Medición de competencias transversales y digital para la acreditación de calidad institucional en 2024

En un mundo cada vez más digital y globalizado, las instituciones de educación superior se enfrentan al desafío de formar profesionales con las competencias necesarias para desenvolverse exitosamente en el mercado laboral. Las competencias transversales y digitales son cada vez más relevantes para el éxito profesional, y las instituciones deben ser capaces de medirlas y desarrollarlas en sus estudiantes.

Pero ¿Qué son las competencias transversales y digitales?

Las competencias transversales, también conocidas como blandas, son habilidades que se pueden aplicar en diferentes áreas del conocimiento y del trabajo. Entre ellas se encuentran la comunicación, el trabajo en equipo, la resolución de problemas, el pensamiento crítico y la creatividad.

Las competencias digitales, por otro lado, son las habilidades necesarias para utilizar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) de forma eficaz y responsable. Incluyen el manejo de herramientas digitales, la búsqueda y análisis de información, la comunicación digital y la seguridad informática.

Importancia de la medición de las competencias transversales y digitales

La medición de las competencias transversales y digitales es fundamental para la acreditación de calidad institucional por varias razones:

• Permite a las instituciones de educación superior conocer el nivel de desarrollo de estas competencias en sus estudiantes.
• Ayuda a las instituciones de educación superior a identificar las áreas en las que necesitan mejorar sus programas de formación.
• Proporciona a las instituciones de educación superior evidencia del impacto de sus programas en el desarrollo de las competencias transversales y digitales de sus estudiantes.
• Demuestra a los stakeholders (estudiantes, empleadores, gobierno, etc.) que las instituciones de educación superior están comprometidas con la formación integral de sus estudiantes.

Integración en la Acreditación de Calidad

La medición de competencias transversales y digitales debe ser parte integral de los procesos de acreditación. Los informes de autoevaluación deben incluir evidencias sólidas de cómo la institución promueve y evalúa estas habilidades en sus programas. Además, los comités de acreditación deben considerar estos aspectos al evaluar la calidad institucional.

La medición de las competencias transversales y digitales es un desafío, pero también una oportunidad para las IES que buscan mejorar la calidad de su oferta educativa y obtener la acreditación. Las IES que implementen estrategias efectivas para la medición de estas competencias estarán mejor preparadas para formar a los profesionales que demanda el mercado laboral actual.