Este diplomado entrega herramientas y refuerza las competencias para una enseñanza positiva y socioafectiva de las ciencias Matemáticas. Conoce más información de este programa en palabras de su director, Felipe Marín 📲 https://unab.me/4gmoUEX #SomosUNAB #PostgradoUNAB #EnseñanzaSocioafectiva #CienciasExactas #EducacionContinua
Publicación de Postgrado Universidad Andrés Bello
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DEJO LINK PARA DESCARGAR DIVERSOS MATERIALES EDUCATIVOS PARA TENER PRESENTE EN EL TRABAJO DE AULA CIENCIAS CÍVICA MATEMÁTICAS COMUNICACIÓN Y OTROS MÁS https://lnkd.in/eGJeuEaG
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#TestimoniosEP | ¿Interesado en conocer un poco más sobre nuestra Maestría en Matemáticas PUCP? Milagros Anculli, actual monitora online en la Universidad de São Paulo y egresada de este programa, nos cuenta su experiencia.📚 📌 Descubre los programas en el área de Ciencias Básicas y Aplicadas: https://t.ly/Y95js #Maestría #Matemáticas
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Viernes 12 abril 17hs PRESENCIAL FCE UBA Capacitación para docentes de la Cátedra de Matemática para Economistas GF Abierto a todas y todos los docentes del Departamento Pedagógico de Matemática de la Faculdad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires Inscripción obligatoria en: https://lnkd.in/dpmFMpAA OBJETIVO : Repasar conceptos y definiciones de Lógica proposicional que se utilizan en las Matemáticas en Ciencias Económicas. CONTENIDOS Proposiciones. Oraciones condicionales o bicondicionales. Cuantificadores universales y existenciales Necesidad y suficiencia Modus ponens Prueba directa Contradicción Principio de inducción Matemática MÉTODOS DE DESARROLLO DE LA CLASE VIRTUAL El curso se desarrollará en 1 clase teórica-práctica de 2 horas. Durante la misma se trabajarán los principales conceptos teóricos y se plantearán contextos prácticos para su aplicación. MODALIDAD DE EVALUACIÓN Los y las asistentes deberán entregar una serie de ejercicios resueltos a los 15 días de finalizado el curso BIBLIOGRAFÍA Kwong, L. M. K. (2004). An Introduction to Logic and Proofs [Mimeo]. Recuperado de https://lnkd.in/djnbtC3e el 13 dic 2023.
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La matemática Singapur ha ganado notoriedad internacional gracias a su enfoque innovador en la enseñanza de las matemáticas. Este método, que combina rigor conceptual con estrategias prácticas, se originó en un contexto específico y bajo condiciones educativas cuidadosamente diseñadas. A continuación, exploraremos en profundidad el origen de esta metodología, su evolución y el impacto que ha tenido en el mundo de la educación matemática... https://lnkd.in/euzhNSKm
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Mayo 2024. La matemática en la enseñanza de Lacan. Dr. Pablo Amster. “no hay enseñanza más que matemática, el resto es broma.” J. Lacan. A lo largo de su enseñanza, Lacan ha empleado diversos conceptos provenientes de la Lógica, la Topología, la Teoría de Conjuntos y otras ramas de la Matemática. Sin pretender hacer una valoración de dicho empleo, podemos decir que no se trata de alusiones casuales, sino que el propio Lacan las consideró un elemento basal para la formación del analista, expresando de modo explícito que la formación no puede excluir a lo formal. Desarrollo de los principales aspectos matemáticos abarcados por Lacan a lo largo de sus seminarios. https://lnkd.in/gr7xWRj3
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El objetivo del programa de Magíster en Enseñanza y Aprendizaje de la Matemática es formar graduados/as que abordan problemas y oportunidades de enseñanza y aprendizaje en el aula matemática, a través de la propuesta, implementación y evaluación de soluciones innovadoras basadas en tendencias actuales e investigaciones en educación matemática. El/la graduado/a de este programa, a través de una gestión autónoma de su propio quehacer, estará capacitado/a para integrarse a equipos profesionales encargados de la organización, asesoramiento e innovación de la enseñanza matemática en diferentes niveles del sistema escolar. Sus líneas de trabajo son: * El rol de factores psicosociales (creencias, ansiedad matemática, motivación, nivel socioeconómico y género) en las interacciones en el aula y el aprendizaje matemático. * Proyectos de investigación-acción o self-study en el aula matemática escolar. * Diseño de dispositivos innovadores para la promoción de aprendizajes. * Análisis de errores frecuentes en el desarrollo de tareas matemáticas. 📌Postula hasta el 15 de noviembre de 2024 en el QR de esta publicación. #PostgradoUOH #UOH #Matematica
