Propuesta de cambio en la educación básica e intermedia

El sistema educativo actual es totalmente obsoleto y sigue utilizando conceptos y una estructura originada en el siglo XIX apenas con pocas innovaciones y modificaciones del siglo XX principalmente en aspectos de estructura comodidad y ciertas posibilidades tecnológicas gracias a la electricidad avances constructivos y otros aspectos físicos más no hay en el proceso de aprendizaje donde El profesor sigue dictando clase estudiantes que le ponen poco interés muchas veces falta de atención y muchos de ellos perdidos

En relación a la materia que está siendo dictada dado que es un modelo simplista donde una sirve para todos por igual que en pocos casos es relevante y de interés para todos los alumnos y donde muchos de los conceptos vertidos Nunca pasarán a ser más que mera información sin una utilidad funcional.

Si este aprendizaje se convierte en irrelevante y genera una pasividad en el aula. Este pierde su objetivo o propósito decir en los requerimientos actuales de conocimiento. Que requieren de mayor imaginación y creatividad en lugar de una memoria memorística.

Para hacer una educación relevante estos días tenemos que enfocar como son los estímulos que recibe un infante un niño o un joven a través del proceso educativo tanto en el hogar como en el aula. La mayoría de los niños del mundo hoy están expuestos al televisor o a los juegos electrónicos. Estímulo principalmente es visual acompañado de sonidos con escasa lectura.

Sus juegos hoy están estructurados por una premiación por los aciertos y logros donde se gana puntos, se sube al siguiente nivel y se comienza nuevamente con alguna prueba más difícil que exige cierta imaginación para encontrar soluciones que lo permita seguir avanzando que exige cierta imaginación para encontrar soluciones que lo permitan seguir avanzando.

Pues nuestra educación también debería transformarse de un sistema punitivo por los errores en lugar de impulsarme a superar errores sea por repetición y mejores decisiones y así seguir avanzando en su proceso de aprendizaje. Expresado de otro modo, no podemos señalar cualquier puntaje máximo sea este 10,20 o 100 y restarlas faltas.

Debemos enfocar en darle valor a lo que aprende y mientras más aprende más desafíos logra gestionar, más. Sigue ganando y estableciendo una exigencia mínima equivalente a los actuales para el pase de curso, Pero que no lo limite y que le permita seguir maximizando su adquisición de conocimiento.

La nueva visión que nos debe acompañar a la educación básica a partir de pre kínder. Para cumplir la agenda básica de los requerimientos habilidades y herramientas necesarias en el futuro que ya lo vivimos desde hoy y que nos permiten cerrar la brecha de la competitividad que cada día se agranda más entre los países desarrollados y los demás tiene su origen en el proceso educativo desde la temprana edad y más aún ahora que estamos entrando en la cuarta revolución industrial y era de las tecnologías exponenciales como la realidad virtual, impresión 3D e incluso 4D, así como redes de aprendizaje de máquina, inteligencia artificial aplicada como un compañero de aprendizaje. Todo esto debe ser acompañado de una tolerancia a las fallas y los fracasos donde se los estimula para intentarlo de nuevo y encontrar las soluciones. Ya hace más de un siglo el genial inventor Thomas Alva Edison, comento que no tuvo 999 fracasos para llegar a su descubrimiento en el ensayo número 1000 sino que encontró 999 maneras que no se debía realizar el proceso para lograrlo. En otras palabras, resiliencia y persistencia son parte de los objetivos de este aprendizaje.

Los elementos que incorporan una nueva visión parten de las capacidades de lectura escritura y aritmética. Si estudiamos los perfiles de los alumnos en gran parte del mundo vemos que la deficiencia de entendimiento sobre aún lecturas básicas es altamente deficiente. También saber escribir y escribir correctamente para comunicarse es un elemento básico del entendimiento y comprensión del ser humano. Es la manera de manifestarnos sobre nuestros entendimientos acerca de conceptos y modelos mentales que desarrollamos.

Sin duda la aritmética y el entendimiento del proceso básico matemático es la esencia misma de la ciencia, hoy elemento indispensable en la sociedad. Incluso hoy en el Ecuador apenas se graduó en 4 ingenieros de cada 100 estudiantes universitarios.

Cuando se habla de que se perderán millones de puestos de trabajo en la próxima década con la implementación de la Industria 4.0 son trabajos repetitivos que pueden automatizarse o robotizarse, pero a su vez se crearan millones de oportunidades para personas empoderadas en capacidad tecnológica con pensamiento crítico y acostumbradas a trabajo en equipo.

