Publicación de Te ImaginAI Vision

La Universidad de Chile está revolucionando la educación con sus aulas inteligentes. Descubre cómo estas innovaciones están transformando la experiencia educativa y abriendo nuevas oportunidades para estudiantes y profesores. Las aulas inteligentes de la Universidad de Chile están diseñadas para facilitar un aprendizaje más dinámico y colaborativo. Equipadas con pantallas interactivas, sistemas de gestión del aula basados en inteligencia artificial y herramientas avanzadas de análisis de datos, estas salas ofrecen un entorno educativo adaptativo y personalizado. Los estudiantes pueden beneficiarse de una enseñanza más efectiva y de recursos educativos que se ajustan a sus necesidades individuales. https://lnkd.in/eg6GZrvm #Educación #InteligenciaArtificial #Tecnología #Aula #Universidades #EdTech #SmartClassroom #DigitalLearning #FutureOfEducation #UniversityTech #linkedin #viral #ia #educacion #universidad #chile #latam #tecnologia #tech #social #media

¿Qué papel juega la tecnología en la nueva actualización curricular de las escuelas madrileñas?📚 Estamos en el camino de implementar una actualización centrada en tecnología e innovación, alineada con las necesidades y desafíos del siglo XXI. Este enfoque no solo mejorará las competencias digitales de los alumnos, sino que también fomentará habilidades críticas como la resolución de problemas, el pensamiento creativo y la colaboración desde pequeños. 💡🤖 🔹 ¿Qué implica esta actualización?: Integración de la tecnología en todas las áreas del currículo escolar para una educación más dinámica y relevante. Desarrollo de nuevas metodologías de enseñanza que preparen a los estudiantes para un mundo en constante cambio. Fomento de la innovación y el pensamiento crítico, equipando a los más jóvenes con las herramientas necesarias para liderar en un entorno global. Creemos que invertir en la educación de los estudiantes es invertir en el futuro de nuestra ciudad. Al adoptar estas nuevas tecnologías y enfoques, estamos construyendo una base sólida para que nuestras futuras generaciones sean líderes y solucionadores de problemas en un mundo tecnológico. 🌟 Un futuro más brillante comienza con una educación actualizada. #Educación #Innovación #Tecnología #ActualizaciónCurricular #AyuntamientoDeMadrid #FuturoDigital #FIVillaverde

La pandemia impulsó rápidamente el uso de la educación en línea, presentando tanto retos como nuevas oportunidades. Este artículo analiza cómo estas vivencias han cambiado el ámbito educativo y qué enseñanzas se han obtenido para el futuro. Se destaca la importancia de la innovación tecnológica, la adaptación en la enseñanza y el papel fundamental de los profesores en este nuevo ambiente digital. La educación post-pandemia necesita ser flexible y requiere una formación constante para adaptarse a un mundo cada vez más interconectado. #InnovaciónEducativa #EducaciónVirtual #EducaciónPostpandemia

Licenciatura en Tecnología Educativa. Materia Tecnología Educativa 3. En la charla de anoche, tratamos un tema que nos sigue resonando: La transformación educativa en la era digital. Nos enfrentamos a un cambio de paradigma, donde el aprendizaje ya no es una actividad interna y aislada, sino una construcción activa y colaborativa. Hoy más que nunca, el rol del educador se redefine, dejando de ser un simple transmisor de conocimiento para convertirse en un facilitador de experiencias transmediáticas y personalizadas. Es un desafío que nos invita a replantear qué enseñamos, cómo lo enseñamos y para quién lo hacemos. Estamos comprometidos con la evolución de la educación, no solo para adaptarnos a los nuevos tiempos, sino para construir el futuro que nuestros estudiantes merecen. Si seguimos enseñando como ayer, les estaremos robando el mañana. Vamos por más #Tecno3 #tecnologiaeducativa Maria Belen Rios

