Ser o no Ser DIBEXer

Come si fuera Hamlet, ante esta diatriba me he enfrentado estos últimos días desde que terminé el #DIBEX22 impartido por el ISDI. En primer lugar, porque aunque oficialmente hemos terminado, yo todavía tengo que recuperar un par de fines de semana de clases a los que por circunstancias personales no pude asistir. Y en segundo lugar, porque nunca he sido amiga de las etiquetas, aunque esto con la era digital cada vez sea más frecuente y por tanto, inevitable.

Me uno 100% a las palabras de mi compañero de equipo César Álava Sordo y reproduzco literalmente sus palabras respecto a la correcta definición del #DIBEX y es que no es un máster, ni un curso, ni un programa, sino una EXPERIENCIA. Una gran experiencia humana por la gente que conoces y con la que compartes las clases y las no clases, y sobre todo por las personas de mi equipo LOWI 1, Lola, María, Cesar, Gonzalo, Jano y Pablo, sin los cuales la experiencia no habría sido la misma. A todos os tengo guardados en mi corazón y en mi retina y gracias también a vuestras parejas y familiares por haberos hecho el camino mucho más fácil.

A ti ISDI y a tus numerosos fundadores, daros la enhorabuena y quitarme el sombrero ante vosotros, no sólo por haber cumplido 10 años, sino también por haberos hecho mayores con una empresa tan atractiva y en crecimiento. No obstante, no sería yo, sino dejara de compartir con vosotros lo que para mí serían algunas pequeñas mejoras, fundamentales para que vuestro producto siga siendo un éxito y tan atractivo como lo ha sido hasta la fecha.

• Prodigad mucho más, clases magistrales como las de David Hurtado, Fuencisla Clemares o Javier Arenillas, con un equilibrio "cuasi perfecto" entre teoría y práctica y una enorme sabiduría compartiendo su conocimiento con todos los alumnos.
• Incrementad la participación e interactuación entre profes y alumnos. En la mayoría de las ocasiones, las clases han sido muy unidireccionales, del profesor al alumno, no permitiendo la generación de debate o la realización de preguntas.
• Aumentad la visita o impartición de clases en oficinas de cliente, como la que tuvimos en Microsoft. Excelente idea y gran aprendizaje de todos las charlas que tuvimos y de nuestros anfitriones, Emilio, David,... gracias a todos y a Microsoft.
• Conseguir un mayor paralelismo entre las clases teóricas y el proyecto troncal, como Rodrigo Miranda y su fantástica clase del Business Model Canvas. Genial!!! Ahora uso lo de los brazos con mis alumnos!!!
• Definir y aclarar el objetivo de la Presentación final del proyecto, ejemplo práctico de unidireccionalidad. Incluid un feedback directo y personal tras la presentación, nos habría ayudado sobre todo a saber cómo mejorar nuestro trabajo, a entender el porqué de los criterios del jurado y la puntuación final de los trabajos. Gracias a nuestro PO, Javier Marín y a su seguimiento semanal.

En general, para mí ha sido una buena EXPERIENCIA y me ha permitido pensar un poco y dar vueltas a temas ya conocidos. Estoy segura que con el tiempo le sacaré más provecho todavía. Gracias y un placer haberos conocido a todos los integrantes del #DIBEX22 y haber compartido tan gratos momentos con vosotros!!!!