Publicación de VTBiotech

¿Por qué no estudié un Doctorado? La academia y el mundo empresarial: Impulsando la Innovación y el Desarrollo Hablo desde mi experiencia y lo platicado con investigadores y estudiantes de posgrado. Durante el 2018 participé en los Nodos Binacionales de Innovación del Sureste. Una experiencia única, la cual me encamino a NO seguir estudiando un posgrado y adentrarme más al mundo de la propiedad intelectual. Los Nodos Binacionales de Innovación (NoBI) fue una iniciativa conjunta del CONACyT y la National Science Foundation (NSF) de Estados Unidos, cuyo objetivo era acercar a la academia con el mundo empresarial. A través de esta colaboración, se ofrecieron capacitaciones en áreas como propuesta de valor, segmentación de mercado, costeo y finanzas, entre otras, con el fin de validar la viabilidad de los proyectos de investigación en el mercado. Al final de un año de capacitaciones e investigación de mercado, más de 50 proyectos participaron en el sureste. Sin embargo, NINGUNO de estos proyectos resultó ser VIABLE. No estoy en contra de la investigación, al contrario, todo conocimiento es bueno y aporta herramientas para la comunidad científica, solo que, considero que hace falta priorizar. Se necesita investigar sobre temas que puedan aportar beneficios tangibles a nuestra comunidad. Como estudiantes de posgrado y/o titulares, muchas veces investigamos por investigar y no hacemos conciencia de cuál será el beneficio de esta investigación para aquellas personas que, por ejemplo, pagan impuestos, y gracias a ello, tenemos una beca (tuvimos en mi caso), y no generalizo, sé que hay muchos investigadores/estudiantes que sí están encausando su investigación hacia buenos términos. Algunas preguntas que me hice al final del programa: ¿Cuál es el objetivo real de esta investigación? ¿Se obtendrá alguna patente? ¿Este proyecto va a resolver algún problema que aqueja a nuestra comunidad? ¿Se buscará alguna vinculación con la industria para obtener fondos y poder cristalizar todo el conocimiento? Por esta razón, no estudié el Doctorado… aún. Después de 6 años, considero que los NoBI fueron una excelente iniciativa para la academia. Estas iniciativas tienen el potencial de cambiar la mentalidad de muchos investigadores. También reconozco que, históricamente, existen problemas profundos en materia de políticas públicas que podrían justificar la falta de crecimiento y desarrollo en investigación. Espero que, mediante la concientización, podamos mejorar y fortalecer la investigación y el desarrollo en nuestra comunidad. Agradezco también a las y los excelentes mentores que apoyaron esta iniciativa. Candy Flores Gracia, Pedro LOPEZ SELA, Javier García Villalobos, Luis Quero, Ruben Serros Garduño, Delfina Guedimin, Abraham T., Paty Rubio, Ramón García Enríquez y Melissa Flores.

Quiero compartir algunas reflexiones interesantes sobre ACREDITACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE POSTGRADO EN FACULTADES DE INGENIERÍA que derivan de las opiniones de los decanos, me incluyo, asociados a la Corporación de Facultades de Ingeniería de Chile (CONDEFI). 🏭Los nuevos criterios de la CNA se centran en proyectos de investigación y publicaciones. Sin embargo, es crucial reconocer también la importancia de patentes, licencias y experiencia en la industria. 🌱La colaboración entre academia e industria es esencial para resolver problemas reales y promover la transferencia tecnológica, contribuyendo al desarrollo sostenible. 👩🏫En los claustros académicos es importante inlcuir docentes con experiencia práctica en la industria, no solo aquellos con muchas publicaciones científicas. Esto asegura una formación más relevante y alineada con las necesidades del mercado laboral. 📊La productividad académica debe incluir artículos científicos y el impulso de emprendimientos e innovaciones tecnológicas. Estas reflexiones fueron temas centrales en la reciente CONDEFI, donde se destacó la importancia de adaptar los criterios de evaluación a las realidades del mercado y las demandas de la industria. ¿Tienes algún comentario o experiencia relacionada? #InnovaciónAcadémica #TransferenciaTecnológica #ProductividadAcadémica #DesarrolloSostenible #VinculaciónAcademiaIndustria #CONDEFI #Ingeniería

