Publicación de Orduna e-Learning

¿Sabías que la memoria visual es clave para el aprendizaje y la vida diaria? La memoria visual nos permite recordar y procesar imágenes, formas, colores y detalles, y es fundamental para actividades como leer, escribir o ubicarnos en el espacio. Sin ella, muchas habilidades que damos por sentadas serían difíciles de desarrollar. En nuestro próximo seminario "Memoria visual: nuestra gran aliada", exploraremos cómo esta capacidad influye en nuestra percepción y aprendizaje, y cómo potenciarla en nuestras vidas y en la de nuestros pacientes. 🧠👀 📅 Cuándo: 15 de diciembre de 2024 ⏰ Horario: 10:00 a 12:00 💻 Formato: Online en directo 👩🏫 Ponente: Laura Alonso, Socia Clínica de SIODEC ¿Qué aprenderás? ✔️ Qué es y cómo funciona la memoria visual. ✔️ Su impacto en el desarrollo y el aprendizaje. ✔️ Estrategias y ejercicios prácticos para estimularla. Amplía tus conocimientos y e implementa nuevas herramientas en tu práctica profesional. Inscríbete ahora y aprende de la mano de una experta en el tema. 🌟 🔗 Más información y registro:

Hola a todos, hoy me han vuelto a llamar para darme las gracias por la clase de OPTOacademy sobre conceptos básicos de visión binocular. Y me he hecho una pregunta : Por qué gusta tanto esta clase? Y es que siempre he pensado que la visión binocular quizás no siempre se explica bien, o mejor dicho, no la entendemos bien, el caso es que me encuentro con un montón de compañeros que no saben diferenciar bien que es cada cosa, y como muchas veces digo, la visión binocular es como un cubo de Rubik: Que si cover unilateral o alternante, que si foria o tropia, que si endo, que si exo, que si vergencias positivas, vergencias negativas , que si AC/A alto, AC/A bajo etc.... En fin, un reto complicado, lleno de conceptos, a veces, desordenados que parecen imposibles de conectar entre sí. Había pensado en crear un curso llamado , "Resolviendo el cubo de RUBIK de la visión binocular", ¿Qué os parece? Os gustaría? Lo creéis necesario? Sé que la visión binocular puede parecer difícil, pero me gustaría demostrarte que es posible entenderla . 📈 Había pensado en ofrecer diferentes 3 formatos: 1️⃣ Webinar, charla o ponencia 💻 Formación para congresos, jornadas, etc... . ⏳ Duración: 1 sesión. 2️⃣ Minicurso: 📚 Dos sesiones online para profundizar en los conceptos clave. ⏳ Duración: 2 sesiones de 1.5 horas cada una. 3️⃣ Curso completo: 🧑🏫 Formación más intensiva de 6 horas para aplicar lo aprendido. 💡 Ideal para cadenas de ópticas, clínicas oftalmologicas y/o colegios profesionales . Creo que 2025 puede ser el año de resolver nuestro CUBO DE RUBIK particular 📩 ¿Qué opináis? Me gustaría conocer tu opinión y si estaríais interesados en una formación como esta y que formato crees que sería el mejor para ti Os escucho en comentarios #Binocularidad #Optometría #TerapiaVisual #FormaciónProfesional #Óptica #CuboDeRubikBinocular #TransformaTuConsulta #RetoPosible

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La FOOT inicia la reorganización del Grado de Óptica para impulsar la profesión. El proyecto permitirá superar las limitaciones actuales del Grado en Óptica y Optometría, ofreciendo un importante salto cualitativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El impacto previsto en la mejora de la formación actual es lograr que el estudiantado adquiera las competencias, habilidades y conocimientos de la titulación de forma más sólida, profunda, transversal y duradera. https://lnkd.in/dE6J5r5x

La construcción del conocimiento es un objetivo central en la enseñanza, especialmente en matemáticas, donde buscamos que los estudiantes no solo comprendan los conceptos, sino que los internalicen y los apliquen desarrollando sus propias estrategias. Por ello, en mis clases, procuro aplicar estrategias que posibilicen este aprendizaje conceptual y promuevan la autonomía de mis estudiantes. A continuación, comparto una situación (totalmente ficticia 😁) que considero que ayudó a desarrollar el concepto de mediatriz de un segmento con mis estudiantes y a promover su autonomía en el aprendizaje. “Ana, Beatriz y Marta eran amigas inseparables hasta que Ana y Beatriz se pelearon entre sí. Como son muy celosas, no permiten que Marta se acerque más a una que a otra. a. Grafica el camino por donde podría andar Marta si Ana y Beatriz se encuentran sentadas en diferentes bancas en el jardín. b. ¿Qué características tiene el camino? c. Representa simbólicamente alguna de las características encontradas.” Trabajar en grupos pequeños sobre papelógrafos plastificados permitió a las estudiantes explorar naturalmente el concepto y luego compartir sus hallazgos. Observaron la perpendicularidad de la mediatriz al segmento, la equidistancia desde cualquier punto en la mediatriz hacia los extremos del segmento, y la representación simbólica de estas ideas. A continuación, les comparto la imagen del papelógrafo en el que un grupo de estudiantes desarrollaron la actividad. #EducaciónMatemática #AprendizajeConceptual #ConstrucciónDelConocimiento #SoyProfedeMate

