Publicación de UNESCO Santiago

30 años de la Declaración de Salamanca: ¿Cómo ha evolucionado la inclusión en la educación? En 2024 celebramos tres décadas de la Declaración de Salamanca, que marcó un hito en la promoción de una educación inclusiva y equitativa. Este aniversario, la UNESCO destaca los avances y desafíos actuales en la creación de entornos educativos inclusivos. ¿Cómo ha cambiado la inclusión desde 1994 y qué queda por hacer? Descúbrelo en el foro global de esta semana. #EducaciónInclusiva #DeclaraciónDeSalamanca #UNESCO https://lnkd.in/evtfYepz

30 años de la Declaración de Salamanca: ¿Cómo ha evolucionado la inclusión en la educación? En 2024 celebramos tres décadas de la Declaración de Salamanca, que marcó un hito en la promoción de una educación inclusiva y equitativa. Este aniversario, la UNESCO destaca los avances y desafíos actuales en la creación de entornos educativos inclusivos. ¿Cómo ha cambiado la inclusión desde 1994 y qué queda por hacer? Descúbrelo en el foro global de esta semana. #EducaciónInclusiva #DeclaraciónDeSalamanca #UNESCO https://lnkd.in/evtfYepz

#FLACSOUruguay ¿Quieres profundizar tus conocimientos en género y contribuir a la construcción de políticas integrales? Pero ¿no sabes si este diplomado es para ti? Durante 12 meses, a través de nuestra plataforma virtual y encuentros sincrónicos vía ZOOM, explorarás los pilares fundamentales de la equidad de género y su aplicación en diferentes esferas profesionales. Nuestro programa se estructura en ejes y seminarios diseñados para ofrecerte una formación integral y adaptable a tus intereses: 📚 Seminario temático común: Explora los conceptos vinculados a los estudios de género y su relevancia en la sociedad contemporánea. 🔄 Eje metodológico: Elige entre una opción profesional o académica para desarrollar tus habilidades analíticas y propositivas. 🎯 Eje temático específico: Adéntrate en la orientación de tu elección para profundizar en áreas específicas de estudio. 🆓 Eje de libre configuración: Personaliza tu experiencia de aprendizaje seleccionando seminarios según tus intereses profesionales y personales. ¿Quiénes pueden participar?  Profesionales con título universitario o terciario de cuatro años o más, con experiencia en diversos campos como la docencia, la investigación, la política pública, empresas privadas u organizaciones de la sociedad civil. Si tienes interés en abordar desafíos relacionados con la desigualdad de género e intersecciones, ¡este diplomado es tu oportunidad para marcar la diferencia! Al finalizar, estarás equipado/a con marcos teóricos y metodológicos para analizar y proponer soluciones a problemáticas de género en diferentes contextos profesionales. ¡Únete y sé parte del cambio hacia una sociedad más igualitaria y justa! 🌈✊ #Género #PolíticasPúblicas #Inclusión #Diplomado #EducaciónOnline

Puede parecer extemporáneo, pero la interculturalidad se celebra todos los días en un mundo cada vez más global y desafiado a hacer sinergias entre las diversas cosmovisiones o formas de vivir y expresar las identidades. Acá comparto algo de lo que hicimos en Universidad Católica Silva Henríquez (UCSH) para visibilizar y reconocer(nos) como una comunidad multicultural, que avanza a la interculturalidad desde una perspectiva de derechos e inclusión. #Interculturalidad #InclusiónYequidad #UCSH https://lnkd.in/eSyD_hyH

9️⃣ La novena recomendación del «Decálogo de condiciones para transformar la educación bajo el impulso de los equipos docentes», una publicación de la UNESCO (@unesco_es) y el Equipo especial internacional sobre docentes para educación 2030, del que la #FundaciónSM forma parte, es «Establecer políticas de equidad de género y de diversidad cultural». 👩🏻🏫👨🏻🏫 Este noveno punto propone: ✅ Fomentar la igualdad de género y la participación de grupos marginalizados en determinados niveles, disciplinas y funciones de liderazgo en las que se encuentran sobrepresentados, diseñando e implementando medidas para revertir activamente los desbalances en su representación. ✅ Promover la diversidad y equidad en los lugares de trabajo, garantizando los derechos y la protección de la diversidad cultural en el currículo y la composición del #Profesorado, con especial atención a la población indígena, afrodescendiente, con discapacidad y migrante. ✅ Implementar programas de formación y sensibilización para toda la #ComunidadEducativa sobre temas de equidad de género y diversidad cultural. ✅ Proporcionar apoyo y recursos continuos a todo el personal de la escuela para facilitar la implementación de prácticas inclusivas, como acceso a recursos en línea, redes profesionales y oportunidades de consulta. ✅ Asegurar que todos los espacios educativos, físicos y virtuales, sean inclusivos y accesibles, para permitir que todas las personas, desde su diversidad, realicen sus funciones y se desenvuelvan con autonomía. En el vídeo, nos lo cuenta Francesc Gomila Lluch, profesor de #Matemáticas en el Institut Escola Pompeu Fabra. ¿Y tú? ¿Consideras que la equidad de género y la diversidad cultural deben ser una prioridad en las políticas educativas? ¡Nos gustaría saber tu opinión! 💬👇🏻 Puedes consultar el Decálogo completo aquí 👉🏻 https://lnkd.in/daWnTgGH #JuntosCuidamosLaEducación #ClaustroDeIG #Eduencer

