Publicación de Ucademy

🤔 ⁉ ¿QUÉ ES PERSONAL CAMPUS? ✨ DESCUBRE NUESTRA PROPUESTA DE VALOR ✨ En 👉 Personal Campus 👈 , queremos que tu hijo aprenda de forma eficiente, sin perder tiempo y con el apoyo que necesita para mejorar sus resultados. ¿Cómo lo hacemos? 👩💻 1. CLASES ONLINE DE CONTENIDOS ESCOLARES: Tu hijo puede acceder desde cualquier lugar, sin desplazamientos. Más tiempo para estudiar, menos estrés. 📚 2. MATERIALES DE CALIDAD: Profesores expertos preparan materiales sencillos y adecuados a cada edad. 💡 3. APRENDIZAJE SIN DISTRACCIONES: Clases online sin publicidad que fomentan la concentración. ✍ 4. MEJORA EL RENDIMIENTO: Ayudamos a mejorar las notas a través del autoaprendizaje y la autodisciplina. 📆 5. SESIONES SEMANALES PERSONALIZADAS: Grupos reducidos de 6 estudiantes para un contacto cercano entre el profesor y tu hijo. 👩🏫 6. PROFESORES EN ACTIVO: Todos nuestros profesores trabajan en colegios de Institució Familiar de Educació, con experiencia directa en secundaria y bachillerato.

Como muchos ya sabéis, estoy empezando a compartir mi experiencia a través del sistema educativo, examinando cada etapa con una mirada crítica y, a menudo, te hago reír. Mi objetivo es provocar reflexión sobre cómo podemos transformar un sistema que, en muchos casos, no nos sirve como debería. ¿Por qué? Porque aprender es divertido. Mira yo empecé en este sistema de un pueblo de Granada llamado Armilla y llegué con 5 años a Barcelona estos años están llenos de recuerdos borrosos pero predominantemente felices. La escuela primaria fue una época dorada porque, sinceramente, todo lo que tenía que hacer era divertirme. Y vaya si lo hice. Siempre jugando al fútbol. Desde pequeño, siempre me han gustado los deportes. La clase de Educación Física era mi momento estelar, donde podía demostrar cuánto valía. Me encantaba competir. A esa edad, yo me sentía "el guay de la clase", hasta que un incidente me cambió. No todo fueron juegos y risas. Un profesor en particular dejó una marca en mi vida. En un año donde me creía el rey del mambo, este maestro me puso los pies en la tierra, gracias a dios. Algunos podrían llamarlo bullying, y quizás lo fue, pero esa experiencia fue un punto de inflexión. Me hizo reflexionar y cambiar cosas que hacía. Dejé de ser "el guay". Merecido. Así fue mi primer choque con la realidad, donde aprendí que no siempre serás el favorito y que, a veces, las lecciones más duras son las que te ayudan a crecer. Aunque en aquel momento no era consciente de nada, la educación primaria no solo es el comienzo de la educación externa a los padres, sino también un período crítico para el desarrollo de los niños. Ya sabes que las lecciones aprendidas, tanto dentro como fuera del aula, tienen un impacto duradero y modelan la trayectoria futura de cada persona. Aprovecha y reflexiona sobre tus propios años en la primaria: ¿qué momentos te definieron? Verás como encuentras cosas super curiosas que realmente han podido condicionar tu vida y por ahora no eres consciente. Mañana mi paso por la secundaria, prepárate que empieza lo bueno. #educación #sistemaeducativo #profesores #crecimientopersonal #mente #cuerpo #alma #miexperienciaenelsistemaeducativo