Para alcanzar un alto nivel de investigación en las Instituciones de Educación Superior de Formación Técnica y Tecnológica (IESFTT) se necesitan varias estrategias que promuevan la cultura de investigación, mejorar las habilidades de los docentes y estudiantes, y fomentar la colaboración con el sector productivo y otras organizaciones. Para lograr este objetivo, sugerimos algunas acciones clave: 1.     Invertir en laboratorios y equipos de última generación que permitan realizar investigaciones aplicadas avanzadas, crear bibliotecas y recursos digitales que permitan el acceso a bases de datos científicas, revistas especializadas y plataformas de investigación. 2.     Lograr que los profesores aprendan y dominen metodologías de investigación, escritura científica y gestión de proyectos de investigación. De la misma forma, cada institución debe incentivar (y ayudar) a sus profesores a obtener grados de maestría y doctorado en áreas estratégicas para la institución. 3.     Es fundamental, desde los primeros semestres, incluirse la investigación como parte integral de los planes de estudios, crear ferias de ciencias, concursos de proyectos de investigación e incubadoras de ideas para fomentar la iniciación científica en los estudiantes. 4.     Establecer convenios de colaboración con empresas, industrias y otras IES, tanto nacionales como internacionales. Se debe promover la creación de parques tecnológicos y centros de innovación para facilitar la transferencia tecnológica y la comercialización de los resultados de investigación. 5.     Cada IES debe buscar financiamiento tanto interno como externo, tratar de gestionar fondos gubernamentales, realizar acciones con cooperación internacional y asociaciones con el sector privado. Muy importante es establecer un fondo de investigación interno para financiar proyectos prioritarios y estratégicos para la institución. 6.     Los resultados de la investigación deben ser publicados en revistas científicas reconocidas a nivel nacional e internacional. Se debe ser capaz de crear congresos, seminarios y jornadas científicas para que la comunidad académica y la sociedad puedan conocer los avances y resultados de la investigación. 7.     Cada IES debe crear políticas y reglamentos que reconozcan y valoren la actividad investigativa, así como incentivos para docentes y estudiantes destacados en este campo. Deben crearse estructuras de investigación para coordinar y promover las actividades de investigación en la institución. 8.     Fomentar la participación en redes internacionales de investigación, que permitan el intercambio de conocimientos y experiencias, así como el acceso a financiamiento y proyectos conjuntos. 9.     Para las IESFTT es vital centrarse en áreas de investigación aplicada que respondan a las necesidades del país y del sector productivo, fomentando soluciones innovadoras a problemas reales.

Un Doctorado Industrial es una modalidad de doctorado que se desarrolla en colaboración entre la universidad y la empresa. 👨🔬👩🔬 En esta modalidad, la investigación del doctorando gira entorno a la empresa con las siguientes ventajas: ✅ Recepción de conocimiento desde el ámbito académico. ✅ Acceso a talento cualificado en áreas específicas. ✅ Soluciones a necesidades reales y mejora de la competitividad. ✅ Desarrollo de nuevos procesos, productos y servicios más eficientes Al combinar la excelencia académica con las necesidades del sector productivo, este programa de doctorado contribuye a fortalecer el tejido empresarial y a impulsar el desarrollo económico. 🤝 🙌 💰 📌 Además, la Administración, conocedora de las ventajas de esta herramienta, ha puesto en marcha diversos instrumentos de financiación. 📌 📢 Si eres empresa asociada y estás interesada en estos programas, envíanos un correo electrónico a proyectos@quimacova.org y/o consulta nuestro próximo curso de Doctorados Industriales en FORMAQUIM (https://lnkd.in/dTQxg7wQ). 📢 Gracias a la estrecha colaboración de QUIMACOVA - Asociación de Empresas Químicas de la Comunidad Valenciana con las universidades, podrás encontrar al doctorando ideal según tus necesidades específicas y los proyectos de I+D que desees desarrollar. ¡FELIZ VERANO! 🏖 #INNOVACIÓN #SECTORQUÍMICO IVACE+i Innovación

