Comment fixez-vous des objectifs clairs pour les élèves et les parents?

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Fixer des objectifs clairs pour les élèves et les parents est une compétence clé pour une communication efficace parents-enseignants. Les objectifs aident à aligner les attentes, à suivre les progrès et à célébrer les réalisations. Cependant, l’établissement d’objectifs peut également être difficile, surtout lorsque différentes perspectives, besoins et préférences sont impliqués. Comment pouvez-vous fixer des objectifs clairs qui sont réalistes, pertinents et respectueux pour les élèves et les parents? Voici quelques conseils pour vous guider.

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1 Comprendre le but

Avant de vous fixer des objectifs, vous devez comprendre le but de votre communication avec les élèves et les parents. Qu’essayez-vous d’accomplir? Comment allez-vous mesurer le succès? Comment allez-vous communiquer les résultats? Le but de votre communication doit être aligné sur les objectifs, les normes et les politiques d’apprentissage de votre école ou de votre district. Il devrait également être pertinent pour les besoins et les intérêts spécifiques de vos élèves et de vos parents. Par exemple, si vous communiquez sur le rendement scolaire, votre but pourrait être d’informer, de motiver ou de soutenir les élèves et les parents. Si vous communiquez sur le comportement ou les compétences sociales, votre objectif pourrait être d’aborder, de prévenir ou de résoudre les problèmes.

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Azad Nazzarali

Passionate to know more about: Cultural differences, writing to better my aware for social political issues, HR, Sustainability and help network to find sustainable methods for the public or organisational development
(modifié)
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To understand your purpose or want to set goals you need to understand yourself. I say this because when one communicates to help another individual they will find that their goals become part of their vision. The purpose that we have becomes glorified within our own eyes. To help go beyond what we were expected to do and produce a result that satisfies what we want to truly accomplish in life. That is finding or to understand your purpose

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2 Impliquer les élèves et les parents

L’une des meilleures façons de fixer des objectifs clairs est d’impliquer les élèves et les parents dans le processus. Cela peut aider à renforcer la confiance, l’engagement et l’appropriation. Cela peut également aider à éviter les malentendus, les conflits ou les attentes irréalistes. Vous pouvez faire participer les élèves et les parents en leur demandant leurs commentaires, leurs commentaires et leurs suggestions. Vous pouvez également utiliser des outils tels que des enquêtes, des questionnaires ou des portefeuilles pour collecter des informations sur leurs forces, leurs faiblesses, leurs préférences et leurs aspirations. Vous pouvez ensuite utiliser ces informations pour créer des objectifs adaptés à leurs besoins et situations individuels.

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Azad Nazzarali

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I never really understood the steps to take to have a clear goal. Alternatively what did help was to keep a journal and note down before doing anything i.e. Meeting, asking questions, contributing, or writing about a topic. So far you can see that I am contributing my thoughts but involving or providing an opportunity to the parent to aid the student. To build trust and take ownership of the task they do. This is how one can get involved and not have a worry about who will judge your views but see the light that you hold. Your journal is the starting and there is no end!

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3 Utiliser les critères SMART

Un cadre utile pour fixer des objectifs clairs consiste à utiliser les critères SMART. SMART signifie Spécifique, Mesurable, Réalisable, Pertinent et Limité dans le temps. Ces critères peuvent vous aider à définir clairement vos objectifs et à les rendre plus faciles à suivre et à évaluer. Par exemple, au lieu de fixer un objectif vague tel que « améliorer les compétences en lecture », vous pouvez utiliser les critères SMART pour le rendre plus clair et concret, comme « lire au moins un chapitre d’un livre de niveau scolaire chaque semaine et répondre aux questions de compréhension avec une précision de 80 % d’ici la fin du semestre ».

