Hoy salimos en la prensa para reivindicar a la Consellería de Educación de la Xunta de Galicia una financiación justa y digna para los centros de educación especial en el #conciertoeducativo de Galicia. Gracias al Faro de Vigo por recoger nuestras voces. Somos #colaboracion #discapacidad #educación #economiasocial https://lnkd.in/ezC3kZEf
Publicación de IN-RED Asociación Empresarial Gallega de Entidades No Lucrativas de la Discapacidad
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La Nueva Educación Diferenciada es un modelo educativo más, ni mejor ni peor. El pluralismo educativo da más opciones para que las familias escojan libremente el colegio de sus hijos. Descubre sobre la Educación Diferenciada en esta última noticia de Yolanda Canales en El Debate. #edu #education #educacion #éducation #educaçao #igualesydiferentes #equalanddifferent #equal #different #NED #SSE #girlsschools
El plan de la educación diferenciada en Cataluña para resistir el acoso del Gobierno: Viaró y Canigó se unirán
eldebate.com
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➕La financiación adecuada de la educación concertada 🏫💼 es clave para garantizar el derecho constitucional a la educación, ofrecer diversidad en proyectos educativos y asegurar la equidad. Esto permite mejorar la calidad y accesibilidad de la educación para todos. Según expertos y organismos internacionales, es esencial para un sistema educativo inclusivo y variado. 🌍✨ Os dejo un artículo con todos los detalles donde explica perfectamente la infrafinanciación que sufre el sector.
¿Por qué financiar el coste real de la educación de iniciativa social? - Fundación Europea Sociedad y Educación
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COMUNICADO DEL Colegio Profesional de la Educación Social del Principado de Asturias: Tras los acontecimientos sucedidos en el centro de menores de Ateca (Aragón) la pasada semana, de la que se han hecho eco los medios de comunicación autonómicos y nacionales, manifestar desde el COPESPA: 1. Trasladar nuestro apoyo a nuestras compañeras y compañeros del CEES Aragón, y la preocupación compartida por los presuntos graves hechos acontecidos en el citado centro, por la trascendencia de los mismos en la vida de niñas, niños y adolescentes. 2. Manifestar la necesidad compartida de que en todos los territorios del Estado, y con el objetivo de alcanzar las mayores garantías a la infancia y adolescencia, se universalice la exigencia del Título Universitario de Grado de Educación Social para el ejercicio de nuestra profesión, tanto en centros de la red pública, como de la red privada-concertada, y por tanto en Asturias avancemos en la calidad de servicios a la infancia y adolescencia. 3. La exigencia de colegiación, como requisito básico para el ejercicio profesional en el caso de colectivos vulnerables, como garantía del compromiso profesional ético y deontológico, que permita las sanciones o inhabilitaciones profesionales pertinentes en caso de producirse faltas en el ejercicio profesional. Confiamos en que con estos avances podamos en Asturias, avanzar con la equiparación de nuestra profesión al resto de profesiones de la intervención social, y en ello continuamos trabajando desde la Junta de Gobierno del COPESPA. https://lnkd.in/evxwUR7u
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La calidad de los servicios públicos y el interés superior del menor son el foco de esa necesidad de colegiacion para dar a la infancia más dañada los recursos imprescindibles. #infancia #adolescencia #serviciospublicos #calidad
COMUNICADO DEL Colegio Profesional de la Educación Social del Principado de Asturias: Tras los acontecimientos sucedidos en el centro de menores de Ateca (Aragón) la pasada semana, de la que se han hecho eco los medios de comunicación autonómicos y nacionales, manifestar desde el COPESPA: 1. Trasladar nuestro apoyo a nuestras compañeras y compañeros del CEES Aragón, y la preocupación compartida por los presuntos graves hechos acontecidos en el citado centro, por la trascendencia de los mismos en la vida de niñas, niños y adolescentes. 2. Manifestar la necesidad compartida de que en todos los territorios del Estado, y con el objetivo de alcanzar las mayores garantías a la infancia y adolescencia, se universalice la exigencia del Título Universitario de Grado de Educación Social para el ejercicio de nuestra profesión, tanto en centros de la red pública, como de la red privada-concertada, y por tanto en Asturias avancemos en la calidad de servicios a la infancia y adolescencia. 3. La exigencia de colegiación, como requisito básico para el ejercicio profesional en el caso de colectivos vulnerables, como garantía del compromiso profesional ético y deontológico, que permita las sanciones o inhabilitaciones profesionales pertinentes en caso de producirse faltas en el ejercicio profesional. Confiamos en que con estos avances podamos en Asturias, avanzar con la equiparación de nuestra profesión al resto de profesiones de la intervención social, y en ello continuamos trabajando desde la Junta de Gobierno del COPESPA. https://lnkd.in/evxwUR7u
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El Consejo de Ministros ha aprobado la distribución a las comunidades autónomas de 346 millones de euros dirigidos a educación inclusiva, #apoyo al #alumnado con más #dificultades, #programación y #robótica, adquisición de #libros de texto y mejora de la competencia #matemática y lectora. #educacionincluisva, #ayudasestatales, #CCAA, #proa+
El Gobierno reparte 346 millones de euros a las CCAA para mejora de la educación para el curso que viene
interempresas.net
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https://lnkd.in/duuGHBTj Hoy escribo sobre la necesidad de un servicio de Enseñanza Pública de calidad y con los recursos que necesitan nuestros hijos y nuestra sociedad. #educación #enseñanza #precariedad #serviciopúblico
¿Caos en la DGA?