Hace una década, Fabricio Ballarini y su equipo descubrieron que una sorpresa breve y novedosa antes o después de una clase puede mejorar la retención de información hasta en un 60%. En pruebas con más de 1,600 niños, una actividad sorpresa de 15 minutos—como una clase de ciencia divertida—incrementó significativamente la memoria de lo aprendido, gracias a un mecanismo cerebral llamado síntesis de proteínas. Este proceso, desencadenado por lo inesperado, refuerza la memoria y permite recordar no solo el evento, sino lo que sucede alrededor de él. Aunque no es factible incorporar sorpresas diariamente, se sugiere usarlas en temas complejos o importantes para aprovechar este efecto. 💡 Estrategias para docentes: 1. Planea actividades o cambios de ambiente en temas difíciles para captar la atención y mejorar la retención. 2. Introduce clases sorpresa en momentos clave del año. 3. Experimenta enseñando en lugares diferentes o invitando a otros docentes para captar la atención de nuevas maneras. 4. Sorprender en algunos recreos con juegos, personajes o algo distinto puede hacer recordar mejor lo aprendido la hora anterior y la que viene después. Ojo: no caer en el error de creer que debemos entretener o sorprender a cada rato a los niños, ya que esto puede generar una sobrecarga cognitiva o centrar la atención solo en la novedad. Debemos ser estratégicos y en clases, centrarnos en hacer novedoso el mismo contenido de aprendizaje y hacer pensar a los niños en lo importante, no confundir con detalles que podrían recordar mejor que lo que estamos enseñando. Fuentes: - Ballarini, F, Moncada, D, Martinez, M, Alen, N, Viola, H. (2013): “Memory in Elementary School Children Is Improved by an Unrelated Novel Experience.” PLOS ONE. Volume 8, Issue 6. - Ballarini, F (2015): “REC: Por que recordamos lo que recordamos y olvidamos lo que olvidamos”. Buenos Aires, Argentina. Editorial Sudamericana. #Neuroeducación #MielinaED #efectosorpresa #aprendizaje #estrategiaspedagógicas

LANZARSE AL MUNDO VIRTUAL 🚀 Uno de los factores más difíciles al momento de comenzar en la educación virtual, ya sea part o full time, es encontrar estudiantes que quieran tomar tus clases. Es decir, tus ✨clientes✨. Acá te dejo 3 maneras para tener tus primeros estudiantes escolares. BOCA A BOCA 👉🏽 Comparte algún flyer de información con todos tus cercanos, principalmente, aquellos que pueden continuar la cadena y compartirlo a quienes les puede interesar. CONTEXTO EDUCATIVO 👉🏽 Recurre a tus amigs profes y comparte la información con ell@s, de modo que puedan compartirla con sus apoderads, en caso de ser necesario. 👉🏽Contacta directamente a apoderads que ya conozcas, para que compartan la info con el curso. Hoy sigo haciendo clases a mis ex-estudiantes que dejé el año pasado.  USA TUS REDES SOCIALES 👉🏽 Crea tu perfil de profe o utiliza el tuyo personal y comienza a compartir contenido que pueda atraer a tus estudiantes.  👉🏽 Utiliza herramientas de publicidad. He logrado tener estudiantes de Concepción, Rancagua, La Serena, Valparaíso, gracias a Instagram Ads. 👩🏽🏫Estas estrategias son las que han sido útiles para mí durante este año. ¿Cuáles te han servido a ti? Compártelas en comentarios 👇🏽 y no te olvides de seguirme en Instagram @profeabordo CATA ☀️

🔹¿DECIDIR TU FUTURO A LOS 16 AÑOS? 🔹 ⚜️ Os voy a compartir una historia personal: 🔆Mi hijo tiene 16 años y acaba de empezar primero de bachillerato. Al igual que muchos jóvenes de su edad ha tenido que decidir qué asignaturas estudiar este año. 🔆 Es un entusiasta de la historia. Es un gran lector. Pero también le gustan los videojuegos y en junio decidió que quería estudiar Informática a pesar de que las matemáticas no es donde mejores notas saca. 🔆 Justo una semana después de empezar las clases se “da cuenta” que realmente no quiere estudiar bachillerato tecnológico, que no le gustan las asignaturas y que lo que realmente quiere estudiar es ciencias sociales y continuar aprendiendo historia y economía. 🔆 ¿Y que he hecho yo ?…... Animarle a que hable él con su tutora del año pasado y le exponga la situación. La próxima semana ya puede empezar en Ciencias Sociales. La tutora lo ha visto claro porque lo conoce muy bien. 🔆 ¿Porqué os cuento esto? Porque es completamente normal no tener claro lo que queremos hacer con 16 años. Porque tenemos que vernos en la situación para poder valorarla. ¿Cuántas de las personas que leáis este post trabajáis de lo que habéis estudiado? ¿A cuantas os gustaría haber tenido la opción de poder elegir o cambiar? 🔆Cada vez es más frecuente que tengamos que hacer cambios profesionales a lo largo de nuestra vida. Por eso, es tan importante aprender a asumir la responsabilidad de nuestras decisiones e intentar, si es posible,cambiar a tiempo. A veces no es tan fácil como en este caso. 🔆 A los hijos hay que darles recursos para que se sientan capaces de afrontar sus problemas y sus propios dilemas. Que no se queden paralizados. Más allá de aprender sobre las asignaturas es fundamental que aprendan a desenvolverse en la vida. Y cuanto antes mejor. 🔆Antes de atreverse a contármelo llevaba unos días desanimado 😞 . Ahora ha vuelto a recuperar el entusiasmo y está deseando ir a las clases😊. Eso sí…le he dicho que no se puede permitir sacar menos de un sobresaliente 😜 ☀️Feliz domingo ☀️ 🔹HEALTHY LEADERS GROUP 🔹 #decisiones #responsabilidad #cambio #inteligenciaemocional #liderazgosaludable