Basado en los conceptos emitidos por Peter Diamandis, Una de las mentes más progresistas y creativas contemporáneas que en los últimos 30 años que ha creado dos universidades siendo la última Singularity University en el año 2007 donde señala la necesidad de saber cómo contar una historia y comunicarla como uno de los elementos básicos para embarcar a otros en aceptar las ideas innoativas y originales que dando paso a emprendimientos y construcción del futuro.

Señala que debemos permitir a los jóvenes encontrar y explorar sus pasiones, identificar sus gustos, así como una fuente de interés y estímulo unico a cada individuo. La llave para encontrar la pasión, experimentar y procurar aprender sobre sus temas de interés estimulan su avance en el conocimiento. En esto la información a través de las redes sociales como YouTube, el Internet son factores multiplicadores de conocimiento e ideas que luego deben ser retraídos a clase y sometidos a discusión de grupo donde recibe el aporte de múltiples fuentes que enriquecen este conocimiento.

Esto establece las bases de un tercer módulo que es aquel que estimula la curiosidad y el deseo de investigar para encontrar las verdades que lleva a los descubrimientos. Es un proceso donde se aprende a preguntar, a crear y probar las hipótesis y seguir experimentando hasta encontrar las posibles respuestas o verdades. Prueba de ello son la existencia de nuevas empresas como Google Amazon, Airbnb, o Uber qué base de experimentación han podido definir sus líneas de productos y servicios.

Este es el módulo que les permite a los niños entender la importancia de la curiosidad y les facilita en que algo qué ellos tienen interés y no conocen pueda ser investigado y lo puedan descubrir. Es el módulo en donde los chicos aprenden la habilidad de hacer preguntas, proponer hipótesis, diseñar modelos de experimentación e investigación para recolectar los datos necesarios que les permitan llegar a conclusiones y respuestas.

Para llegar a ser o hacer algo grande o importante significa mucho esfuerzo y trabajo. En este proceso no hay como darse por vencido frente a la adversidad; hay que saber levantarse, insistir, insistir e insistir hasta superar los obstáculos existentes. Desarrollar una estructura mental de persistencia y constancia es un modelo adquirido y puede ser aprendido desde temprana edad cuando los chicos persiguen sus pasiones.

En este proceso se puede estudiar la historia de grandes líderes como fueron Simón Bolívar, Jorge Washintong Napoleón Bonaparte e incluso desde la historia de los griegos los romanos y el descubrimiento de muchos lugares del mundo. Viajes de Colón, Vasco da Gama, Magallanes, el descubrimiento del río Amazonas, la conquista de lo Oeste americano; los movimientos de independencia y grandes líderes como Gahndi, Luther King y Mandela.Así como Pasteur, Gates y Jobs. Entre muchos otros.Se les puede mandar a investigar sobre las vidas de estas personas y tener discusiones en clase con multiples opiniones.

Tenemos que tener un módulo donde los jóvenes estén expuestos al proceso de cambio tecnológico acelerado y entender como las nuevas tecnologías influencian en nuestras vidas pro beneficio de la sociedad. Este módulo puede resultar un módulo fácil porque hoy los chicos nacen con un chip tecnológico y entienden El funcionamiento de los juegos desde los teléfonos hasta equipos más sofisticados. Donde se relacionan con computación, sensores, redes, inteligencia artificial, procesos manufactureros, procesos de ingeniería genética, realidad aumentada, robótica y muchos otros donde el objetivo es estimularles e impregnar conceptos que estimulen su creatividad y familiaridad con los aspectos tecnológicos.

Es necesario paralelamente con esto introducirle en procesos del entendimiento de la ética y la moral relacionados con la empatía y la conducta humana analizando los entornos contemporáneos, las noticias internacionales y en base a ellos ir dilucidando cuáles serán los aspectos que ellos pueden encontrarse en frente y cuáles son sus sentimientos y puntos de vistas sobre ellos y sobre el mencionado comportamiento del ser humano. Seguramente van a haber discusiones muy dinámicas y activas que estimulan a cada uno de los participantes.

