Publicación de Sintonia Fit

✅ Abierto el periodo de matriculación del curso 24/25 del Máster en Gestión de Empresas Deportivas en la UPV. Si tu objetivo es trabajar el día de mañana en algún club, federación, organizar un evento deportivo o simplemente, te apasiona el mundo de la gestión deportiva, el Máster en Gestión de Empresas Deportivas de la UPV es tú lugar. Ahora más que nunca, la gestión deportiva necesita líderes. El año que viene, se celebrará la XX edición, siendo uno de los másteres de gestión deportiva más contrastados y con un programa de mejora continua que busca dar un salto cualitativo cada año, mediante la incorporación de nuevos profesores y asignaturas al calendario, la organización de webinars y jornadas, además de las visitas a instalaciones deportivas referentes, tanto del territorio autonómico como nacional para complementar la formación que reciben nuestros alumnos en clase. Todo esto, basándonos siempre en las nuevas tendencias y oportunidades que surgen en el deporte. Nuestro objetivo es que el alumnado tenga una visión global de la gestión deportiva, y pueda ejercer en diferentes áreas. Para ello, dividimos el máster en 5 módulos y contamos con un gran número de profesores referentes en todos los ámbitos del mundo del deporte, que acercan a nuestros alumnos a la realidad de esta magnífica profesión. ¿Quieres conocer más acerca del Máster? Puedes obtener más información en nuestra web 👉: https://lnkd.in/gWfPDTY #gestiondeportiva #sportsmanagement #administraciondeportiva #deportesupv #empresadeportiva #empresasdeportivas #marketingdeportivo #turismo #turismodeportivo

¿Sabes para qué sirve el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte? ¿Sabrías decir qué salidas son propias y cuáles compartidas con otros profesionales del deporte? Conoce en detalle qué roles pueden desempeñar las y los profesionales egresados de CAFyD en el nuevo informe que publica el Consejo COLEF. Si preguntamos para qué sirve el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, seguramente haya un montón de respuestas diversas, y pocas acertadas. Si entrevistamos de forma aleatoria a diferentes personas en la calle, ¿crees que alguien lo sabría? ¿Y tú? ¿Sabrías decir para 'qué vale' la carrera que hiciste o que estás estudiando? Queremos que de aquí las respuestas a estas preguntas adelante siempre sean positivas. Lo primero es que las y los profesionales titulados en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte lo tengamos muy claro. Así podremos decirle a la sociedad, alto y claro, a lo que nos dedicamos, y por qué nuestra formación es necesaria para ello. En el documento 'Salidas profesionales del grado en CAFyD' se enumeran dos tipos de salidas profesionales: propias y compartidas. Pero lo más importante es tener claro que el grado se vincula con una profesión que en la normativa estatal está reconocida como titulada y colegiada: la que en la disposición final sexta de la Ley del Deporte de 2022 indica que se denominará 'educadoras y educadores físico deportivos'. https://lnkd.in/ds9kBMZA

A acompañar con sentido, a eso me dedico. Y me encanta. Y es que sabemos que el alumnado de 10 años de cualquier centro educativo entenderá antes los % si se los explicamos con el ejemplo de lo que gana un deportista de élite en unas Olimpiadas, a si les pedimos que calculen el trigo cultivado en el 25% de una fanega. 🙄 Siendo esto el punto de partida… ¿podemos hacer que en el aula se aprenda utilizando el ejemplo de las Olimpiadas, por favor? ¿No se pueden bajar las luces del aula y proyectar un precioso viaje virtual hasta Francia? Porque una vez allí, podréis enseñarles su capital, adentrarles en sus museos, calcular cuántas personas han viajado, cuántos deportistas han participado en las Olimpiadas o cuántas modalidades deportivas ha habido en esta competición. Además, es posible que en estas mismas Olimpiadas en las que hemos aprendido Geografía, hemos realizado cálculos matemáticos y sabemos más sobre Educación Física y deportes, podréis hacer que todos los talentos que tenéis delante también aprendan la historia de cómo surgen las Olimpiadas y desde cuándo se celebran. Y para que esta manera de aprender sea posible, para que los docentes tengan herramientas que los ayude, soluciones ágiles, de fácil implantación, para que no les "coma" (más) la burocracia ni los excel de rúbricas... para que eso sea posible, trabajo en Noobe acompañando a los profes. Porque el objetivo es sacar lo mejor de cada alumno, y nada más.

