Publicación de Julia Marfán

Hace un par de meses me dieron la oportunidad de participar del Curso "Políticas con perspectiva de género en las Instituciones de Educación Superior" de la OUI-IOHE Organización Universitaria Interamericana, con la finalidad de planificar e implementar acciones que promuevan la equidad de género en la institución. Las enseñanzas que me llevo de éste curso son: 1️⃣ Promover espacios de concientización para docentes, estudiantes y personal administrativo sobre la importancia de tener programas de equidad de género 2️⃣ Identificar la participación de mujeres en los procesos de formación educativa 3️⃣ Fomentar en líderes el compromiso con la implementación de políticas 4️⃣ Tener normativas que respalden éstas acciones a gran escala Sigamos fortaleciendo la participación y promoción de las mujeres en espacios educativos. #PoliticasConPerspectivaDeGenero #EMULIES #IES #EquidadDeGenero

🤔¿Cómo se relacionan educación y trabajo desde una perspectiva de género? 🚻En esta compilación, se estudian las desigualdades de género en la formación para el trabajo con el fin de aportar a una mayor justicia en este campo. 📚Así, un primer nivel de análisis está centrado en las trayectorias de los sujetos, mientras que un segundo nivel se orienta a considerar los dispositivos institucionales. 📲El libro puede descargarse gratis de nuestra página web. 👉https://lnkd.in/dsC_bqD9

Los criterios CNA nos desafían en equidad de género. Conocer las brechas es fundamental para fortalecer las políticas de género de las instituciones de educación superior y avanzar en estas temáticas en todo espacio de desarrollo y formación profesional.

Enfoque de género

#PrensaUDP 📰 "Las universidades frente al desafío de la educación no sexista" es el título de la columna de opinión que Mariana Gaba (ella), directora del Departamento de Género UDP, y Nicole Murillo, profesional Departamento de Género UDP, publicaron en El Mostrador Braga. En la columna apuntan a que "el rol de las universidades no debe reducirse a la 'eliminación' de contenidos estereotipados o 'problemáticos' en los planes de estudio, sino en complejizar el análisis y preguntarse qué habilidades, destrezas y/o conocimientos deben tener quienes egresan de las distintas carreras, desde una perspectiva de género y derechos humanos, para aportar a la transformación de las prácticas y avanzar hacia la igualdad de género en las distintas áreas disciplinares y profesionales" 💬 📲 Lee aquí la columna completa: https://lnkd.in/eKzCB7SY

Comparto este importante documento sobre incorporar el enfoque de Género en relación a los estándares de la Profesión Docente, incluye a Educación Diferencial.

Pero qué informe compartiste, de mucha utilidad para todxs.

Los últimos datos del estudio #SSES2023 revelan que los chicos están más de acuerdo con los estereotipos de género que las chicas y muestran más su apoyo hacia afirmaciones como que los hombres son mejores líderes políticos que las mujeres.👉

Te presentamos la cartilla “Equidad de Género en Instituciones de Educación Superior e Institutos Públicos de Investigación”. 📄 Este documento brinda orientación para alcanzar la igualdad de oportunidades, condiciones y trato en el ámbito académico y científico. 🤝🔬 ⬇ Descárgala aquí: https://bit.ly/equidadCTI

¿Sabías que la inclusión de la #IgualdadDeGénero en la educación está considerada en las legislaciones nacional e internacional, y la #UNAM cuenta con lineamientos normativos para ello? Se han puesto en marcha varias asignaturas en planes y programas de estudio con perspectiva de género. A través de las asignaturas de género en sus planes y programas de estudio, la UNAM incluye esta perspectiva como una acción estratégica fundamental para transformar, de manera estructural, las desigualdades en dicho ámbito, expuso Mónica Quijano Velasco, directora de Educación para la Igualdad de la Coordinación para la Igualdad de Género (#CIGU) de la UNAM. Te invitamos a leer la siguiente nota sobre las experiencias de docentes al impartir las asignaturas de género: https://lnkd.in/g7BrD5Cv #IgualdadUNAM #UNAMEducaParaLaIgualdad #PerspectivaDeGéneroEnElAula