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¡Hola a todos! Hoy les traigo un reel súper útil para todos los estudiantes que se están preparando para la PAES. Sabemos que las matemáticas pueden ser un desafío, pero no se preocupen, ¡están aquí para ayudarlos a brillar!A continuación, compartiré algunos consejos prácticos y estrategias efectivas para repasar y fortalecer esos conceptos matemáticos que son clave para el examen. Así que prepárense con lápiz y papel, iporque estos tips son infalibles!¿Listos para mejorar su desempeño en matemáticas?#tutoriascoe #preuniversitarioCOE #estudiantesincreiblesFuturoBrillante
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📢 Nuevo artículo: "Hacia un aprendizaje significativo de matemáticas: identificación y superación de dificultades en números enteros" 📚 Nos complace presentar un nuevo artículo de Dayanis Aguas-Viloria, de la Institución Educativa San Vicente del Congo en Turbo, Antioquia, Colombia, y Ramón Benjamín Buelvas-Sierra, de la Universidad de Córdoba en Montería, Córdoba, Colombia. Este estudio aborda las dificultades que enfrentan los estudiantes en el aprendizaje de operaciones con números enteros, destacando una brecha en competencias matemáticas esenciales. 🔍 En este artículo descubrirás: * Un análisis de las pruebas estandarizadas y la percepción de docentes y estudiantes para identificar obstáculos específicos en el dominio de números enteros. * Un enfoque cuantitativo que incluye encuestas y análisis de resultados de la prueba "Evaluar para Avanzar". * Deficiencias significativas en competencias de comunicación, razonamiento y resolución de problemas, especialmente en el componente Aleatorio. 💡 Conclusión: El estudio resalta la necesidad de estrategias pedagógicas innovadoras que promuevan la argumentación matemática y el aprendizaje activo. Estas estrategias son esenciales para fortalecer la comprensión y aplicación de conceptos matemáticos, preparando a los estudiantes para enfrentar desafíos académicos y cotidianos de manera efectiva. 🌐 Lee el artículo completo aquí: https://lnkd.in/ePPHD_2t ¡Comparte y comenta tus opiniones! Juntos podemos mejorar la educación matemática y desarrollar habilidades críticas para el éxito educativo y personal. #REMUVAC #EducaciónMatemática #AprendizajeSignificativo #NúmerosEnteros #Investigación #Colombia #InnovaciónPedagógica #DesarrolloEducativo
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Las matemáticas pueden ser tediosas en muchas ocasiones, por ello los profesores tienen un reto enorme al compartir conocimiento en este rubro, así que en este post contestamos a la pregunta ¿Cómo despertar el interés por las matemáticas? 🎲 Crea juegos y rompecabezas matemáticos para hacer que el aprendizaje sea más interactivo y entretenido. 🎨 Utiliza actividades de arte y manualidades para enseñar conceptos matemáticos, como la geometría y la simetría. 📝 Proporciona desafíos y problemas de resolución de problemas que fomenten el pensamiento crítico y la perseverancia. 🌟 Celebra el éxito y el progreso de los estudiantes con premios y reconocimientos para incentivar el compromiso con las matemáticas. #MatemáticasDivertidas #Academic
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¿Qué caracteriza a la matemática de Singapur? La matemática de Singapur se ha convertido en un método revolucionario para la enseñanza de las matemáticas a nivel mundial. Este enfoque educativo, que surgió en el sistema escolar de Singapur durante las décadas de 1980 y 1990, ha ganado reconocimiento internacional debido a los impresionantes resultados obtenidos por los estudiantes de este país en pruebas globales como PISA y TIMSS. A continuación, expondremos ¿Qué caracteriza a la matemática de Singapur? https://lnkd.in/ejyEJcm8
¿Qué es la matemática de Singapur?
https://matematicasingapurchile.cl
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