🌟 ¿Por qué hacer un curso de Especialista Universitario en Optometría Deportiva? 🏃♂️👓 En el mundo del deporte, la visión es un factor clave que a menudo se pasa por alto. La optometría deportiva no solo se centra en la corrección de la visión, sino que también se especializa en optimizar el rendimiento visual de los atletas. Aquí te comparto algunas razones por las que considero que este curso es una excelente inversión para tu futuro profesional: 1. Demanda Creciente: Cada vez más deportistas, desde amateurs hasta profesionales, buscan mejorar su rendimiento a través de una visión óptima. Convertirte en un especialista te posiciona en un nicho en expansión. 2. Contribución al Rendimiento: La visión es fundamental en casi todos los deportes. Aprenderás a evaluar y mejorar la percepción visual, lo que puede marcar la diferencia en el rendimiento de un atleta. 3. Enfoque Integral: Este curso te proporcionará muchas herramientas como la Realidad Virtual (V-Vision) entre otras muchas. 4. Oportunidades de Networking: Al unirte a este programa, tendrás la oportunidad de conectar con profesionales del deporte y la salud, ampliando tu red y abriendo puertas a nuevas colaboraciones. 5. Pasión por el Deporte: Si amas el deporte y quieres combinarlo con tu carrera en optometría, este curso te permitirá hacer lo que te apasiona mientras ayudas a otros a alcanzar su máximo potencial. Si estás listo para dar el siguiente paso en tu carrera y marcar la diferencia, pincha el siguiente enlace para la inscripción 💪👀 https://lnkd.in/dp9KMd-3 #optometriadeportiva #saludvisual #optometria #terapiavisual

EMOE BASICO Introducción estas estaciones de desarrollo de competencia y dominio de conocimientos, junto con el libro de texto recomendado, hace del estudio universitario algo menos tedioso, más productivo y con menos inversión de tiempo, a través de ejercicios con modelos anatómicos disponibles. - Lista de contenidos de EMOE básico. Temas parte 1 Clase 01.- Introducción al estudio EMOE Clase 02.- Los tejidos básicos y su relación funcional Clase 03.- la terminología anatómica y su relación funcional Clase 04.- Integración de tejidos, fisiología y anatomía estructural. Temas parte 2 Clase 05.- Introducción a las estaciones EMOE Clase 06.- Tutoría: explicación de una estación EMOE. Clase 07.- Tutoría: la elaboración de un resumen de estación básica Clases prácticas Tutoría 08.- Integración de la estación: forma de presentación del conocimiento  Tutoría 09.- Utilización del modelo anatómico 3D: presentación Tutoría 10.- Desarrollo de la técnica de aprendizaje EMOE. Tutoría 11.- Preguntas y respuestas sobre las técnicas expositivas Tutoría 12.- Ejercicio 01 práctica de elaboración de resumen Tutoria 13.- Ejercicio 02 práctica de presentación con modelo anatómico 3D  

🚨Máster en Neuroeducación🚨 ✔️ 60 ECTS ✔️ Fecha inicio: 4 noviembre El objetivo es formar profesionales en el ámbito de la Neuroeducación, entendida como el conjunto de procedimientos, técnicas y actividades que, tomando como referencia el conocimiento sobre el SN en general y el cerebro en particular, son utilizadas para optimizar el proceso educativo en sus diferentes etapas. Potenciar la intervención e investigación neuroeducativa. Modalidad No Presencial y consta de 60 ECTS; módulo básico (18 ECTS), específico (30 ECTS) y TFM (12 ECTS). Diseñado para que el/a alumno/a tenga contacto regular con el Máster y el claustro. Se potencia la participación activa del alumnado mediante actividades complementarias para fijar conocimientos y adquirir habilidades. Más info : https://lnkd.in/d96jjiv2 Preinscripción ➡️ https://lnkd.in/dPikaby2