El desarrollo sostenible - cultural - social. El desarrollo sostenible plantea dar respuesta a problemas y situaciones actuales con respecto al futuro de las nuevas generaciones. El desarrollo cultural requiere de una amplia relación con la educación en un sentido amplio, que transita desde el sistema educativo formal a todas las posibilidades de la vida social. Superar las nuevas formas de pobreza y exclusión social entre millones de jóvenes y niños que proceden de matrices culturales diferentes, plantea a la educación el reto del reconocimiento y valoración de la identidad y la diversidad cultural, la adopción de perspectivas interculturales, la educación en lenguas maternas y el respeto a la diferencia. La educación, en complementariedad con la cultura, es el espacio de socialización y aprendizaje fundamental para el desarrollo de las capacidades necesarias para el ejercicio de la vida social, laboral, cultural y ciudadana. En ese sentido, contribuye a la formación de los recursos intelectuales con los que cada país se orienta hacia un desarrollo. Para millones de niños, adolescentes y jóvenes, la educación es uno de los factores que posibilita salir de la pobreza. La educación es un complemento para la transmisión de los valores y las formas culturales y un espacio para la formación de la creatividad y la expresividad de acuerdo con la realidad de cada contexto cultural. El encuentro entre educación y cultura es necesario y urgente para garantizar el reconocimiento, la protección y promoción de la diversidad cultural, el respeto a los derechos culturales y a los derechos de acceso a las oportunidades de inserción laboral y social, así como a la calidad de vida. La educación como institución y función social debe garantizar que la diversidad cultural sea comprendida como valor en sí misma y como riqueza fundamental para el desarrollo sostenible. En muchas realidades los servicios y equipamientos escolares adquieren un valor e importancia como espacio público al servicio de la comunidad y con muchas posibilidades para la acción cultural. La educación para la ciudadanía ha de ampliar sus horizontes a un conocimiento amplio de los derechos culturales y a formar una ciudadanía cultural que adquiere más importancia en el contexto actual. El respeto a la diversidad cultural en todas sus dimensiones y la generación de capacidades para las relaciones interculturales tienen una gran importancia para vivir la contemporaneidad y prever el futuro. Las instituciones y servicios culturales de la sociedad han de asumir una función educativa como agentes activos para el fomento de la expresividad artística y el conocimiento de la diversidad, fortaleciendo el componente cultural de los procesos educativos desde la institucionalidad y los servicios relativos a la cultura en los espacios no formales de la vida cultural.

Estimada red me gustaría compartir esta gran experiencia sobre él cierre de la Cátedra de Gestión de la Diversidad Cultural en el Magíster de Gestión de Personas y Dinámica Organizacional de la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad de Chile Estoy muy contenta de compartir que durante este curso, hemos abordado temas cruciales para la gestión estratégica de la diversidad en las organizaciones, adaptándonos a la realidad chilena actual. Chile es un país con una rica diversidad, pero aún queda mucho por avanzar. Actualmente, solo 5 de cada 10 mujeres en edad y condición de trabajar lo hace; el resto enfrenta barreras relacionadas con el cuidado y la discriminación directa e indirecta. Además, en Chile residen 1.625.074 personas migrantes y el 58% de las personas LGBTIQ+ ha sido víctima de discursos de odio. Asimismo, el 20% de las personas mayores de 18 años presenta alguna discapacidad, ya sea permanente o temporal. Estos datos reflejan la necesidad urgente de adoptar prácticas inclusivas y una gestión estratégica de la diversidad cultural en todos los ámbitos organizacionales. La diversidad existe, y gestionarla es una decisión estratégica. Con la nueva legislación y el creciente reconocimiento de la importancia de la inclusión, enfrentamos grandes desafíos y oportunidades para construir espacios de trabajo más equitativos y respetuosos. En la cátedra, exploramos cómo las organizaciones pueden no solo adaptarse a estas realidades, sino también liderar el cambio hacia una sociedad más justa y diversa. Agradezco profundamente a todos los y las estudiantes que hicieron posible este espacio de aprendizaje y reflexión. Sigamos trabajando por una gestión inclusiva que refleje y valore la diversidad de nuestra sociedad. Seguimos avanzando! Por una sociedad más inclusiva, respetuosa y diversa. #equidaddegenero #Diversidad #Inclusión

