Comment gérez-vous la résistance ou la réticence à participer à une formation pratique?

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La formation pratique est un moyen puissant de développer des compétences pratiques et d’appliquer des connaissances dans des scénarios réels. Cependant, tout le monde n’est pas désireux de participer à une formation pratique, surtout s’ils sont habitués à des méthodes d’apprentissage plus passives ou traditionnelles. Comment gérez-vous la résistance ou la réticence à participer à une formation pratique? Voici quelques conseils pour vous aider à surmonter les défis courants et à créer une expérience d’apprentissage positive et engageante.

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1 Comprendre les raisons

Lorsque vous abordez la résistance ou la réticence à participer à une formation pratique, il est essentiel de comprendre les raisons sous-jacentes. Les causes courantes d’une telle réticence peuvent inclure la peur de l’échec, le manque de confiance et la préférence pour d’autres styles d’apprentissage. De plus, certains apprenants peuvent être mal à l’aise avec le changement, l’incertitude ou la rétroaction. En reconnaissant les causes profondes de la résistance ou de la réticence, vous pouvez personnaliser votre approche et répondre aux préoccupations spécifiques de vos apprenants.

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2 Communiquer les avantages

Afin de faire face à toute résistance ou réticence à participer à une formation pratique, il est important de communiquer les avantages de ce type d’apprentissage. La formation pratique peut améliorer la rétention, la compréhension et l’application des connaissances, ainsi que la résolution de problèmes, la créativité et la pensée critique. De plus, cela peut augmenter l’engagement, la motivation et la satisfaction des apprenants. En outre, la formation pratique offre plus de possibilités de personnalisation, de différenciation et de collaboration, ce qui peut rendre l’apprentissage plus pertinent et fournir plus de contexte et de rétroaction. En mettant l’accent sur la valeur de la formation pratique et sur la façon dont elle peut aider les apprenants à atteindre leurs objectifs et à améliorer leurs performances, vous pouvez créer un sentiment d’utilité.

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Our objective is to encourage participants to discover the benefits of hands-on training through self-reflection. By asking thought-provoking questions, we aim to stimulate their thinking, leading them to articulate the advantages in their own words. Many individuals may have yet to experience this powerful learning technique, often leading to more effective learning outcomes. By guiding participants to recognize the value of hands-on training, they are more likely to appreciate its role in achieving goals, improving performance, and fostering personal growth. In addition, engaging learners creates a sense of purpose, ultimately motivating them to embrace the hands-on training experience and unlock their full potential.

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3 Créer un environnement sûr et favorable

Pour réduire la résistance ou la réticence à participer à une formation pratique, il est important de créer un environnement sûr et favorable pour vos apprenants. Pour ce faire, vous devez établir des attentes, des objectifs et des lignes directrices clairs; fournir les ressources, le matériel et l’équipement adéquats; donner l’exemple d’attitudes, de comportements et de rétroactions positifs; encourager les questions, la curiosité et l’exploration; et favoriser une culture de respect, de confiance et de collaboration. Tous ces éléments aideront à réduire l’anxiété et le stress tout en augmentant la confiance et le confort de participer à une formation pratique.

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4 Utiliser une variété de méthodes et de stratégies

Pour faire face à la résistance ou à la réticence à participer à une formation pratique, vous devez utiliser une variété de méthodes et de stratégies adaptées à différents styles et préférences d’apprentissage. Ces méthodes peuvent inclure des simulations, des jeux, des jeux de rôle, des études de cas, des projets, des expériences, des démonstrations et un mélange de travail individuel, en couple et en groupe. De plus, un équilibre entre l’enseignement direct, la pratique guidée et la pratique indépendante devrait être utilisé pour échafauder l’apprentissage et fournir un soutien et un défi. Des outils d’évaluation et de rétroaction tels que l’auto-évaluation, l’évaluation par les pairs, des rubriques, des listes de contrôle et des portefeuilles devraient également être utilisés. En offrant des modes de formation en ligne et hors ligne, vous pouvez offrir flexibilité, commodité et accessibilité à vos apprenants. En fin de compte, l’utilisation d’une variété de méthodes et de stratégies peut rendre la formation pratique plus amusante, engageante et efficace.

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Phil Osborne CMgr

Senior Consultant- Operations Manager
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I agree, I was approached by HR to create a team event and establish natural leaders via team work and the ability to follow instructions. We called it “Know Your Ship” with 3 shifts participating. Each team of supervisors and stand-up. 45 minutes was a HR led exercise covering multiple areas of the business to build on knowledge, the other was a more technical and practical approach to their development. They were to form a crew by nominating a Captain, a Quartermaster a boat builder and support crew. They had to organise and build a boat with actual materials and sail with enough resources to reach their destination. 45 minutes observing simple team dynamics and identifying new leaders from within. Feedback was “loved it”

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5 Surveiller et ajuster

La cinquième étape pour faire face à la résistance ou à la réticence à participer à une formation pratique consiste à surveiller et à ajuster votre approche en fonction des commentaires et des résultats de vos apprenants. Vous devez observer et écouter les réactions, les réponses et les comportements de vos apprenants, ainsi que demander et agir en fonction de leurs opinions, suggestions et commentaires. De plus, mesurez et évaluez leurs progrès, leurs performances et leurs résultats. Reconnaître et célébrer leurs réalisations, leurs efforts et leurs améliorations. Enfin, passez en revue et réfléchissez à vos propres forces, faiblesses et domaines à améliorer. En surveillant et en ajustant votre approche de cette manière, vous pouvez vous assurer que votre formation pratique répond aux besoins et aux attentes de vos apprenants tout en améliorant continuellement votre propre pratique et vos compétences.

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6 Voici ce qu’il faut prendre en compte

Il s’agit d’un espace pour partager des exemples, des histoires ou des idées qui ne correspondent à aucune des sections précédentes. Que voudriez-vous ajouter d’autre?

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1 Comprendre les raisons

2 Communiquer les avantages

3 Créer un environnement sûr et favorable

4 Utiliser une variété de méthodes et de stratégies

5 Surveiller et ajuster

6 Voici ce qu’il faut prendre en compte

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