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El respaldo del Consejo Escolar de #Andalucía a la reforma del Decreto de los Centros de Educación Permanente marca un hito significativo en el ámbito educativo de la región. La actualización de esta normativa busca fortalecer la #OfertaFormativa para personas adultas, con especial énfasis en la mejora de la #empleabilidad. La inclusión del profesorado del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria junto al personal del Cuerpo de Maestros en los Centros Públicos de Educación Permanente de Adultos representa un avance importante en la diversificación de recursos humanos y en la calidad de la enseñanza ofrecida. Esta medida, en consonancia con los cambios normativos a nivel nacional, refleja el compromiso de la Junta de Andalucía por promover una educación permanente que acompañe a los ciudadanos a lo largo de su vida laboral. La coordinación provincial establecida facilitará una gestión más eficiente de los recursos, garantizando una planificación más efectiva de las enseñanzas. Esta reforma sin duda representa un paso adelante en la promoción del derecho a la educación, algo por lo que abogamos siempre en Rich & asociados. Fuente: https://lnkd.in/e5PauEdv
El Consejo Escolar de Andalucía respalda la reforma del Decreto de los Centros de Educación Permanente
europapress.es
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Los expertos eliminaron la EGB. Los expertos decidieron enviar a los niños con 11-12 años en lugar de 14 al instituto. Los expertos impusieron el bilingüismo y estudian historia de España en inglés... en muchos casos impartido por profesores con un nivel bajo de inglés. Eliminaron la jornada partida en los colegios, medida que ahora de dan cuenta que sólo favorece al profesorado. Han cambiado leyes educativas hasta llevar a la evaluación por competencias, elevando la carga burocracia hasta el infinito. Tan malo era el sistema. Expertos en jugar y experimentar con los niños y chavales. Por no hablar de la falta de plazas en universidades y fp en especial en las plazas más demandadas por la sociedad. Ahora https://lnkd.in/duZWu_Kb
¿Empiezan los niños muy pronto el instituto? Los expertos abogan por unificar la etapa obligatoria: "Fue un error quitar la EGB"
20minutos.es
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Comparto una columna en que la abordo la necesidad de que el Decreto 170 del Ministerio de Educación sea reformado, ya que se basa en una forma de concebir a los párvulos y estudiantes que requieren apoyos que ha quedado obsoleta y que no refleja la complejidad y diversidad de las necesidades en el escenario educacional actual. Cabe recordar que esta normativa el fija normas para determinar los alumnos con necesidades educativas especiales que serán beneficiarios de la subvención para educación especial. Les invito a leer, comentar y compartir. https://lnkd.in/eHfQS_Ps
Reforma al Decreto 170, un pendiente del Ejecutivo y una necesidad de las comunidades educativas
elmostrador.cl
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El Gobierno Nacional ha impulsado una reforma educativa, con el objetivo de reformular el actual sistema y solventar sus históricas deficiencias: “Fue pensado para implementarse teniendo en cuenta la diversidad y realidades de cada provincia”. El Gobierno Nacional ha lanzado el Plan Nacional de Alfabetización con el compromiso de asegurar que todos los niños, adolescentes y jóvenes adquieran las habilidades de lectura y escritura necesarias para su desarrollo integral. Según declaraciones oficiales, «Queremos garantizar que todos los niños, adolescentes y jóvenes adquieran las habilidades de lectura y escritura esperadas», subrayando así la importancia de una educación básica sólida y equitativa en todo el país. Este esfuerzo forma parte de una reforma educativa más amplia impulsada por el Gobierno Nacional, diseñada para reformular el sistema educativo argentino y abordar sus históricas deficiencias. El plan ha sido concebido con la consideración de la diversidad y las realidades específicas de cada provincia, asegurando que las políticas educativas se adapten de manera efectiva a las necesidades locales. Este enfoque inclusivo y adaptativo refleja el compromiso del Gobierno por construir un sistema educativo más justo, equitativo y preparado para enfrentar los desafíos del siglo XXI. Fuente: https://lnkd.in/dJ92S4ve Julio 2024
Junto al gobernador Orrego, Milei lanzará el Plan Nacional de Alfabetización en San Juan
infobae.com
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