Publicación de Sandra García

¿Sabías que los patios de recreo pueden ser mucho más que simples espacios para correr y jugar? Sí, normalmente de manera generalizada cuando pensamos en patios de recreo a menudo se suele pensar en columpios, lugares espaciados, alguna pista de fútbol etc. ¡Sin embargo!, existe un enfoque muy ✨ innovador ✨ que va más allá de la diversión superficial, implicando a aquellos/as con necesidades educativas, buscando transformar los patios en lugares de inclusión, aprendizaje y desarrollo integral. 🎓 Inclusión en Movimiento: Patios Dinámicos para niños y niñas con TEA🎓 ➡ ¿Qué son los patios dinámicos? ❗Se definen como un programa de inclusión escolar que transforma el recreo común, en un espacio significativo para el alumnado con TEA, utilizando apoyos visuales y metodologías adaptadas para que ellos y ellas puedan participar activamente en los juegos y actividades que se proponen junto a sus compañeros/as. ➡ ¿Qué tiene que ver la inclusión con los patios dinámicos? ❗La inclusión en el ámbito educativo es fundamental para el desarrollo integral de todos los/as estudiantes. ➡ ¿Qué beneficios pueden tener para los niños y niñas con TEA? ✅ Socialización: fomentan la interacción entre todos/as, promoviendo el compañerismo y la amistad. ✅Desarrollo de habilidades sociales, comunicativas y de motricidad. ✅Prevención del acoso escolar: propiciando un clima de respeto y entendimiento. ✅Inclusión social: ya que es una vía que perdura a lo largo de la jornada escolar. ✅Autodeterminación: ayuda en la toma de decisiones y fortalece la participación activa en el entorno. ✅Bienestar emocional: puesto a que el tiempo de recreo es esencial, estos patios dinámicos son capaces de proporcionar un espacio donde pueden relajarse, divertirse y liberar tensiones. ➡ ¿Qué tipo de dinámicas son típicas de los patios dinámicos? 🔥 Carrera de obstáculos sensoriales: circuito con obstáculos como túneles de tela, colchonetas, cajas con texturas... 🔥 Juegos cooperativos gigantes: dianas gigantes en el suelo donde los niños lanzan objetos como discos o saquitos de tela, el twister con círculos de colores en el suelo... 🔥 Carrera de relevos creativa: intentar correr sosteniendo un libro con la cabeza, formar una cadena cogidos de la mano y teniendo que pasar a través de un aro... 🔥 Caza del tesoro sensorial: esconder objetos con diferentes texturas por el patio y que los tengan que encontrar guiándose por el tacto. 🔥 Círculo de historias creativas: se empieza contando una historia y cada uno debe agregar una parte a medida que avanza. Para más información ⬇⬇⬇⬇ - https://lnkd.in/dGEudbmD - https://lnkd.in/depWucHP - https://lnkd.in/dhvgedmP - https://lnkd.in/d_2KRX76 #psicología #educación #educaciónemocional #psicopedagogía #herramientas #educativo #primaria #secundaria #colegios #institutos #intervención #patiosinclusivos #creacióndecontenido #dinamicas

Curso Gratis de Comportamiento de los Abuelos hacia sus Nietos y Nietas: Tema 10 “Comunicación efectiva, entre abuelos y nietos.”

La importancia del respeto, apoyo y normalización de todo tipo de familias son los puntos centrales de estos vídeos que buscan reivindicar la importancia de estos valores básicos para vivir en sociedad. 🤗 OBSERVATORIO CIEC FAMILIA Y ESCUELA #publicacionciec #observatoriociec #somosescuelacatolica  #formacionciec https://lnkd.in/eR_Ptfvc