𝗨𝗡𝗜𝗩𝗘𝗥𝗦𝗜𝗗𝗔𝗗 | ¡Fantásticas noticias para #Linares! 🗣️ “Las nuevas titulaciones que se impartirán en el Campus de Linares jugarán un papel relevante en la reindustrialización de la provincia, contribuyendo a la profesionalización y modernización de sectores tradicionales”. Así lo ha subrayado en Rector de la Universidad de Jaén, Nicolas Ruiz Reyes. Del cómputo global de 18 nuevos títulos autorizados a la UJA, 6 se impartirán en la EPS de Linares (4 grados y 2 másteres), la mayoría de ellos en formato dual, “en colaboración con empresas punteras y centros tecnológicos de la zona, como Meltio, Sicnova, Evolutio Empowering the cloud, Innovasur, INTELEC o FUNDACION CETEMET. En el ámbito de los estudios de Grado se incorporarán a la EPS de Linares los siguientes títulos: 🔹Grado en Ingeniería Biomédica (UJA (EPSL)-UGR), un grado conjunto entre la Universidad de Jaén y la Universidad de Granada. 🔹Grado en Ingeniería y Sistemas de Datos y Matemáticas (UJA, EPSL-EPSJ-Facultad de Ciencias Experimentales) 🔷Grado en Ingeniería de la Energía (UJA, EPSL-EPSJ) 🔹Grado en Industria Digital (EPSL-EPSJ), un grado singular, único en Andalucía, que se ofertará con mención dual. En el ámbito de los estudios de Máster se incorporan a la EPS de Linares los siguientes títulos: 🔹Máster en Digitalización y Gestión Agrícola. UJA (EPSL-EPSJ) 🔹Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos. (UJA (EPSL)-UCO). La estimación que maneja el Gobierno andaluz es que todo ese proceso se complete en 2025. La planificación tendrá una vigencia de cuatro años, con posibilidad de revisión a los 2 años, y las carreras contenidas en ella se implantarán entre los cursos 2025/2026 y 2028/2029. ℹ️ Información completa 👇🏻👇🏻 https://lnkd.in/dt4YA_iH #EmprendeenLinares #emprendimiento #industriaLinares #invierteenLinares

🤝 El secretario general de Investigación e Innovación de la Junta, Antonio Posadas, se ha reunido con el presidente de la sectorial de I+D+I de la Asociación de Universidades Públicas de Andalucía (AUPA), el rector de la Universidad de Málaga, Teodomiro López, y los vicerrectores de investigación del sistema público universitario para informarles de los nuevos programas de incentivos que promueve el Gobierno andaluz en investigación, innovación y transferencia de conocimiento 📊 Posadas les ha trasladado el esfuerzo financiero desplegado por su departamento hasta ahora, con convocatorias lanzadas por valor de 63 millones de euros para apoyar la formación y la carrera del talento investigador e impulsar proyectos de I+D 🔜 A esos incentivos se sumarán a corto plazo otras líneas de subvenciones que fomentarán la transferencia, la adquisición de instrumentación científica, el impulso a los campus de excelencia o la creación de las unidades de excelencia en la investigación Junta de Andalucía Universidad de Almería Universidad de Cádiz Universidad de Córdoba Universidad de Granada Universidad de Huelva Universidad de Jaén Universidad de Sevilla Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla Jose Céspedes Lorente Casimiro Mantell Manolo Torralbo Rodriguez Enrique Herrera-Viedma Antonia Peña Guerrero Nicolas Ruiz Reyes Miguel Ángel Castro Arroyo Paco Oliva Blazquez José Carlos Gómez Villamandos Lorena Garrido Serrano Ramón Herrera de las Heras Lorenzo Salas Morera Francisco Javier Gonzalez Navarro Nieves Valenzuela Romero Loreto del Valle Cebada