Para nuestros alumnos del Ciclo de Complementación en educación física y gestión de emprendimientos deportivos

Tras la presentación de mi Trabajo de Fin de Máster (TFM), concluyo con éxito mi segundo máster en el sector deportivo. Un Máster Universitario en #MarketingDeportivo, que en forma de logro personal refleja no solo mi espíritu discente, sino también una pasión infinita por un sector que siempre ha sido parte fundamental de mi vida: el deporte. Bajo el título "Plan de marca de la Liga F: Atractiva en lo deportivo, relevante en lo social y sostenible en lo económico", he profundizado en una de las sport properties más relevantes y de interés en el ecosistema deportivo actual. Tomando como punto de partida todo el análisis desarrollado de mi primer TFM, a través de esta investigación, he tenido la oportunidad de analizar y desarrollar un #marcoestratégico renovado para establecer novedosos #posicionamientos y #planesdeactuación, que doten a la sport property del fútbol profesional femenino español de nuevas vías para su crecimiento en términos de #marca, #comunicación y #estrategiadigital. Todo ello, sin olvidarnos de dos partes fundamentales, como son el #aspectodeportivo, core principal de la sport property con la gestión de la competición, dilucidando y estableciendo estrategias que posicionen a está en la cúspide del ecosistema deportivo por el #equilibriocompetitivo que presenta respecto a sus homónimas a nivel europeo; como el #ámbitoeconómico, con el objetivo de buscar a partir de ello, una #maximizacióndelosingresos a varios niveles que garanticen la #perdurabilidad de la organización y un trabajo efectivo con el que #ofrecervalor a sus asociados como al resto de stakeholders. Este proyecto me ha permitido, junto a mi dedicación y conocimiento en este ámbito poder dilucidar los #retos y #oportunidades de esta industria, como también obtener una #visiónestratégica para contribuir activamente al futuro del deporte como espectáculo y entretenimiento. El futuro del deporte está lleno de oportunidades, y estar preparado para afrontarlas es clave.

Deporte Formativo El concepto de FORMACIÓN es el que debe imperar en un escenario donde no siempre queda claro de qué se habla al referirse a categorías inferiores o deporte infantil. Muchas veces la falta de conocimiento en algunos técnicos o la ambición escondida, puede dejar el objetivo principal de la actividad, el APRENDIZAJE, en segundo lugar. Cuando hablamos de formar desde el deporte, debemos comprender que el principal objetivo es la formación de deportistas, pero que tan importante como esto, es formar seres humanos que sean capaces de vivir bajo ese conjunto de valores que siempre los acompañaran. Los objetivos que se planteen para el deporte formativo, deben responder a la filosofía deportiva del Club o entidad en cuestión, y ser fieles a los valores inherentes de la organización. Debemos hablar de elementos significativos del Club, que conviven dentro de un proyecto y que representan elementos de identidad que los deportistas son capaces de representar. Educar a través de los valores propios del deporte, es la clave que permite formar futuros deportistas que sean un ejemplo dentro y fuera de la cancha. ¡Hacer una mejor persona, para hacer un mejor deportista! 🫶

👟 LA TÉCNICA DE CARRERA COMO CLAVE DEL ÉXITO DEPORTIVO. La técnica de carrera es el alma de cualquier deportista. Aunque correr puede parecer una habilidad innata, la verdad es que pocos reciben la formación adecuada para hacerlo de manera óptima. En muchas escuelas deportivas, la enseñanza de la técnica de carrera se deja de lado, lo que se traduce en un rendimiento subóptimo y, a menudo, en lesiones. Es hora de poner fin a esta negligencia. La importancia de la técnica de carrera: Dotar a los y las jóvenes deportistas de una buena técnica de carrera es fundamental para su progreso atlético. Al igual que el agua es esencial para el manantial, la técnica adecuada es vital para el rendimiento. No solo influye en la velocidad, sino que también afecta la eficiencia y la prevención de lesiones. Un estudio de Journal of Sports Sciences revela que una técnica de carrera deficiente aumenta significativamente el riesgo de lesiones en el tren inferior del cuerpo . Seguir leyendo en el link https://lnkd.in/epvnBMBX

El deporte universitario y cómo compatibilizar una carrera académica y las competiciones de alto nivel.

EL CEREBRO Y LA REALIZACIÓN DE TAREAS DUALES; APLICACIÓN PRÁCTICA AL DEPORTE. Fue un placer juntar dos de mis pasiones Neurociencia y Deporte. Gracias al Instituto Navarro del Deporte y de la Actividad Física por la invitación y la organización de esta charla.

Qué importante es hablar, con vuestros ejemplos, de la transición de la competición a la inclusión de deportistas en la vida laboral, y qué necesario tener entidades o profesionales que acompañen a estos deportistas en ese momento de incertidumbre. En muchos casos, la retirada no es voluntaria ni programada por lo que se hace esencial analizar y planificar las oportunidades y habilidades que el deporte aporta durante la carrera deportiva; sin olvidar implementar la Carrera Dual con formación de calidad para aumentar las posibilidades de éxito de cara a la transición ¡Gracias Sofia Toro por compartir tu ejemplo! Gran deportista y gran profesional.