Sigue el ejemplo de los padres noruegos para criar niños autónomos y responsables. Los niños nórdicos van solos al colegio desde pequeños, juegan en la calle sin supervisión, preparan la cena... Esto es lo que hacen el país nórdico para criar niños autónomos y responsables. Por Carmen Barreiro Los niños noruegos de padres divorciados pueden recorrer el país de punta a punta ellos solos cuando les toca cambiar de casa sin mayor problema, ni tanto drama. Lo hacen desde muy pequeños. Salen con su mochila –que preparan ellos mismos–, caminan hasta la estación, suben al tren o al autobús, hacen transbordo si es necesario, se bajan en la parada correspondiente y andan de nuevo hasta llegar a su destino. ¿Crees que tus hijos serían capaces de hacer esto con 8 o 9 años?  Y lo más importante en este caso, ¿les dejarías hacerlo? La respuesta a esta pregunta es básicamente lo que nos diferencia de los noruegos en cuanto al modelo de crianza. La mayoría de nosotros seguro que contestaríamos que no, que no se lo permitiríamos, que como van a ir solos en el metro tan pequeños, que se pueden perder, que les puede pasar cualquier cosa, mientras que ellos ni se plantean esa cuestión. ¿Por qué no van a poder hacerlo?, responderían. La cultura noruega valora la independencia por encima de todo y se espera –y fomenta– que los niños también aprendan a valerse por ellos mismos desde muy pequeños. No es una moda educativa pasajera, les sale natural porque es su manera de entender la vida en sociedad. Los críos van al colegio solos desde los seis años, juegan en la calle sin la supervisión de un adulto, se hacen la merienda y se suben a los árboles o saltan desde una roca sin que nadie a su alrededor se lleve las manos a la cabeza. Es lo que se conoce como crianza en libertad, un modelo educativo al que aspiran muchos padres pero que fuera de los países nórdicos no siempre termina de encajar. «El mayor error que cometemos hoy en día como padres a nivel general es el de la sobreprotección» Silvia Álava, Psicóloga Sigue leyendo el artículo completo en ➡️https://lnkd.in/esKJPJTi #educacióninfantil #crianza #niñosautónomos #niñosresponsables #padres #madres #niños #psicología #silviaalava

Conocer para comprender. Entre las actividades que realizamos en Asociación DogPoint están las #charlasdesensibilizacion . Para que exista la inclusion social es necesario que se conozcan las realidades a las cuales se enfrentan las personas con #autismo y sus familias y la gran importancia que tiene para ellas su #perrodeasistencia . En estas charlas hablamos sobre: -DogPoint -¿Qué es el autismo? -Los diferentes tipos de perros de asistencia. -Los perros de asistencia para personas con autismo. -¿Porqué perros? -La labor de un perro de asistencia. -Bienestar animal. -Proceso/proyecto. -Formas de colaboración y sus beneficios. Para mí estas charlas cobran un significado especial porque hablo en primera persona, porque voy acompañada de nuestra perra de asistencia, porque el autismo forma parte directamente de nuestra vida. ¿Pero estas charlas son suficientes?¿Cuando mi hija tenga una crisis la gente lo entenderá?¿Cuando esté contenta y chille y salte de alegría no molestará? ¿Nos seguirán mirando con cara de esta niña no debería estar aquí? Mientras haya alguien que se gire, nos sonría y nos transmita que todo está bien habrá valido la pena. Gracias a todas las #empresas, #centroseducativos y #entidadesdeportivas que ya nos habéis abierto la puerta. Y gracias a todos los que os lo estáis pensando. Si consideras interesante para tu empresa la visita de uno de nuestros perros contacta con nosotros, créeme imposible no enamorarse.

La planificación centrada en la familia es un modelo de apoyo que se basa en fortalecer las capacidades de la familia para que detecten y organicen su red de apoyos, empoderar y capacitar a las familias. El resultado final es mejorar la calidad de vida familiar. #TEA #Autismo

Curso Gratis Comportamiento de los Abuelos hacia sus Nietos y Nietas: Tema 18 de 40 “Límites y desafíos en la relación.”

Curso Gratis Comportamiento de los Abuelos hacia sus Nietos y Nietas: Tema 12 de 40 “¿Cómo fomentar la confianza y la apertura en la comunicación?”

Curso Gratis de Comportamiento de los Abuelos hacia sus Nietos y Nietas: Tema 2 “Importancia del vínculo entre abuelos y nietos.”

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