Ahora al hablar de las tres habilidades básicas leer, escribir y matemáticas no cabe duda que los niños desde el primer momento que ingresa en la escuela necesitan adquirir dichas habilidades. La pregunta es cuál va a ser en la mejor metodología para ello

En esto hay que ver quiénes son los países o las ciudades que más altos calificaciones en las pruebas estandarizadas. Obtener información y estudiar sus metodologías adaptándolas al entorno nacional. En el caso de matemáticas la ciudad de Shanghái y la República de Singapur, junto con Finlandia tiene las calificaciones más altas. Hacia esos procesos y métodos son los que debemos incorporarlos al proceso con el apoyo de los entes multilaterales que promueven del desarrollo sostenible y sustentable dentro de los objetivos del acuerdo mundial 2030. Igual manera en lectura y escritura. Dejo aquí a los que mejor conocen estos temas que nos den la respuesta apropiada.

Cada uno de nosotros es un ser creativo En su propio manera y modalidad. Nuestra naturaleza humana tiene distintas maneras de expresarse. Esto debe ser estimulado promoviendo la curiosidad hacia el descubrimiento desde el inicio del proceso educativo formal ya que es continuación de lo que ha venido haciendo desde que dio los primeros pasos y realizo las primeras travesuras que no son otro que procesos de aprendizaje. De vemos enseñarles distintas maneras en que dicha creatividad se expresa desde la música, el arte, las matemáticas o la ingeniería y los procesos biológicos que deben estimular el interés de los jóvenes para realizar análisis críticos basados en los intereses individuales gracias a las fuentes abiertas de conocimiento que se adquieren a través de la redes ( Google tiene mucho más información que cualquier educador) donde el profesor debe facilitar la interpretación y análisis de dicha información. (Aprender a aprender).

 Donde algunos se interesarán por pinturas, por instrumentos musicales, equipos mecánicos, etc. o por robots, el profesor les puede hacer conocer a los más destacados líderes en cada una de estas actividades para que ellos cojan esos ejemplos, para su emularlos y perfeccionar asi sus propias técnicas y conceptos.

Sin duda no podemos dejar afuera los procesos computacionales y donde los chicos deben aprender las herramientas gráficas del manejo de las ciencias de la información y computación. La comprensión de algoritmos, la creación de aplicaciones y el funcionamiento del Internet. Estas habilidades computacionales son indispensables en esta nueva era pues ahí será donde se dirijan todos los nuevos trabajos y habilidades en cualquier campo del conocimiento humano. Escribir códigos les permitirá desde hacer música, modelos estadísticos aplicaciones múltiples, enviar cohetes al espacio, obras de infraestructura, etc.

No está por demás la adquisición de conocimiento de múltiples lenguas o por lo menos ser bilingües con el conocimiento del inglés como parte del aprendizaje básico porque se está convirtiendo rápidamente en el idioma universal e incluso China y la India donde hay más estudiantes que aprenden inglés que los países angloparlantes.

Finalmente hay que darles habilidades de emprendimiento y de ventas donde puedan ellos identificar problemas y oportunidades y desarrollar visiones en cómo resolver dichos problemas optimizando y creando valores agregados, propuestas diferenciadas y emprendimientos, Esto complementado por el trabajo colaborativo y en equipo a lo largo de todo esta etapa educativa pues son las habilidades necesarias durante todo el proceso vivencial del ser humano para poder crear condición ganar - ganar en beneficio propio y de la sociedad.

Este proceso es de largo plazo por dos razones: primero no hay recursos suficientes en el país para hacer una transformación rápida pues cada año debemos educar en el nuevo formato A más de 200.000 profesores entre públicos y privados, además de acompañar a este proceso la reforma de las aulas y equipamiento que acompañe este proceso educativo. Por lo cual hay que planificarlo desde pre kínder donde se entrenaría a profesores para pre kínder y kínder en el año 1 (uno) Para luego en el verano modificar las aulas y el segundo año dar paso a entrenar los profesores de primer grado mientras que los de kínder ya aplican la nueva metodología. Al tercer año se repite el mismo proceso educando a los profesores de segundo grado implementando el proceso pedagógico actualizado en primer grado. Esto se repite en los siguientes años de igual manera hasta que en el año 15 o 16 podemos haber cubierto toda la educación básica hasta el bachillerato.

 Siendo esto un proceso de largo plazo no puede ser programa de un gobierno sino una política de Estado escrita sobre piedra para no tener modificaciones sobre la visión global en el camino para cumplir su objetivo de crear un país distinto con resultados distintos que le permitan ser competitivo, creativo y feliz. Si debera tener una agenda flexible a realizar ajustes permanentemente en ruta por los acelerados cambios que propenden los avances tecnológicos futuros que son cada día más frecuentes y disruptivos.

