Casa dei Bambini 117 años

Hace algunos día se celebró los 117 años de la creación del Método Montessori, pues para mi modo de ver, es esta la fecha memorable en que la Doctora se abre a la experiencia de descubrir el potencial de los niños y niñas lo que dará origen a su enfoque de respeto por el espíritu infantil y el potencial humano.

La "Casa dei Bambini" fue un espacio donde se recibían a un grupo de niños y niñas de un complejo habitacional muy humilde en el barrio de San Lorenzo, Roma. En este lugar es donde se desarrollaron los mayores descubrimientos que dan pie a la filosofía del método Montessori. En estos días encontré un relato que ella hiciera que me pareció bello compartirles. Este relato es un extracto de una conferencia que la doctora diera un 6 de enero pero de 1942, el que ha sido rescatado por la Asociación Montessori Internacional (AMI).

«…Hace muchos años, Roma era una capital que se estaba desarrollando rápidamente, lo que se manifestó en frenéticas actividades de construcción. Cada pequeño espacio que se pudo encontrar fue construido para la creciente población. Uno de los pocos espacios que quedaban estaba bordeado por un lado por antiguas murallas romanas y por el otro con un cementerio. Esta parte fue la última en construirse, posiblemente por las supersticiones que rodean a los muertos, por miedo a los fantasmas y también por motivos de higiene. Una sociedad de construcción decidió dar el paso y construyó 5 bloques de apartamentos. Resultó ser un proyecto demasiado ambicioso y el plan fracasó. De modo que lo que se levantaba eran muros, una especie de esqueleto de edificios sin fontanería. Se convirtió en un escondite para personas sin hogar; y aquellos que deseaban esconderse encontraron refugio dentro de esos muros; Incluso la policía no estaba dispuesta a entrar en esta zona, ya que el lugar se convirtió en un lugar de cría de delitos y enfermedades infecciosas. Se hablaba de este barrio de San Lorenzo con aborrecimiento y se consideraba la vergüenza de Italia. En algún momento, otra sociedad de construcción audaz asumió el desafío de renovar los edificios y asignó los pisos a las parejas casadas. Había unos 50 niños pequeños que vivían sin supervisión en estos edificios, propensos a hacer travesuras. La solución encontrada fue reunirlos a todos en una habitación durante el día y buscaron una persona valiente que estuviera dispuesta a afrontar los problemas sociales y trabajar con los niños. Se me acercó como oficial médico de higiene para interesarme en este trabajo. Antes de que pudiera estar de acuerdo, estipulé que debían cumplirse ciertas condiciones en materia de higiene, alimentación y saneamiento. Estaba muy de moda entre las damas de la sociedad interesarse en los esfuerzos por elevar a la gente y algunas de ellas estaban dispuestas a apoyar el proyecto.Aunque se tomó en serio la suerte de los pobres, se pasó por alto a los niños. No había provisiones para ellos, ni juguetes, ni maestro, nada. Me las arreglé para encontrar una mujer de cuarenta años cuya ayuda le pedí y que estaba dispuesta a hacerse cargo de los niños. Fue el 6 de enero de 1907 cuando se inauguró esta sala”.

Es increíble pensar que, incluso después de tanto tiempo, el legado de Maria Montessori que se desarrollaran en esa salita sigue impactando profundamente el mundo de la educación. Sus descubrimientos no solo han resistido la prueba del tiempo, sino que también resuenan con los hallazgos actuales de la neurociencia.

Es evidente que el método Montessori ha sido un referente de calidad educativa a lo largo de los años, pero estamos al debe en llevar sus principios enriquecedores a una audiencia más amplia más allá de las fronteras del aula, incluyendo individuos, empresas y organizaciones, para que todos puedan beneficiarse de un enfoque centrado en el bienestar y el desarrollo personal, así como los niños y niñas de la Casa de los niños seguían sus impulsos de expansión.