas experiencias. "Puedo invitar a las IES del centro a tomar un café como universidades amigas", afirma Gabriel Gallego, coordinador académico del Proyecto DyVBG. 👉🏻Para algunos asistentes de universidades públicas, es necesario contar con presupuestos adecuados y reformar estatutos antiguos que forman parte del engranaje directivo, involucrando agentes externos a nivel nacional. El 30 de octubre, #ASCUN y Ministerio de Educación Nacional realizarán el cuarto encuentro en la Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito. Invitamos a las IES y universidades de Bogotá que no pudieron asistir al encuentro, así como a las IES de #Boyacá.
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Las bibliotecas nacionales son mucho más que edificios llenos de libros; son puertas abiertas al conocimiento, la cultura y la inclusión. Para las personas con discapacidades visuales, estas instituciones se han convertido en un recurso clave. Gracias a la implementación de tecnologías accesibles, como los lectores de pantalla, el Braille digital y el formato DAISY, las bibliotecas están derribando barreras y haciendo que la información sea accesible para todos. Ahora, más personas pueden disfrutar del placer de la lectura y el aprendizaje sin limitaciones. Este es el camino hacia una sociedad más inclusiva y equitativa. #ABINIA #Inclusión #Accesibilidad #DiscapacidadVisual #BibliotecasNacionales #TecnologíaAccesible #LecturaInclusiva #Braille #AccesoParaTodos #CulturaInclusiva #BibliotecasInclusivas #AsociaciónABINIA
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