Tecnología, el futuro inclusivo en la era post-pandemia.

La pandemia de COVID-19 ha sacudido el mundo de muchas maneras, y uno de los sectores más afectados ha sido la educación. En México, los desafíos en el ámbito educativo ya eran importantes antes de la crisis sanitaria, pero la pandemia ha exacerbado las desigualdades y ha puesto en riesgo el aprendizaje y el futuro de millones de jóvenes. A partir de los hallazgos de diversos informes recientes, es crucial abordar estos problemas mediante políticas públicas eficaces, colaboración entre los diferentes actores y un enfoque centrado en la equidad e inclusión. La tecnología juega un papel clave en este esfuerzo, y es necesario aprovecharla para enfrentar los retos educativos actuales.

El cierre prolongado de escuelas en México tuvo efectos muy negativos en el aprendizaje y bienestar de los estudiantes, especialmente en áreas como las habilidades matemáticas, donde se ha registrado una pérdida de hasta el 34% en estudiantes de educación básica y media superior (Universidad Iberoamericana). Además, la implementación del aprendizaje a distancia fue insuficiente para garantizar una educación de calidad y equitativa. La falta de acceso a conectividad limitó la efectividad del aprendizaje en línea, considerando que solo el 56% de los hogares mexicanos tienen acceso a Internet (Banco Mundial), y la transmisión de clases por televisión y radio no fue suficiente para compensar estas carencias (Instituto Mexicano para la Competitividad).

La crisis sanitaria y económica ha aumentado el riesgo de deserción escolar en México, especialmente entre los jóvenes de familias de bajos ingresos. El Centro de Estudios Espinosa Yglesias estima que más de 800,000 jóvenes podrían ya no regresar a la escuela. Las dificultades económicas y la pérdida de empleo en muchas familias pueden llevar a más estudiantes a abandonar la escuela para contribuir al sustento familiar. Asimismo, la pandemia ha tenido un impacto negativo en el empleo de los jóvenes en México, agravando la precariedad laboral y la informalidad entre ellos.

Ante este panorama, la tecnología puede desempeñar un papel clave en la superación de los desafíos educativos en México. El informe del Brookings Institution ofrece una guía útil para integrar a la tecnología en la educación de manera efectiva y equitativa. Algunas recomendaciones son: 

1. Implementar estrategias de recuperación del aprendizaje con apoyo tecnológico: Es fundamental identificar a los estudiantes más afectados por la pandemia y proporcionarles apoyo para recuperar el aprendizaje perdido utilizando tecnologías como plataformas de aprendizaje en línea, aplicaciones móviles y recursos digitales. Esto puede incluir la implementación de programas de refuerzo en habilidades fundamentales, como matemáticas y lectura, así como el apoyo a los docentes en la transición hacia la educación presencial y en línea. Por ejemplo, docentes en Nuevo León,  implementaron una plataforma de evaluación formativa en matemáticas que les ayudó a mejorar en 25% el desempeño académico en estudiantes, focalizando su intervención. Otras soluciones con Lectura Silenciosa Sostenida por medio de Avatars, ayuda a estudiantes a mejorar dos veces mucho más rápida su comprensión lectora, comparado con un estudiante tradicional..  

2.   Fortalecer la educación a distancia y la conectividad: A medida que la educación en línea se consolida como una modalidad complementaria a la presencial, es crucial garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a los recursos tecnológicos y la conectividad necesarios para participar efectivamente en el aprendizaje a distancia. Esto implica una mayor inversión en infraestructura, capacitación de docentes y estudiantes en el uso de plataformas en línea y la promoción de alianzas entre los sectores público y privado para mejorar la conectividad en todo el país. En más de 220 escuelas de México y Latino América, plataformas como Knotion en alianza como Amazon Web Service, están usando tecnologías como la inteligencia artificial y el aprendizaje adaptativo para contribuir a una experiencia educativa más personalizada y eficiente, permitiendo a más de 100 mil estudiantes aprender a su propio ritmo y según sus necesidades individuales.

3. Desarrollar habilidades digitales y socioemocionales: La pandemia ha demostrado la importancia de las habilidades digitales y socioemocionales para enfrentar los desafíos del siglo XXI. Es esencial integrar la enseñanza de estas habilidades en el currículo escolar y proporcionar a los docentes las herramientas y la capacitación necesarias para enseñarlas de manera efectiva. Actualmente existen paltaformas como ITrive que en colaboración con organizaciones sociales como Educación para Compartir, crean un conjunto de juegos de simulación de rol para brindar experiencias de aprendizaje basadas en juegos relevantes que hacen que la alfabetización mediática, la historia y la educación cívica cobren vida en las aulas de ciencias sociales y humanidades de la escuela secundaria, promoviendo el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la creatividad y la empatía.

En resumen, la tecnología ofrece un potencial significativo para enfrentar los retos educativos en México en tiempos de post pandemia y más allá. La colaboración entre los diferentes actores y la implementación de políticas públicas que promuevan la equidad, la inclusión y el uso efectivo de la tecnología en la educación son fundamentales para construir un futuro inclusivo y equitativo para los estudiantes mexicanos. Ahora es el momento de actuar y asegurar que la tecnología se convierta en un motor de cambio y progreso en la educación en México.

Erik Ramirez Ruiz es un emprendedor mexicano comprometido con la transformación social a través de la educación. Fundó Enseña por México y preside RadixEducation , liderando proyectos como Proyecto Nuevo Maestro, Knowledgehook, Educación en Movilidad y Kinich School.

Además, forma parte de consejos directivos y asesora organizaciones como COGNIA, Wadhwani Foundation, Hippocampus, Cíclica Education y Spotlight. Erik es egresado de la Universidad de Harvard en Tecnología, Innovación y Educación, y tiene estudios de posgrado en negocios globales y mercados emergentes de NYU, LSE, y HEC de París. Es fellow de Academic for Systemic Change y Embajador del Juego de la Fundación LEGO.

Actualmente, es Board Member de E-Tech Evolving Education, un evento de educación y tecnología que se dirige hacia su tercera edición. Entre los principales temas que aborda, se encuentran los usos de la IA aplicada a la educación. 

Si quieres saber más acerca del evento, y sus temáticas, síguelos en redes sociales como @etechevent, o en su página web www.etechevolvingeducation.com