Comenzó la participación de Estrategia Didáctica en la Diplomatura en Gestión de Iniciativas Económicas Colaborativas y Economía Social y Solidaria
Desde marzo del corriente, Roxana Rodríguez, directora de Estrategia Didáctica (ED), se encuentra participando del Diploma en Gestión de Iniciativas Económicas Colaborativas y Economía Social y Solidaria. El mismo es impulsado conjuntamente por la Universidad Nacional de Quilmes y Proyecto Inicia, financiado por el Programa ERASMUS + de la Unión Europea.
El objetivo del Proyecto Inicia es contribuir a la adaptación curricular en el campo de la Economía Social, Solidaria y Colaborativa, con el fin de formar profesionales preparados para enfrentar los desafíos que presentan estos nuevos modelos económicos. Entre sus contenidos se encuentran: fundamentos de la economía social, solidaria y colaborativa, nuevos modelos de negocio, planificación estratégica, comunicación, tecnologías emergentes y gestión económica.
El proceso de formación es de un año y su modalidad es semipresencial, motivo por el cual, sus participantes están ubicados geográficamente en distintos puntos de Argentina y Latinoamérica. Para Rodríguez participar en el diploma resulta interesante, ya que implica “la oportunidad de conocer diversas experiencias autogestivas en distintos contextos. Además, los procesos suelen ser muy distintos, no solo por las características propias de los territorios, sino debido a las políticas públicas existentes para el fomento de este tipo de iniciativas. Por eso, las posibilidades de desarrollo son diversas también”. Actualmente participan los siguientes países: Costa Rica, Honduras, Guatemala, Nicaragua, Panamá, El Salvador y Argentina.
Rodríguez se integra a este trayecto formativo, motivada por su fuerte compromiso con el fortalecimiento de ED y sus diversos proyectos en marcha. “Estrategia Didáctica impulsa una serie de iniciativas sociales, educativas, culturales, etc., desde la perspectiva de la colaboración. Tiene una dinámica de trabajo colaborativa y ya ha integrado la tecnología a todo su proceso. En este contexto, supongo que la diplomatura va a permitir sumar algunos conocimientos y herramientas, y poder teorizar con otros acerca de lo que estamos haciendo” comentó en relación a sus primeras impresiones sobre esta formación.