Defensa de Tesis para Grado Doctorado en Educación Ayer realicé (exitosamente) la defensa de tesis en la Universidad 16 de Septiembre, para concluir el proceso de Doctorado en Educación. El tema se enfoca en investigar los factores clave para la implementación (o la no implementación) de metodologías de mejora de procesos, para lograr un nivel de excelencia en calidad y productividad. La justificación se basa en que empresas grandes (nacionales e internacionales como Apple, HP, Coppel, Bimbo, etc.) comenzaron desde micro o pequeñas empresas, si más empresas PYME logran no sólo sobrevivir sino crecer con mejores procesos, eso tendría un gran impacto social, muy importante para el desarrollo de una ciudad, región o país. En este LINK se puede ver la publicación. https://lnkd.in/gR9x8CN7

Hoy traigo una OFERTA muy especial, para universidades o instituciones de distinto tipo y de cualquier país. Les cuento de modo resumido: Con mi gran grupo de investigación (Marina Gascón, A. García Figueroa, Pablo de Lora, Antonio Peña, Pilar G. Santiago, Marta Ordás, Juan Manuel Bermejo, José Antonio Sendín, Marta León, Carlos de Miranda, Ricardo Garzón, Marta Cabrera, Andrés Rosler, Flavia Carbonell, José Chávez-Fernández, Rafael H. Marín, Andrea Meroi, Amós Grajales, Giovanni B. Ratti, Adrián Rentería, Jorge Luis Gutiérrez..., y así hasta 30 investigadores excelentes de ocho países y una docena de universidades del mundo latino) he preparado el PROYECTO DE INVESTIGACIÓN titulado "´DERECHO CORRECTO: CRITERIOS DE CORRECCIÓN EN LA PRÁCTICA JURÍDICA". Desde el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades nos acaban de comunicar que tal proyecto ha sido seleccionado y recibirá una importante financiación pública para su ejecución durante tres años. Haremos muy importantes estudios y publicaciones y también, CONGRESOS Y SEMINARIOS EN DISTINTOS PAÍSES. Aquí viene la OFERTA: las universidades e instituciones de cualquier país que quieran asociarse con nosotros para la organización de extraordinarios eventos sobre la temática del proyecto se pueden comunicar conmigo (jagara (arroba) unileon. es) y con gusto valoraremos las propuestas: tipo de labor conjunta que podemos hacer, prestaciones de cada parte, fechas, etc., etc. Déjenme decirles algo, aunque suene inmodesto: un equipo así y un espíritu de trabajo y de aventura académica como los de este grupo de investigación no lo van a encontrar en ninguna parte, absolutamente en ninguna. Así que preparen sus sueños académicos, porque de pronto se cumplen. El que avisa no es traidor.

Imprimiendo carácter en 3D

📢 Información de interés para futuros👨🎓👩🎓 estudiantes universitarios! 😃 Según el U-Ranking 2024, un proyecto sin ánimo de lucro de la Fundación BBVA, la Universitat Politècnica de València (UPV) entra por primera vez en el ranking de las mejores universidades de España, compartiendo el primer puesto con la Universidad Carlos III de Madrid. ✅Las razones son: 👉Mayor presupuesto por alumno del sistema universitario español. 👉Elevado número de profesores por alumno. 👉En investigación, junto a la UPF, es la universidad española que más fondos de investigación europeos capta por profesor. 👉Alto número de patentes por profesor doctor. 💪 Además, la ETSEAMN destaca como la segunda mejor escuela universitaria de España para estudiar las siguientes titulaciones: 👉 Grado en #Biotecnología. 👉 Grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos (#CTA). 😀 No lo pienses más y forma parte de la #FamiliaETSEAMN. #ETSEAMN #UPV #Biotecnologia #CIenciayTecnologiaAlimentos #OrgulloUPV #EducaciónDeCalidad https://lnkd.in/dBHHU7AY