El monstruo de lo igual y de la intolerancia a lo diferente.

El monstruo de lo igual  y de la intolerancia a lo diferente.

30/08/ 2021 - carta desde el “CANTINHO DE OURO”, en San Cristóbal de las Casas.

Apreciable maestra,

¿Lo que necesita Gustavo Alvino Flores dos Reis  para desafiar  el monstruo de lo igual y la  intolerancia a lo diferente?   La mayoría  de los estudiantes y padres vive la  individualidad como una ficción.

La espera como ya  señaló Samuel Becket en su texto teatral “ Esperando Godot”  es incierta y el lento desarrollo de mi hijo Gustavo Alvino Flores dos Reis ( etiquetado como autista) crían  un sentido especial del “ tiempo” contrario de la aceleración del tiempo por la tecnología.   La referencia ya no es el conocimiento  y, si la utopía de los “mercados” y la globalización.

GUSTAVO percibe el tiempo de manera diferente del profesor y sus padres - para él  el tiempo transcurso lentamente como las flores, que hacen Gustavo eterno. Con Gustavo aprendí más  que en la universidad, donde cursé  periodismo (Universidad Braz Cubas – Mogi das cruces);  historia ( Universidad Católica de Minas Gerais) y maestría en Historia del Arte ( UNAM – México). Confeso que estos títulos no significan nada  para mí.  Ni mismo  para adornar las paredes de mi casa; ya que prefiero las obras de arte.   El problema no es Gustavo “ser diferente”; y sin la sociedad, ya que la Escuela , en los últimos 20 años, no formó verdaderos ciudadanos comprometidos con la sociedad.   Con Gustavo aprendo lo  que significa brindar asistencia y  preocupar por otros.   

Cuento del medio oriente)

En una ocasión Mula Rasnudin era un profesor de ortografía que necesitaba cruzar el río para impartir una clase en la otra orilla así que se subió en una barca para cruzar el río.

Mula quería presumir de su sabiduría, por ello le preguntó al barquero si sabía algo de ortografía. El barquero, que era una persona humilde, le respondió que no. Mula queriendo humillar al barquero le dijo: "has perdido la mitad de tú vida".

Más tarde la barca empezó a hundirse. El barquero viendo la cara de horror de Mula Rasnudin, le preguntó si sabía nadar. Mula respondió espantado que no, a lo que el barquero respondió sonriendo: "Estás a punto de perder toda tú vida".

En la afirmación del barquero “ Estás a punto de perder toda tú vida” , o sea, la vida , la ética, la estética es más importante que la vida -  aún recuerdo de una afirmación de mi madre Vitalina Candida, cuando decidí dejar mío trabajo en la Embaré Industrias Alimenticias,  ir  huir para Sao Paulo :   hijo, no olvida, que lo más importante en el arte de vivir es tener estilo -  y, tener  estilo para mi madre significaba “ser diferente” . La cuestión no es la inclusión y, si, la ESCUELA puede y debe si someter a una ética que sea libertadora a fin de contemplar el bien-estar de toda sociedad , presente y futura, y no solo ponerse al servicio de minorías  o defender necesidades inmediatas.   Parafraseando Darcy Ribeiro la crisis de la educación en el siglo 21 en todo el Planeta no es una crisis;  y sin un proyecto de los verdaderos dueños del poder.  

El “mercado del autismo”  (expresión de Ana Nunes) es tentador para los estafadores.  La pregunta es: ¿Cómo montar una estructura para educar su hijo? La carta de demandas incluye terapias, escuelas, médicos,  actividades físicas, residencias adecuadas etc. Quien tiene dinero y mucha suerte – ya que el dinero ni siempre compra intuición, sensibilidad y competencia - y, mayoría de padres o responsables por niño autista no puede.  El discurso de superación y alta ayuda   - este concepto que los medios de comunicación ( prensa ) y, sobretodo la televisión  transforma en un espectáculo exaltando las victorias individuales - olvida ( ignoran )  aquellos que corren contra todo y todos, como la fuerza de voluntad es suficiente para conquistar cualquier cosa. ¿Cuál sería la alternativa para mi hijo Gustavo Alvino Flores dos Reis?

Apreciable maestra,

Mi experiencia con las escuelas que frecuentó Gustavo Alvino Flores puedo afirmar que fue frustrante, o sea, están  más preocupados con el conocimiento  que  trazar un camino para construir la felicidad -  si el niño aparta  del infierno de lo igual, la escuela tiene como discurso la inclusión. “Parece” que la Secretaria de educación de Chiapas tiene una modalidad para que los padres eduquen sus hijos en casa.  

De salida necesito de su asesoría  para reglamentar la documentación de Gustavo Alvino Flores dos Reis - ya no tengo paciencia con la burocracia -   

Gustavo inició  trayectoria en el NIDO,  pero,  prácticamente fue expulsado debido  su conducta  agresiva - y, infelizmente, no tengo la documentación emitida por  la dirección  de la escuela. Después, justamente, en el periodo 2014 a 2018,  estudió en Centro Educación Diego Rivera (Apapachos). Tengo la documentación emitida por la escuela.   

No tengo la documentación del período que frecuentó la Escuela  Komonai.

Gustavo estuvo matriculado en la Escuela AECH  - secretaria de Educación del Gobierno del Estado de Chiapas ( ciclo escolar 2018-2019 ), pero  prácticamente no frecuentó las clases.  (No tengo documentación).

Sin podemos  empezar con algunas clases  para Gustavo aquí en mi casa – pero, gustaría  de contar con su asesoría  para reglamentar la documentación en la Secretaria de educación del Estado de Chiapas.

Podemos tomar un café - y,  para afinar (no es música)  las estrategias.   

Saludos. 

Magno Fernández dos Reis. Gustavo Flores Galería de Arte-.