Excelente glosario

🆕 Propuesta de Actualización Curricular en Tecnología e Innovación El Ministerio de Educación de Chile - Mineduc, ha presentado la propuesta de actualización de las bases curriculares para la asignatura de Tecnología e Innovación, y es crucial analizar estos cambios y los retos que plantea su implementación. 🗓 Inicio Temprano y Continuidad: La actualización propone comenzar la enseñanza de Tecnología e Innovación desde 1° básico hasta 2° medio. Este cambio tiene como objetivo ofrecer una trayectoria educativa continua, permitiendo a los estudiantes una mayor exposición y práctica de la tecnología desde una edad temprana. 💡 Enfoque Sociotécnico e Innovador: Se refuerza un enfoque que no solo abarca herramientas y procesos tecnológicos, sino también su impacto e interacción con la sociedad y el medio ambiente. La innovación es un pilar central, promoviendo la curiosidad, la iniciativa personal y una actitud proactiva frente a los desafíos del siglo XXI. ✍️🗣️ Integración de Habilidades y Proyectos: La propuesta fomenta la integración de conocimientos prácticos y teóricos mediante proyectos tecnológicos. Este enfoque holístico facilita el uso de la tecnología en contextos reales y variados, fortaleciendo la capacidad de los estudiantes para idear soluciones innovadoras a problemas concretos. 🌍 Adaptación a Nuevos Contextos: Se reconoce la importancia de la ciudadanía digital y la sostenibilidad, promoviendo un uso responsable y crítico de las herramientas tecnológicas. La asignatura se alinea con la realidad global, destacando la importancia de comprender la tecnología como parte de la cultura, y su impacto social y ambiental. 📌 Proceso de Implementación: La actualización se someterá a una consulta pública a partir de esta semana y se presentará al Consejo Nacional de Educación en noviembre de este año. ¿Cuáles son, para ustedes, los desafíos para la implementación de esta propuesta? ¿Cómo podemos asegurar que estos cambios se traduzcan en una mejora significativa en la educación tecnológica de nuestros estudiantes? 🌐📚 #Educación #Tecnología #Innovación #DesarrolloCurricular #CiudadaníaDigital #Chile #BasesCurriculares #ActualizaciónCurricular #Sostenibilidad #SigloXXI

Comparto un artículo de reflexión desde Universidad de Manizales sobre como la integración de la tecnología en la educación no solo amplía las oportunidades de acceso, sino que también enriquece la experiencia de aprendizaje 👉🏻 https://lnkd.in/exfKGfxv

La educación debe ser accesible y universal en los primeros ciclos. Para ello, ha de contar con los recursos necesarios. ¿Qué hacer si algún país no cuenta con recursos tecnológicos?. En las primeras fases educativas es preciso plantear el aprendizaje sin recurrir tanto a la tecnología, o incluso prescindir de ella. De este modo, los pequeños trabajarán las relaciones interpersonales y la colaboración con el empleo de recursos accesibles a todos. #ingeniu #educación #recursoseducativos #tecnología #metodosingapur #ourense https://lnkd.in/dgBwhBbJ

¿Cómo la educación mediada por las TIC contribuye al desarrollo sostenible? ¿Cómo responder desde la educación a los desafíos de una ciudadanía global y local? ¿Cómo lograr una educación conectada con la vida? Es el momento de construir futuros posibles. Entre el 22 y el 24 de octubre nos encontraremos para conversar sobre la educación para el desarrollo sostenible y su relación con la tecnología: reflexionaremos sobre temas como la transformación educativa, las iniciativas innovadoras y las habilidades para la vida. Exploraremos los desafíos de la sostenibilidad y su impacto en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Estas discusiones se llevarán a cabo a través de conferencias, conversatorios, presentación de experiencias y espacios de cocreación, todo en modalidad virtual. 👉 https://lnkd.in/eMURRvpq

🚀 Vivimos en una era de cambios rápidos y constantes, donde el conocimiento se genera a un ritmo exponencial. Pareciera que las nuevas generaciones están perdiendo interés en las carreras largas. Sin embargo, ¿es solo una cuestión de preferencias generacionales o hay otros factores en juego? La falta de adecuación de las carreras tradicionales a los entornos actuales, más dinámicos y horizontales, puede ser una de las razones. Las nuevas tecnologías demandan procesos de aprendizaje más ágiles, algo que las instituciones tradicionales no han logrado implementar con la misma rapidez que otras nuevas formas de enseñanza. Esto ha llevado al surgimiento de nuevas instituciones educativas que ofrecen programas más cortos y validados por el mercado laboral. Los cambios socioculturales recientes requieren profesionales con tanto habilidades blandas como duras. Las empresas hoy buscan talento. Personas capaces de pensamiento lógico y conocimiento técnico, pero también creatividad y capacidad de resolver problemas en entornos cambiantes y multidisciplinarios. Si las universidades tradicionales no se adaptan a estas necesidades, corren el riesgo de volverse obsoletas. Todo esto representa un gran desafío para las instituciones tradicionales, que deben cambiar con urgencia si no quieren desaparecer. Necesitan poner al estudiante en el centro de una manera real y adaptarse a las exigencias del mercado actual. 👩🔧 👩🔬 🙋♂️ Te invitamos a profundizar el debate de estos temas y más en nuestro el 14 de agosto en el Aula Magna de UTN Buenos Aires, Medrano 951. Ese día además, presentaremos el libro "Educar en tiempos Sinteticos" de Melina Masnatta ¡Te Esperamos ! Aquí debajo 👇 más info sobre el evento, anotate!