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I would be stubborn to set my calendar or adapt to technology but as I changed my mindset it allowed me to use the technology and grow. What Do I Mean? You are someone who is struggling to handle different situations, work on time, or understand which task is important that is because you do not have a set structure to follow. Once you change your thoughts it allows you to be specific, measure, and be relevant to what needs to be done. That is why is valuable to have a useful framework. Success is their trust me!

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4 Communiquer clairement et régulièrement

Une fois que vous avez fixé vos objectifs, vous devez les communiquer clairement et régulièrement aux élèves et aux parents. Cela peut aider à renforcer les attentes, à fournir une rétroaction et à célébrer les progrès. Vous pouvez communiquer vos objectifs à l’aide de diverses méthodes, telles que des bulletins d’information, des courriels, des appels téléphoniques ou des conférences. Vous pouvez également utiliser des outils tels que des rubriques, des listes de contrôle ou des graphiques pour montrer comment les objectifs sont liés aux résultats et aux normes d’apprentissage. Vous devez également communiquer tout changement, défi ou réalisation susceptible d’affecter les objectifs en cours de route.

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If you find you made a mistake do the following: 1) Ask why did you do that 2) Ask yourself did it relates to what was needed 3) Ask a friend who can suggest their thoughts The three bullet points help to have a picture of what can be improved upon and the methods for what more can be done. Communicating is not simple but complicated. Guidance is what you need to help reinforce your statement and tick off key tasks. That is why one would take advice it helped me and until now it helps be clear with the message!

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5 Examiner et ajuster

Enfin, vous devez revoir et ajuster vos objectifs au besoin. Les objectifs ne sont pas gravés dans le marbre; Ils sont dynamiques et flexibles. Vous devriez revoir vos objectifs périodiquement pour voir s’ils sont toujours pertinents, réalistes et respectueux pour les élèves et les parents. Vous devez également ajuster vos objectifs en fonction des commentaires, des résultats et des circonstances qui peuvent survenir. Par exemple, si un élève éprouve des difficultés ou excelle dans un certain domaine, vous devrez peut-être modifier l’objectif pour lui offrir plus de défis ou de soutien. Si un parent a une préoccupation ou une suggestion, vous devrez peut-être y répondre ou l’intégrer à l’objectif.

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When you feel you are not getting it right. Try not to worry too much, experiment, and adjust to what you are satisfied with. If you do a task and it repeats then you can see it being done right and liked by someone else. If you do it and there is no direction then you can review your content and ask to see what points can be modified to help reach your goals. If I am unsure of a task and still confused, I reflect on it and see what methods can work for me. When you adjust it becomes your tool but helps have the certainty of what more can be done to have success going forward!

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Dana Negrey, M.Ed.

🎭Voice Actor 👨🏻🏫Voiceover Coach 🎙️The most important part of a microphone is the person behind it. 🎧Source Connect'd Pro Studio
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Goal setting is organic and collaborative. Targets need to be created and the process, including accountability, co sternly evaluated. Each stakeholder needs to contribute insight along the way while keeping in mind the overall reason for the work: helping the student to enjoy success. And part of that is creating the framework for the student to be successful on their own.

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6 Voici ce qu’il faut prendre en compte

Il s’agit d’un espace pour partager des exemples, des histoires ou des idées qui ne correspondent à aucune des sections précédentes. Que voudriez-vous ajouter d’autre?

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Anna M. Kalinowska

School Counselor at Pinellas County Schools
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I think that the goals need to be set by students themselves, with the help of parents and support of academic teams. Students must set out their own goals because only then they will truly feel motivated and want to achieve them. Parents can help and keep them on track and educators may give feedback and support them. But ultimately it is the student's skill that needs to be learned, perfected and reflected upon. Goal setting is a very important skill and goal setting lessons should be incorporated in the curriculum early on.

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1 Comprendre le but

2 Impliquer les élèves et les parents

3 Utiliser les critères SMART

4 Communiquer clairement et régulièrement

5 Examiner et ajuster

6 Voici ce qu’il faut prendre en compte

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