¿Hay preguntas que siempre se fallan? 😵💫 Con Ucademy la historia cambia. Aquí no se trata solo de estudiar, sino de mejorar donde más lo necesitas. Te presentamos los test de repaso. 👉 Nuestros alumnos pueden revisar sus errores y aprende de ellos. 🎯 ¿Y si se falla una pregunta en un test anterior? Ahora pueden repasarla las veces que quieran hasta que la dominen. 💡 Refuerzan conceptos clave: Concentración en lo que realmente importa, en esas áreas que se necesita margen de mejora. 📱 Todo desde la plataforma, simple, ágil y hecho para nuestros alumnos. Porque estudiar mejor significa estudiar más inteligente. Nos os perdáis este nuevo capítulo: ¡PLAY! #PlataformaOnline #CampusVirtual #Ucademy #Dudas #Estudioeficiente #InnovaciónEducativa #TestDeRepaso #Oposiciones #FormaciónProfesional #Selectividad #Tips #Academia

📚✨ En mi reciente viaje por el mundo del currículo y la metodología del aprendizaje, he descubierto la importancia de mirar hacia atrás para avanzar hacia adelante. Al crear mi autobiografía, me sumergí en un proceso de autoexploración que me llevó a comprender las razones profundas que me motivaron a convertirme en maestra. 🍎 Este ejercicio retrospectivo no solo me permitió reconocer mis pasiones y aspiraciones, sino que también me hizo valorar cada experiencia que ha moldeado mi enfoque educativo. La reflexión es una herramienta poderosa en la educación, y alentar a nuestros estudiantes a realizar este ejercicio puede desbloquear un potencial inmenso. 🌟 Además, me he sentido fascinada por los grandes avances de la inteligencia artificial en la educación. La IA está transformando la forma en que aprendemos, enseñamos y evaluamos, abriendo puertas a personalizaciones y adaptaciones que antes no podíamos imaginar. 🤖📈 La Tecnología Educativa no es solo una herramienta, sino un compañero de viaje que nos acompaña en la creación de experiencias de aprendizaje significativas y relevantes para el siglo XXI. #AprendizajeReflexivo #InteligenciaArtificialEducativa #educacióndigital #PADE3 👩💻 Dr. J. William Sandoval Borges gracias por dedicarnos tiempo, ofrecernos retroalimentación constante y tratar este curso de manera profesional como si fuera un curso regular. ¡Aprendí muchisímo! Fue un verdadero placer.😎 ¿Cuál ha sido tu última experiencia de aprendizaje más reciente que te ha permitido reflexionar sobre tus orígenes; De dónde vienes y hacia dónde vas?