🟡Facilitando el Reconocimiento de Estudios para una Integración Completa. En Fundación Sevilla Acoge, acompañamos a nuestr@s usuari@s en diferentes proyectos, como el de acogida y alojamiento temporal para personas migrantes en situación de vulnerabilidad, el apoyo en situaciones de urgencia, y el proyecto de apoyo a jóvenes extutelados. Y una parte de este proceso es la derivación, en los casos necesarios a nuestra compañera Ana, que implementa un servicio especializado en el proceso de homologación de estudios. ✔️Este paso es clave para que puedan validar sus títulos académicos obtenidos en sus países de origen, permitiéndoles acceder a mejores oportunidades laborales y educativas en condiciones de igualdad. 📈La homologación de estudios no solo facilita la integración, sino que también impulsa su desarrollo personal y profesional en el nuevo entorno, contribuyendo a la construcción de una sociedad más inclusiva y equitativa. Financiado por: Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad y el Ministerio de Derechos Sociales Consumo y Agenda 2030 #Inclusión #homologación #Oportunidades

¿Qué medidas implementan las universidades españolas para hacer frente al acoso o a la discriminación?, en la publicación, “Universidades socialmente comprometidas: ¿cuál es su papel ante los retos sociales?”, ponemos en valor el rol de las #universidades ante retos como la #igualdad, la #discriminación, la #inclusión, o la promoción de la #salud. Recordamos en este artículo los principales datos, y destacamos algunas de las iniciativas llevadas a cabo por universidades seleccionadas por su desempeño en este ámbito. Sergi Barón Pascual, estudiante de doble grado en Ingeniería #Informática y #Administración y Dirección de #Empresas con una discapacidad visual, nos cuenta cómo gracias a las medidas del programa #UdLxTothom que lleva a cabo el Vicerrectorado de Compromiso Social, Igualdad y Cooperación, de la Universitat de Lleida, ha podido seguir las clases con normalidad. ➡ Post al blog: https://bit.ly/3YOPfEb ➡ Post a la publicación: https://bit.ly/3VLC5X7

Hoy viernes, 8 de marzo en el Día Internacional de la Mujer queremos recordar a Concepción Arenal y la larga lucha por el acceso femenino a la universidad española. Concepción Arenal, nació en Ferrol en 1820, pero no era una mujer común para su época. Su mente inquieta y su espíritu rebelde la llevaron a desafiar las normas sociales y luchar por un mundo más justo e igualitario. En un contexto donde la educación superior era un privilegio exclusivo para los hombres, Concepción se aferró a su deseo de aprender. Devoraba libros y desafiaba a su padre con preguntas sobre el mundo que la rodeaba. Su sed de conocimiento era imparable. Concepción se volcó en su pasión por la escritura y el activismo social. Su obra, que abarca temas como la educación, la criminalidad y la condición de la mujer, la convirtió en una de las figuras más importantes del pensamiento social español del siglo XIX. Pero, no fue hasta el 11 de junio de 1888 con la Real Orden que reguló el derecho de las mujeres a estudiar en la Universidad. Esta disposición, impulsada por figuras como Francisco Giner de los Ríos, permitió a las mujeres obtener un permiso especial para cursar estudios superiores, abriendo una puerta que antes les estaba cerrada. Si bien la Real Orden de 1888 representó un avance significativo, aún existían restricciones. Las mujeres debían solicitar un permiso individual para cada carrera, demostrar una preparación equivalente a la de los hombres y superar exámenes específicos. Además, enfrentaban discriminación y prejuicios por parte de algunos sectores de la sociedad. El camino hacia la igualdad plena aún era largo. Hacia la igualdad plena: La lucha por la igualdad en el acceso a la educación no se detuvo. En 1910, la Real Orden de 8 de marzo eliminó la necesidad de un permiso especial, permitiendo a las mujeres matricularse libremente en las universidades. A partir de entonces, su participación en la educación superior no ha hecho más que crecer, hasta alcanzar la igualdad numérica en la actualidad. Desde Talento e Innovación | Escuela Europea de Negocios queremos recordar y reconocer a todas las mujeres que lucharon por la igualdad. #ConcepciónArenal #MujeresEnLaUniversidad #IgualdadDeGénero #LuchaPorLaEducación #DíaInternacionaldelaMujer #talento #talentoeinnovacion #innovacion #igualdad