RADIO ESCUELA-educación para la felicidad y autonomía en tiempos de pandemia

Radio Escuela es un proyecto educativo dedicado a niños y niñas del área rural del Bolivia pensado para afrontar los problemas educativos generados por las consecuencias del COVID-19. Gestionado por CEPRA y la DW Akademie desarrolló, junto a personal del colegio Kusicuna, una metodología novedosa que propició un tipo de aprendizaje promotor de la autonomía, la creatividad y la comunicación. Combinando material grafico- distribuido en escuela públicas - con material sonoro - difundido en radio comunitarias y canales digitales- llegó a impactar a más de 20.000 niños y niñas de 4 regiones de Bolivia. Los contenidos desarrollados revalorizan la cultura propia y contextualizan los procesos de aprendizaje a entornos cotidianos y más cercanos a los niños. La implementación del uso de los materiales estuvo desarrollada por equipos pedagógicos junto a radialistas locales, quienes adaptaron aún más los productos en cada circunstancia y generaron procesos de investigación cuantitativa y cualitativa produciendo un registro de evidencias sobre el impacto del proyecto. Resultado de la intervención, Radio Escuela comprobó que sus materiales didácticos son óptimos para el uso de niños, maestros y familias en procesos de aprendizaje dentro y fuera del aula, son promotores de la autonomía educativa y sobre todo generadores de emociones positivas, dejando una huella de alegría y felicidad por aprender de otra manera. El proyecto incluyó procesos de Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) que combinó didácticas de la DW-Akademie con elementos de las neurociencias, dando como resultado una serie de secuencias lógicas de aprendizaje encaminadas al desarrolló de habilidades relacionadas a la escucha atenta, la memoria corta de trabajo, la toma de decisiones y la organización intra-interpersonal. El AMI complementó los contenidos culturales desarrollados en cada unidad con habilidades criticas y analíticas sobre los medios de comunicación a los que los niños estaban expuestos. Un elemento más por destacar fue la creación de una narrativa infantil basada en personajes ficcionales aptos para cada edad, quienes orientaban el seguimiento de rutas de aprendizaje inspiradas en 3 niveles multigrado: mi casa, mi comunidad y el viaje entre comunidades. Los personajes de Radio Escuela, presentes en la revistas gráficas y los programas de radios fueron creados con personalidades diferentes y complejas, con los cuales los niños se pudieron identificar rápidamente ampliando su experiencia hacia procesos subjetivos. Fue un proyecto muy desafiante a nivel personal y profesional, contar con la labor de profesionales de la educación, el diseño grafico y la producción radial fue motivador para llegar a cumplir y hasta superar las metas esperadas. El proyecto dejó un archivo audiovisual muy grande donde la felicidad de los niños es un común de nominador en todas las intervenciones. La satisfacción por el proceso, los productos y los resultados llenaron de orgullo al equipo y a nivel personal puedo decir que fue la experiencia más linda de mi carrera hasta este momento. Gracias equipo, CEPRA , DW Akademie y Kusicuna!