 Esto requiere un alto compromiso de todos los estamentos de la sociedad, partidos políticos e instituciones públicas y privadas para garantizar así su permanencia. El mejor este ejemplo esta en China que en el año 1978 se propuso modernizar el país con la frase célebre de Deng Xiaoping que dijo que no importa el color de los gatos mientras que cacen ratones y ahí está el resultado visible de que hoy tecnológicamente compite mano a mano Con los mejores y más Innovativos.

La educación es la clave del desarrollo

La educación es la clave del desarrollo individual del ser humano y de la sociedad, eso lo sabemos y debemos aportar desde todo espacio para que sea de la mejor calidad para todas las personas y por igual. Insisto en esto porque la pobreza, explotación, corrupción y demás lacras sociales, solo podremos superarlas cuando toda la humanidad tenga un nivel de análisis para comprender, entender las causas y efectos de lo que ocurre en la vida. Ahí podremos, juntos los seres humanos, buscar y encontrar alternativas y soluciones positivas y lógicas para convivir civilizadamente. 

Tenemos costumbres a la crítica destructiva y no a la constructiva., pero debemos entender que para mejorar y progresar debemos enfocarnos permanentemente hacía lo positivo y desechar lo negativo.

Es hora de dejar de pensar tanto en cómo otras personas deben cambiar y comenzar a pensar más en cómo debe cambiar. Eso es un cambio que realmente se puede hacer. Nuestra mejor oportunidad de cambiar a otras personas es a través de cambiarnos a nosotros mismos. Cada uno de nosotros tiene mucho esfuerzo que hacer en en si mismo.

¿Qué persona y país no tiene problemas? Aún estamos en un nivel de consciencia, educación y formación muy precario pero debemos ir avanzando aceleradamente para que no se siga ampliando la brecha de desarrollo dejándonos aún más rezagados en un mundo donde la transformación social y económica se acelera cada día más.

Educación de máxima calidad universal es la única opción. Gente educada científicamente y bien formada en principios y valores humanos con capacidad de análisis crítico puede desarrollar su potencial intelectual y espiritual para comprender el porqué de las causas y efectos y aumenta su capacidad para discernir y crear condiciones favorables para progreso y vivir mejor.

La educación trae el poder de las palabras y existe porque somos más que simples seres físicos. Las palabras son una expresión de nuestro espíritu, donde el espíritu es el verdadero poder. Las palabras pueden inspirar pero pueden ser intimidantes. Las palabras nos pueden levantar y también pueden derribar.  Las palabras tienen el poder de cambiar el comportamiento y las percepciones del ser humano

Mientras tanto que hacemos con la educación básica intermedia y superior:

Durante estos 15 o 16 años que dura el proceso de transformación de la educación básica e intermedia no es que debemos quedarnos de brazos cruzados. Se puede hacer mucho. En primer lugar, capacitar a profesores e introducir lo que es la educación  E-STEM que más bin tiene que transformarse en E- STEAM. Que incluye las artes. 

Además, debemos reformar el discurso educativo cargado de perjuicios donde los malos de la película somos empresarios, la empresa privada que explota al trabajador. La acumulación de ahorro que se debe considerar un percal mortal, la utilidad o ganancia que es una explotación o un robo y la innovación es que solo están hechas para quitar empleo y peor aún que todo esto tiene Que ver con el neoliberalismo Y el capitalismo perverso. Y el capitalismo perverso.

Este inventario de disparates que alimenta la conciencia de la gente es un círculo vicioso enfermizo que deterioran las relaciones de clase y obrero-patronales; que se han agudizado en esta última década entronizando al socialismo cubano y venezolano. ¿Pregunto porque nadie quiere ir a Cuba y a Venezuela y todos los malditos Estados Unidos?

Esta es la reforma que hay que hacer para dar la libertad económica, la posibilidad de emprender que además debe estar unida a una reforma que incluyen flexibilización laboral Donde se piense no en los que ya tienen trabajo sino a los que no pueden acceder a un empleo.

Solo así podremos hablar de un país en desarrollo, expectativas de progreso y futuro. Ejemplos a imitar hay muchos en el mundo comenzando por China y Vietnam, Taiwán Corea del Sur, Israel, Singapur Irlanda y los países escandinavos. Sin irnos muy lejos Colombia, Perú y Chile también están haciendo lo propio.