¿Qué otro concepto educativo te gustaría explorar con nosotros? 📚 Comenta abajo y síguenos para no perderte futuros videos. ¡La educación es una aventura que continuamos juntos! 🚀 Explora el aprendizaje basado en proyectos y transforma la educación con experiencias que inspiran y motivan. Con esta metodología, los estudiantes: Abordan problemas reales que despiertan curiosidad. 🤔 Fomentan la colaboración y la comunicación. 🤝 Desarrollan pensamiento crítico mediante la investigación. 🔍 Culminan con presentaciones creativas que destacan su aprendizaje. 🎨 Únete a nuestra comunidad y sé parte de la revolución educativa. 🌟 #InnovaciónEducativa #AprendizajeActivo #EducaciónDelFuturo #MetodologíaActiva #EducaciónParaTodos #HabilidadesDelFuturo #AprenderHaciendo #ProyectosEducativos #CambioEducativo #EducaciónCreativa #ColaboraciónEnElAula

A escasas horas de finalizar el año 2024, reflexiono sobre mi experiencia como docente universitario. Uno de los mayores retos ha sido lidiar con la diversidad de personalidades en el aula. Cada estudiante trae consigo un conjunto único de experiencias, expectativas y formas de aprender. En un ambiente juvenil, donde las distracciones son abundantes y la atención puede ser efímera, me he dado cuenta de que no todos los métodos funcionan para todos. A veces, intenté aplicar estrategias que habían sido efectivas en el pasado, solo para descubrir que no resonaban con mis estudiantes actuales. Esto me llevó a cuestionar mi capacidad para conectar con ellos y a replantear mis métodos de enseñanza. Además, el constante bombardeo de información y estímulos externos puede dificultar la adquisición del nuevo aprendizaje. En ocasiones, me encontré frustrado al ver que mis esfuerzos por involucrar a los estudiantes no siempre daban los resultados esperados. Sin embargo, estos momentos de desacierto son también oportunidades valiosas para aprender y crecer como educador. A pesar de estos retos, estoy comprometido a rediseñar e innovar en mi práctica docente. Creo firmemente que la educación debe adaptarse a las necesidades cambiantes de nuestros estudiantes y del mundo en general. En este sentido, mi objetivo para el año nuevo es implementar nuevas metodologías que fomenten la participación activa y el pensamiento crítico en los futuros comunicadores. Estoy convencido de que cada error es una lección disfrazada y una oportunidad para mejorar. Agradezco a mis estudiantes por su paciencia y por enseñarme tanto en este proceso. Juntos, avanzaremos hacia un 2025 lleno de innovación y aprendizaje significativo. #Educación #Innovación #Aprendizaje PD. La imagen es referencial creada con el recurso Freep!k

En mi anterior post hice una pequeña carta de presentación como docente y realicé las primeras pinceladas de mi propuesta educativa. El reto al que decidí enfrentarme este año era el siguiente: ¿Cómo puedo trabajar el 𝐚𝐫𝐭𝐞 𝐚𝐛𝐬𝐭𝐫𝐚𝐜𝐭𝐨 en el aula? 🤔 El pensamiento computacional me llevó a descomponer el problema en partes, así plantee las siguientes preguntas: 1️⃣ ¿Qué aporta el arte al desarrollo del alumnado? ¿Qué aporta el arte 𝐚𝐛𝐬𝐭𝐫𝐚𝐜𝐭𝐨? - El arte como tal, mejora la comprensión y expresión del alumnado (espacial, emocional, abstracta). - El arte abstracto, permite que el alumnado se centre en disfrutar del proceso (técnicas diferentes) y no ofuscarse en conseguir un resultado (figurativo, comparable...). 2️⃣ ¿Cómo puede el alumnado empezar a producir obras? - A través del análisis de las obras de un autor. ¿Qué elementos encontramos? ¿colores? ¿dimensiones de la obra? ¿materiales? Datos que se puedan extraer de manera cuantitativa 📊 3️⃣ ¿Desde dónde podemos trabajarlo? - Proyectos Integrados de Centro. - Hilo conductor de un área (en cada unidad de programación didáctica). Respondidas brevemente estas preguntas, con un camino más claro, inicié mi propuesta educativa. Os la explicaré estas semanas aquí, en Linkedin. 📍 Y tú, ¿tienes alguna propuesta o idea feliz en mente? ¡Compártelo aquí abajo! 👇 #EducaciónPrimaria #Arte #ArteAbstracto #ODS #Interdisciplinariedad