Educación Inclusiva y sus Retos

Anteriormente, las escuelas especiales se establecían por separado y por tipo de discapacidades, como "Escuelas para ciegos", "Escuelas para sordos", etc. Sin embargo, la cantidad de niños que requieren un servicio especializado en educación ha aumentado recientemente, y para satisfacer adecuadamente sus necesidades, la Ley de educación escolar fue enmendada y promulgada bajo un sistema de educación inclusiva. La educación inclusiva se da cuando todos los estudiantes, independientemente de los desafíos que puedan tener, son ubicados en clases de educación general apropiadas para su edad y en las escuelas de su vecindario, donde recibirán instrucción de alta calidad, programas de intervención y apoyo que les permitan alcanzar el éxito en el plan de estudios.

En ese sentido, para todo maestro que trabaja en educación inclusiva, sus conocimientos, habilidades y talentos creativos se centrarán en las capacidades, intereses y estilos de aprendizaje de los estudiantes de manera individual. El maestro puede contar con la ayuda del psicopedagogo para contar con la capacidad especializada en cada aprendizaje, enseñando a estudiantes con diversas necesidades en las escuelas primarias y secundarias típicas, y también en otros entornos, como escuelas especiales y unidades educativas. Los valores asociados con la educación inclusiva giran en torno al compañerismo, la participación, la democratización, la igualdad de oportunidades, la equidad y la justicia. Se reconoce que la educación inclusiva es una premisa importante para garantizar la igualdad de derechos educativos para todas las personas con diversas necesidades educativas especiales.

El reto más grande se da a nivel de calidad de la enseñanza, la cual se relaciona claramente con la competencia y capacidad de la plana docente. La investigación muestra claramente que los maestros son el factor más importante para determinar qué tanto pueden beneficiarse los alumnos en la escuela, por lo cual es evidente que la calidad de la enseñanza es decisiva para los resultados de aprendizaje de nuestros estudiantes. Y tú, maestro(a), ¿estás preparado para enfrentar los retos del aula inclusiva?